教學(xué)與計(jì)算機(jī)的有機(jī)結(jié)合

計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)中一種獲取信息的重要工具，已經(jīng)深入到我們的生活、學(xué)習(xí)中，與我們的日常工作息息相關(guān)。同樣，在教學(xué)中，對于計(jì)算機(jī)的教學(xué)，它的教學(xué)目標(biāo)也是為了讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和操作技能，把計(jì)算機(jī)作為一種獲取、交流信息的現(xiàn)代工具，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。那么，怎樣教學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課才能達(dá)到較好的效果呢？作為一名計(jì)算機(jī)教師，我做了以下的思考。

一、在教學(xué)前，設(shè)計(jì)好教學(xué)計(jì)算機(jī)課的教學(xué)環(huán)節(jié)

對于小學(xué)生而言，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用通常只局限于學(xué)生日常的游戲中，雖然他們對一些操作功能有些熟悉，但是對于我們的學(xué)習(xí)卻不盡如人意。因此，通常在教學(xué)前，針對這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該從計(jì)算機(jī)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂教學(xué)的語言藝術(shù)等方面入手。在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上去研究學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生，讓他們對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

能力。

教師是讓學(xué)生能更加有效學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，我們的目的是為了更好地引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。在教學(xué)時(shí)，我們要讓學(xué)生知道一些基本的軟件操作方法，更多的時(shí)候，我們要讓學(xué)生自己動(dòng)手去操作，去發(fā)現(xiàn)一些更加精彩的應(yīng)用或者操作。這比我們教師傳授給他們來得更有效果。

二、在教學(xué)中，對于計(jì)算機(jī)的復(fù)雜應(yīng)用，要做到真正的化繁為簡

計(jì)算機(jī)的運(yùn)用廣泛，功能也是多種多樣的，每個(gè)應(yīng)用程序皆是如此。在教學(xué)中，我們應(yīng)該考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)年齡特點(diǎn)，盡可能地讓他們熟悉一些基本的操作，從而讓學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)并運(yùn)用它。

像應(yīng)用軟件“PowerPoint”一樣，它對于我們的教學(xué)是非常有用的。雖然我們可以運(yùn)用它來設(shè)計(jì)出各種各樣有用的幻燈片，但是它的應(yīng)用對于學(xué)生來說就不能太繁雜。比如，教學(xué)“我來講故事”時(shí)，在這一課中，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生設(shè)計(jì)出有效的、與故事相關(guān)的幻燈片。我們首先是讓學(xué)生跟著教師做，制作出故事標(biāo)題，插入剪貼畫，再把簡單的故事情節(jié)展示在屏幕上。這時(shí)，我們就可以開始制作簡單的動(dòng)畫了。制作動(dòng)畫時(shí)，我們讓學(xué)生單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫”選項(xiàng)，打開“自定義動(dòng)畫”對話框，選擇好需要?jiǎng)拥奈矬w，設(shè)置“自定義動(dòng)畫”效果。再把它們的出場順序進(jìn)行排序，這樣一個(gè)簡單的動(dòng)畫故事幻燈片就由此誕生了。由于幻燈片相對來說比較簡單，學(xué)生操作起來比較容易，學(xué)生運(yùn)用起來也相對容易，這對計(jì)算機(jī)的教學(xué)是非常有利的，因此，在教學(xué)計(jì)算機(jī)時(shí)，把復(fù)雜的計(jì)算機(jī)應(yīng)用簡單化，更有利于我們教學(xué)。

三、在教學(xué)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣也是至關(guān)重要的

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，把握學(xué)生的興奮點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，把枯燥的教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生感興趣的事情，使他們在愉快的心情下順利地獲取知識(shí)。我們可以通過一些有趣的教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的興趣，也可以通過設(shè)計(jì)一些跟學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用軟件的比賽來引導(dǎo)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。

總之，計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，它的更新?lián)Q代很快，我們在教學(xué)中遇到的困難還很多，需要我們在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索著前進(jìn)，我們也只有勇于探索新的適合學(xué)生的教學(xué)方法，在實(shí)踐中不斷改革、創(chuàng)新，才能更新教育理念，才能把我們的教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展真正地接軌，為我們的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

？誗編輯 張珍珍