應(yīng)對之策

在教育領(lǐng)域，由于大數(shù)據(jù)的推動，社會將會與以往大不一樣，一個新技術(shù)的出現(xiàn)，往往意味著勢必會出現(xiàn)一個新興的階層。

印度教育科學(xué)家蘇伽特·米特拉在大數(shù)據(jù)時代是一個里程碑式的人物。1999年，他創(chuàng)立了“墻中洞”計劃，在印度鄉(xiāng)村孩子們經(jīng)常聚集的街頭墻上裝上了電腦屏幕，然后離開。試驗表明，孩子們完全可以在沒有教師的情況下，完成的學(xué)習(xí)。在以后的十多年里，米特拉在許多國家做了類似的教育實驗。由此，他認(rèn)為對教育完全可以由個人創(chuàng)造。

這些實驗的來臨，首先受到?jīng)_擊的就是教師。

教師的功用

在大數(shù)據(jù)沒有創(chuàng)立之時，在中國的鄉(xiāng)村已經(jīng)開始有了這樣的聲音，就是教師盡量不教，而讓學(xué)生們自己去學(xué)。最具備特色的地方，當(dāng)屬山東省的杜郎口中學(xué)。

而在大數(shù)據(jù)風(fēng)靡天下的時候，這種聲音幾乎被推到極致。很多學(xué)校和教育理念者一度呼吁，教師不應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，只是在旁指導(dǎo)引導(dǎo)就夠了。

那么，教師還有何用？或者說，教師的真正意義究竟在哪里？

大數(shù)據(jù)對教育的沖擊還溢出了教師的范圍。在國內(nèi)這個領(lǐng)域具備影響的涂子沛在一篇文章中直白地說：

可以肯定，通過互聯(lián)網(wǎng)上的編輯和合作，不遠(yuǎn)的將來，全世界的每一個領(lǐng)域、每一門課程都會出現(xiàn)一些經(jīng)典的視頻，這些視頻將取代老師在課堂上的講授，成為最受歡迎的學(xué)習(xí)材料。

換句話說，未來大部分的老師，可能會是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而不是知識的講授者，其權(quán)威性將下降，師生關(guān)系將面臨改變。

他進(jìn)而說：

學(xué)習(xí)者和輔導(dǎo)者可以通過很低的成本、在很短的時間內(nèi)實現(xiàn)有效對接，構(gòu)造一對一的學(xué)習(xí)情境。以上信息技術(shù)能夠營造提供的種種情境，我們不妨稱之為“微學(xué)?！?。加上普適計算的浪潮，計算機和網(wǎng)絡(luò)將無處不在，“微學(xué)?！睂⒖梢噪S時隨地搭建。再想一想，因為“微學(xué)校”的存在，未來的學(xué)生可能是在家里學(xué)習(xí)，而到學(xué)校去，則主要是做作業(yè)、答疑，現(xiàn)有學(xué)校的運作模式可能面臨顛覆。

也就是說，學(xué)校也面臨被取消或者轉(zhuǎn)換功能的可能，遑論是教師。一位叫魏忠的博士在一篇文章中寫到：

失去了知識壟斷性的學(xué)校，剩下什么呢？是教堂、廳堂、弄堂，還是食堂？回答不了這個問題，學(xué)校就會成為創(chuàng)新的阻礙力量。

大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)教育與學(xué)校教育將逐漸分離。顛倒課堂提供了一種學(xué)校教育與互聯(lián)網(wǎng)教育共存的新模式。事實上，學(xué)校里更少的課堂與更多的實驗室、更多的交往與更少的講授、更多的互動與更少的灌輸、更個性化的服務(wù)和更靈活的學(xué)制，將是未來學(xué)校得益于互聯(lián)網(wǎng)教育得到新生的機會。

有沒有對策

對于教師可有可無的評論，在某種程度上，都沒有直接對應(yīng)教育的真正價值。

在大數(shù)據(jù)時代，之所以能夠形成這樣的威勢，主要在于網(wǎng)絡(luò)信息的逐漸發(fā)達(dá)。當(dāng)前伴隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的高速普及，信息數(shù)據(jù)量已由TB（1TB=1024GB）級升至PB（1PB=1024TB）、EB（1EB=1024PB）、ZB（1ZB=1024EB）級，并仍在呈爆炸式地增長。據(jù)悉，全球在2010 年正式進(jìn)入ZB 時代，預(yù)計到2020年，全球?qū)⒖偣矒碛?5ZB的數(shù)據(jù)量。有一個形象的比喻可以幫助人們理解這些數(shù)據(jù)的規(guī)模。如果把35ZB 的數(shù)據(jù)全部刻錄到容量為9GB 的光盤上，其疊加的高度將達(dá)到233 萬公里，相當(dāng)于在地球與月球之間往返三次。

換句話說，在大數(shù)據(jù)時代，人們幾乎可以查詢到任何人類可能具備的知識。而對于一個教師來說，這完全是不可能做到的。

但是大數(shù)據(jù)仍然有一個致命的弱點，就是它只能按照人類的邏輯進(jìn)行推理分析判斷，卻不能解決非邏輯的一切事務(wù)。

蘋果前總裁喬布斯為了治療自己的癌癥，用大數(shù)據(jù)方式重新分析了自己30億個基因鏈條，但是到最后，沒有能夠改變結(jié)果。對于創(chuàng)造性的問題，比如汽車的生產(chǎn)從無到有，如果遵循大數(shù)據(jù)所給出的理性答案，那么汽車可能永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)。

教育的領(lǐng)域更加深廣，它同樣存在理性之外的部分。在這一點上，教師的價值永遠(yuǎn)無法取消。

如何調(diào)整

在一個時代興起的時候，教師的功用應(yīng)該加強，而不是減弱。因為最先能夠領(lǐng)悟、教導(dǎo)并使之向未來傳遞的人群，將是教師。

但是教師顯然不能固步自封。在電腦時代沒有來臨之時，許多優(yōu)秀的教師都善于使用紙筆、黑板等老式工具，但一旦電腦時代來臨，這一切工具都被逐漸淘汰，而一個沒有能夠掌握這一切的教師也隨之消失了。

大數(shù)據(jù)時代對教師來說，機會與挑戰(zhàn)并存。重要的是，如何在大數(shù)據(jù)時代提高自己的教育能力。

目前來看，至少存在幾點是可以且必須去做的事情：

一、了解大數(shù)據(jù)時代的特征。知道它的特點在哪里，它會對哪些方面造成沖擊。

二、了解對學(xué)生而言，它帶來的優(yōu)勢在哪里，對教師而言，它帶來的劣勢在何處。

三、針對性對大數(shù)據(jù)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，變幻自己的課堂形式，學(xué)生組織形式以及教育方式。

四、知道教育真正的價值在于傳道，對真理的精深理解和掌握絕非網(wǎng)絡(luò)知識所能提供。一節(jié)課堂的魅力也絕非一個視頻所能代替。

五、創(chuàng)造性的引導(dǎo)永不過時。

超鏈接：專家支招（二）

一、輔助教育：

電視好過早教機

作為一個五歲孩子的父親，廣東中山大學(xué)中山眼科中心高級視光師盧金華根據(jù)自身經(jīng)驗建議，家長在使用電子產(chǎn)品輔助早教時，要注意以下原則：

1. 不要讓孩子獨自使用電子產(chǎn)品，督促孩子與屏幕保持30厘米的距離。

2.盡量減少孩子使用電子產(chǎn)品的時間，每次不要超過15分鐘。

3.根據(jù)屏幕尺寸大小，常見電子產(chǎn)品對視力的刺激從低到高為：電視（嚴(yán)格保持3米距離）<臺式電腦（眼睛與屏幕嚴(yán)格保持1米距離） < 筆記本電腦 < 平板電腦 < 早教機 < 智能手機。因此，如果一定要利用電子產(chǎn)品進(jìn)行早教，請盡量選擇在電視上播放光碟。

4.晚上不要關(guān)燈玩手機，以免因背景與屏幕亮度對比過大而引發(fā)“炫光”，炫光可加重視疲勞，導(dǎo)致近視風(fēng)險提高。

5.每天盡量保證孩子在戶外活動三小時。

6. 3歲以下幼兒禁玩電子游戲。

盧金華指出，平板電腦與大屏幕智能觸屏手機不可用于早教。用觸屏手機切水果，對眼睛睫狀肌造成的刺激，相當(dāng)于距離3米看電視的16倍，而使用iPad看動畫片，對睫狀肌造成的刺激相當(dāng)于看電視的10倍。而使用觸屏手機時平均距離為0.2米，所受刺激為5單位，幾乎相當(dāng)于看電視的16倍。因此一定要謹(jǐn)慎。

二、孩子多大才可以接觸電子產(chǎn)品？

廣東省婦幼保健院專家楊勤認(rèn)為，如果家長注意引導(dǎo)，孩子的自我管理和自控能力較強，早點接觸電腦未嘗不可。但3歲以下幼兒，應(yīng)禁止接觸電視和其他電子產(chǎn)品。圖書和親子游戲是這個年齡段最重要的學(xué)習(xí)工具；3歲到6歲的孩子可以看電視，但要以兒童節(jié)目為主，每天時間最好不要超過半小時；7歲以上孩子可以接觸電腦或其他電子產(chǎn)品，但要與父母約定使用的時間、內(nèi)容等。平板電腦與觸屏手機等不宜作為早教教具，如要使用每次不要超過15分鐘。

三、黑暗環(huán)境使用最傷眼

專家提醒，給孩子選擇平板電腦最好更有針對性，針對學(xué)習(xí)為主的平板電腦應(yīng)該內(nèi)容全面，并且不需要附加功能太多。關(guān)注其是否設(shè)有從小學(xué)到高中的同步課程資料，各種教育軟件同步點讀、智能考場、同步輔導(dǎo)等，都能啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。如果游戲類色彩太足，反而可能使學(xué)習(xí)平板成為孩子的“游戲機”。

此外，無論使用怎樣的平板電腦，還是要控制玩的時間，“每次控制在15分鐘之內(nèi)，戒除黑暗中使用手機等不良習(xí)慣，關(guān)燈后不要看，尤其不要躲在被窩里看。使用后最好要遠(yuǎn)眺、做眼保健操，增加眼周的血液流動?！?/p>