高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)淺探

摘 要：社會(huì)的不斷發(fā)展對(duì)于人們各方面的要求不斷提高，現(xiàn)在很多人都十分注重思想政治教育。尤其是現(xiàn)代教育，受新課程標(biāo)準(zhǔn)的影響，高中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的方式有很多變化。但是現(xiàn)在很多學(xué)生并沒(méi)有真正掌握學(xué)習(xí)思想政治的方法。若想學(xué)好思想政治課，應(yīng)該將學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)，這樣才能幫助學(xué)生正確發(fā)展。就高中思想政治課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：思想政治課；重要性；主體地位

思想政治課主要是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，當(dāng)然還能夠不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生形成正確的思想。這門課的主要任務(wù)是要求學(xué)生掌握知識(shí)、加強(qiáng)能力、提高素質(zhì)。學(xué)好這門課對(duì)于學(xué)生的幫助極大，但是現(xiàn)在能夠真正掌握知識(shí)的學(xué)生極少，而學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，因此積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治這門課的能力極其重要。

一、高中學(xué)生思想政治課的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1.很多學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)思想政治課的重要性，他們并不會(huì)因?yàn)椴桓信d趣而不去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)積極、理性地學(xué)習(xí)思想政治課，也有很多學(xué)生持有相反的態(tài)度。

2.在學(xué)習(xí)中學(xué)生的主體地位越來(lái)越強(qiáng)，很多學(xué)生都在積極學(xué)習(xí)，自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生也在不斷創(chuàng)新。還有就是看到別的學(xué)生成績(jī)好時(shí)，想要努力學(xué)習(xí)超越他們的學(xué)生極多，學(xué)生抱著不自負(fù)、自卑的心態(tài)積極學(xué)習(xí)。

3.研究表明，很多學(xué)生知道學(xué)習(xí)思想政治課的重要性，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，但是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提高，而導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有良好習(xí)慣的因素有很多：（1）缺少一個(gè)正確的計(jì)劃，沒(méi)有正確安排，只會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到混亂。（2）課堂學(xué)習(xí)效率低，很多學(xué)生只是抄寫老師的筆記，而課后能夠及時(shí)整理筆記的學(xué)生極少。（3）復(fù)習(xí)方法不正確。（4）閱讀能力極低，很多學(xué)生不善于閱讀，這會(huì)影響學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（5）家庭環(huán)境，很多父母不夠重視和孩子的溝通，由于缺乏溝通，很多孩子不能及時(shí)改正錯(cuò)誤，導(dǎo)致不良習(xí)慣的形成。

二、提高高中學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)能力的策略

對(duì)于現(xiàn)在的教育工作者來(lái)說(shuō)，一個(gè)非常重要的任務(wù)就是幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。若想提升學(xué)生思想政治課的學(xué)習(xí)能力就要做到以下幾點(diǎn)：

1.充分表現(xiàn)學(xué)生的主體地位

現(xiàn)在的思想政治教育是面向眾多學(xué)生而言的，因此若想提升學(xué)生的思想政治水平，就應(yīng)該以學(xué)生為主。在高中思想政治課的學(xué)習(xí)上，教師應(yīng)該將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師應(yīng)該正確了解解放思想的正確意義，擺脫傳統(tǒng)思想的約束。學(xué)生只有掌握學(xué)習(xí)的主體地位，才能發(fā)揮積極主動(dòng)性，才能提高自身的學(xué)習(xí)能力。

2.創(chuàng)造極好的師生關(guān)系氛圍

當(dāng)代一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是不和諧的師生關(guān)系，尤其是對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生存在叛逆心理，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。然而一個(gè)正確的師生關(guān)系是平等的，因此對(duì)于思想政治老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)正確掌握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的師生關(guān)系。

3.加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)習(xí)方法的探究

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)能力的前提，在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成過(guò)程中，教師起著非常大的作用。教師可以利用正確而先進(jìn)的方法幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還可以根據(jù)對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足，及時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，這些對(duì)于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)都有極大的幫助。

4.改善學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)心理教育

教師對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有極大的影響，但是要知道孩子的第一任老師是父母。家庭環(huán)境的影響極大，父母應(yīng)該及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，尤其是對(duì)于面臨高考?jí)毫Φ母咧袑W(xué)生。孩子的成績(jī)應(yīng)該受到關(guān)注，但是心理教育更為重要。教師和父母應(yīng)該加強(qiáng)合作，幫助學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.促進(jìn)記憶能力的提高

記憶能力是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，記憶在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非常重要的，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和主要條件，如果沒(méi)有記憶能力將無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)，不論是什么人，若沒(méi)有記憶就無(wú)法正常進(jìn)行學(xué)習(xí)這種活動(dòng)。當(dāng)然人的記憶力是不同的，對(duì)于高中思想政治課學(xué)習(xí)能力的提高，首先是要加強(qiáng)記憶：（1）通過(guò)在課堂上不斷地讓學(xué)生感受到感官的體驗(yàn)來(lái)加強(qiáng)記憶。（2）通過(guò)多媒體、教學(xué)工具的使用，錄影機(jī)等一些設(shè)備幫助學(xué)生記憶。（3）利用各種記憶方法：反復(fù)記憶、概要記憶、理解與背誦相結(jié)合。（4）教師應(yīng)該教授簡(jiǎn)潔、有條理的教學(xué)內(nèi)容，這樣有層次的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生整體掌握知識(shí)，加強(qiáng)記憶力。

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，對(duì)很多行業(yè)都有極大的影響。對(duì)于影響社會(huì)前進(jìn)的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這樣一個(gè)信息化時(shí)代，自身的學(xué)習(xí)能力也在不斷提升。當(dāng)然對(duì)老師的要求也會(huì)極高，教師和學(xué)生應(yīng)該共同合作，積極面對(duì)巨大知識(shí)網(wǎng)的變化。尤其是在思想政治課的學(xué)習(xí)上，不斷地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，才能幫助學(xué)生提高成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡春梅.高中生自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2008（4）.

[2]伍菲菲，黃毅.高中思想政治課中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究[J].新課程：上，2012（9）.

？誗編輯 李建軍