高職計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理中節(jié)能減排方法研究

摘 要：節(jié)能減排是一項(xiàng)全面參與的行動，建立起良好的節(jié)能減排理念和習(xí)慣，可提高能源的利用效率，避免能源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。對于高職院校而言，計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理也應(yīng)當(dāng)引入節(jié)能減排的思想，減少電能的浪費(fèi)，提高能源利用率，這不僅可以節(jié)約計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的運(yùn)營成本，還可對能源有效利用做出貢獻(xiàn)。本文就高職院校計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理中的節(jié)能減排方法展開討論。

關(guān)鍵詞：高職計算機(jī)；實(shí)訓(xùn)室管理；節(jié)能減排

中圖分類號：TP3-4

節(jié)能減排指的是節(jié)約能源、降低能源的消耗、減少污染物的排放。節(jié)能減排是構(gòu)建節(jié)約型、環(huán)保型和諧社會的重要途徑，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要方法。節(jié)能減排需要全民參與進(jìn)來，在日常的工作和生活中樹立良好的能源節(jié)約意識。在高職院校中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展節(jié)能減排教育活動，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)?；顒?，營造良好的節(jié)約能源的校園氛圍。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)建立健全管理制度，細(xì)化節(jié)能環(huán)保指標(biāo)，促進(jìn)節(jié)約型高職院校的構(gòu)建。在高職計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室中，使用的主要能源就是電能，在日常的管理工作中，應(yīng)當(dāng)樹立師生節(jié)約用電的意識，在使用過程中避免資源浪費(fèi)，做好節(jié)能減排工作，構(gòu)建綠色計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室。

1 高職計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的節(jié)能減排措施

高職計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的節(jié)能減排應(yīng)當(dāng)做好節(jié)約能約以及環(huán)保兩個方面的工作。節(jié)約能源的措施主要包括：電能的節(jié)約、減少制冷設(shè)備電能消耗、實(shí)訓(xùn)室人力物力投入的優(yōu)化、維護(hù)成本的合理節(jié)約等。環(huán)保的主要措施為：保護(hù)環(huán)境、減小輻射等。下面進(jìn)一步探討高職計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室節(jié)能減排的詳細(xì)措施。

1.1 節(jié)省電能

1.1.1 不間斷電源（UPS）的節(jié)能

為了保證計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室免受停電影響，而保持持續(xù)的電力供應(yīng)，學(xué)校通常會在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室中安裝不間斷電源系統(tǒng)（UPS），而UPS本身也會造成電能的消耗，而這部分電能損耗是完全不必要的。采購性能好、效率高的UPS，或是調(diào)整模式提高UPS的效率均可達(dá)到省電的目的。目前來說，市面上的UPS主要為在線式雙變換模式，在工作過程中，逆變器與整流器均會造成功率的損耗。有效提高UPS的效率，則可大大減少UPS不必要的電能消耗，從而為實(shí)訓(xùn)室節(jié)省運(yùn)營成本。UPS本身提供了一種ECO經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，在該工作模式中，UPS對電能的需求降低，損耗也較低，可有效節(jié)省電能。

1.1.2 空調(diào)設(shè)備的省電

為了有效保障實(shí)訓(xùn)室計算機(jī)的散熱，減少計算機(jī)因散熱問題而導(dǎo)致的故障，通常會在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室中安裝空調(diào)設(shè)備。采用水冷與風(fēng)冷結(jié)合的冷卻模式可極大地降低制冷成本，同時采用新興的太陽能空調(diào)實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室氣流的循環(huán)，這樣的組合方案可簡約50%左右的電能。太陽能空調(diào)的能源來源主要為太陽能，幾乎不需要消耗電能，而水冷與風(fēng)冷空調(diào)在制冷的過程中不會產(chǎn)生二氧化碳，具有綠色環(huán)保的功能。

若使用普及率更高的傳統(tǒng)空調(diào)，可通過如下措施起到節(jié)約用電的目的：（1）避免使用高功耗的空調(diào)，選擇制冷功率合適的空調(diào)；（2）空調(diào)的“通風(fēng)”模式功耗較高，應(yīng)避免長期不必要的開啟該模式；（3）空調(diào)剛開機(jī)時，可選擇高熱/高冷模式，從而迅速控制室溫。當(dāng)溫度合適之后，及時改用中、低風(fēng)模式，減少電能損耗，降低噪音污染；（4）將空調(diào)安放于陰涼處或放置遮陽罩，避免陽光照射空調(diào)，這樣可使空調(diào)節(jié)約電能約4%；（5）若空調(diào)具有換氣功能，在不必要時不要開啟該模式，這樣可減少8%左右的電能消耗；（6）當(dāng)空調(diào)在制冷工作時，宜將導(dǎo)風(fēng)板調(diào)整至水平方向，這樣可達(dá)到最好的制冷效果；（7）安裝空調(diào)時，盡量保證連接室外機(jī)與室內(nèi)機(jī)的配管不彎曲、長度盡可能短，這樣可有效提高制冷效果且不費(fèi)電；（8）實(shí)訓(xùn)室可安裝厚質(zhì)地的窗簾，增強(qiáng)隔熱效果；（9）定期清掃空調(diào)散熱片的灰層，在不使用時及時關(guān)閉年空調(diào)等措施都可有效節(jié)約用電。

1.1.3 計算機(jī)的節(jié)約用電

合理調(diào)整計算機(jī)顯示屏的亮度與對比度，避免屏幕過量，消耗不必要的電能。計算機(jī)長時間不使用時，盡量關(guān)閉計算機(jī)，如果一臺計算機(jī)待機(jī)10小時，也會消耗半度電。當(dāng)計算機(jī)吸入過多灰層后，也會增加耗電，因此每年或每學(xué)期應(yīng)當(dāng)定期給計算機(jī)清灰，并安裝防塵罩。目前高職計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的顯示器大多采用LCD液晶屏，此時將屏幕設(shè)置為白色最節(jié)能。若采用的是CRT顯示屏，則將壁紙?jiān)O(shè)置為黑色最節(jié)能。

1.2 制定合理的管理制度，減少人力投入

合理布置計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的線路，可方便后期的維護(hù)工作，減少維護(hù)人員的投入。此外，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機(jī)使用習(xí)慣，同時制定嚴(yán)格的管理制度，減少計算機(jī)的故障率，從而降低后期維修成本。管理制度應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生正確操作計算機(jī)，不能頻繁的開機(jī)和關(guān)機(jī)，不私自搬移和打開計算機(jī)硬件設(shè)備。當(dāng)計算機(jī)出現(xiàn)故障后，管理員應(yīng)當(dāng)及時維修排除故障，同時做好維修記錄，實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該定期做好清潔工作，保證室內(nèi)環(huán)境的整潔和干燥，使計算機(jī)達(dá)到最佳運(yùn)行狀態(tài)。實(shí)訓(xùn)室管理員應(yīng)在實(shí)訓(xùn)室張貼管理制度，并督促大家遵守，此外還可在顯目位置張貼節(jié)能減排環(huán)保標(biāo)志，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)能意識，從而減少實(shí)訓(xùn)室故障發(fā)生率，節(jié)約實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行過程中的人力投入。

1.3 合理布局實(shí)訓(xùn)室，節(jié)約實(shí)訓(xùn)室空間

實(shí)訓(xùn)室計算機(jī)的合理布局，可增加實(shí)訓(xùn)室的空間儲存量。由于實(shí)訓(xùn)室線纜較多，因此管理員應(yīng)當(dāng)定期整理，避免線纜混亂。通過虛擬化合并物理服務(wù)器，可減少主機(jī)的數(shù)量，從而達(dá)到節(jié)約教學(xué)資源的目的。學(xué)生的上機(jī)操作宜定人定機(jī)，每個學(xué)生固定使用一臺計算機(jī)，不能夠隨意更換計算機(jī)，確保教學(xué)資源的有效使用。盡量避免開著的計算機(jī)無人使用，節(jié)約用電和教學(xué)資源。

2 結(jié)束語

高職院校計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的節(jié)能減排工作需要師生共同參與。樹立師生的節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是關(guān)鍵，只有人人都養(yǎng)成了良好的環(huán)保和節(jié)能習(xí)慣，才能更好地打造一個綠色節(jié)約型實(shí)訓(xùn)室。首先應(yīng)該注意節(jié)約用電，例如提高UPS的效率、合理使用空調(diào)和計算機(jī)等都可以節(jié)省電能。其次應(yīng)當(dāng)建立健全嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)室管理制度，督促學(xué)生合理操作計算機(jī)，從而降低計算機(jī)的故障率，減少維修人員的投入。此外，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化實(shí)訓(xùn)室的布局和使用，提高實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源的使用效率。

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作者簡介：黃政宇（1985-），男，廣東中山人，助理工程師，碩士，研究方向：計算機(jī)軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)。

作者單位：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東中山 528404