提高中等職業(yè)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效率之我見

【摘要】隨著社會的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)也不斷發(fā)展起來，并在社會各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。作為向社會與企業(yè)提供技術(shù)人才的中職學(xué)校，必須要對計(jì)算機(jī)教學(xué)加以重視，在計(jì)算機(jī)課堂上讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，提高教學(xué)效率與質(zhì)量，使學(xué)生更能夠適應(yīng)社會的發(fā)展。本文就提高中等職業(yè)計(jì)算機(jī)課堂教育效率的措施進(jìn)行分析，以供參考。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)；中職學(xué)校；計(jì)算機(jī)教學(xué)；效率；教學(xué)質(zhì)量

近年來，中職學(xué)校的生源大多都是初中未畢業(yè)或者中考失利的學(xué)生，這一類學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握程度相對比較弱，再加上他們的自信心受到打擊，在中職學(xué)校不被教師所重視，最終導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中提不起興趣、學(xué)習(xí)動機(jī)不明、紀(jì)律較差，甚至對未來感到迷茫，這樣的狀態(tài)不僅不能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，還不利于學(xué)生的心理健康。因此我們必須要改變這一現(xiàn)狀，采取有效措施來提高計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量與效率。下文根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，淺談提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效率與質(zhì)量的建議與措施。

一、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。在中職學(xué)校教師對學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的過程中，教師應(yīng)采用各種方式方法讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生好奇心理，提起學(xué)習(xí)興趣，這樣才能夠更好的接受計(jì)算機(jī)理論知識，并提高學(xué)生的知識水平。因此我們可以采取以下措施來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、從實(shí)際情況出發(fā)，與實(shí)際結(jié)合，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)動機(jī)

讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的是使學(xué)生喜歡計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，因此我們需要將計(jì)算機(jī)與實(shí)際相結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解計(jì)算機(jī)的重要性。例如教師在對學(xué)生講授設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的課程當(dāng)中，教師應(yīng)盡量避免對學(xué)生講授理論知識等，而是讓他們在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽各種招聘網(wǎng)站等，并讓學(xué)生在課堂中搜索相關(guān)專業(yè)的招聘信息，這樣不僅可以讓學(xué)生了解到計(jì)算機(jī)在生活與工作中占有非常重要的地位，還能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ髯龊脺?zhǔn)備，適應(yīng)崗位的需求。這樣也就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其自主學(xué)習(xí)能力。但是如果在課堂一開始就對學(xué)生講授枯燥的理論知識，那么不僅不會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更會讓他們產(chǎn)生厭學(xué)心理，不利于計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量與效率。

2、建立良好的師生關(guān)系

除了激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣之外，教師還應(yīng)該與學(xué)生建立輕松、融洽的師生關(guān)系。在中職學(xué)校的學(xué)生，由于他們年齡較小，在日常生活中很容易對某些事感情用事，如果他們喜歡哪一位老師，或者與哪一位老師的關(guān)系較好，那么他們就會側(cè)重學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，因此在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該更多的與學(xué)生相接觸，關(guān)心并幫助他們，把學(xué)生當(dāng)做朋友，只有這樣，學(xué)生才會在課程中遵守紀(jì)律，跟著教師的思路而掌握所教授的理論知識，有利于提高計(jì)算機(jī)課堂的教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。

二、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)可以提高學(xué)生的自信心

1、根據(jù)學(xué)生的情況采取不同的激勵(lì)機(jī)制

在一個(gè)班級中，由于學(xué)生的興趣愛好不同、基礎(chǔ)知識掌握不同，因此教師不可能針對每一個(gè)學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容，據(jù)此，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同情況來給他們制定不同的目標(biāo)，當(dāng)他們通過自己的努力完成目標(biāo)或者有一定的進(jìn)步，并且在學(xué)習(xí)中能夠感受到學(xué)習(xí)與進(jìn)步的快樂，那么教師可以對其適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，并激勵(lì)他們進(jìn)步，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，有利于提高計(jì)算機(jī)課堂的教學(xué)效率與質(zhì)量。

2、懲罰機(jī)制也須實(shí)行

懲罰機(jī)制與上述激勵(lì)機(jī)制是同步的，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步對其適當(dāng)?shù)募?lì)與表揚(yáng)，如果表揚(yáng)過重，那么就會導(dǎo)致學(xué)生過于驕傲自滿，在后期學(xué)習(xí)過程中范圍會退步；如果懲罰機(jī)制過重，那么學(xué)生就會因?yàn)槭バ判亩鵁o法提高其學(xué)習(xí)能力，最終影響到學(xué)習(xí)的效果與教學(xué)的效率，因此“度”的把握非常重要。

3、激勵(lì)要做到公平合理

如果讓學(xué)生覺得不公平會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，降低他們的學(xué)習(xí)效率。即使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生如果犯了錯(cuò)也要得到同樣的處罰，這樣才會讓學(xué)生心服口服。

4、激勵(lì)要做到及時(shí)

培根說過：“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！敝挥屑皶r(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，才能發(fā)揮激勵(lì)的最大效力，這樣有利于挖掘?qū)W生的潛能，樹立起自信心，突破自我。

三、注重理論教學(xué)的精講多練、多種方法并用

一是要少講多練，提高效率。計(jì)算機(jī)課是一門講究實(shí)踐操作的課程，特別是職高計(jì)算機(jī)課。在教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容講得越多學(xué)生越糊涂，講一節(jié)課不如操作10分鐘。所以筆者認(rèn)為，在許多需要操作的課程中，應(yīng)注重少講多練。通過精心導(dǎo)入，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后新授學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，最后鞏固練習(xí)。其中，導(dǎo)入和新授的時(shí)間應(yīng)該壓縮在25分鐘左右，余下10分鐘到20分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)。每練習(xí)完一個(gè)操作，教師都要及時(shí)地進(jìn)行反饋，總結(jié)，讓學(xué)生對自己的操作作出正確評價(jià)，使正確的操作得到鞏固，錯(cuò)誤的操作得到糾正。另外，對于操作中出現(xiàn)較多的典型錯(cuò)誤，教師還要在課堂上進(jìn)行講評分析，并說明錯(cuò)誤的原因，還要針對錯(cuò)誤再設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容，以鞏固掌握操作方法。

二是采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，促進(jìn)教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。每次課都要給學(xué)生一個(gè)明確的任務(wù)，讓學(xué)生明白本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后結(jié)合任務(wù)要求去做。教師可以在授課的過程之中把任務(wù)進(jìn)行分解以便于學(xué)生掌握。通過這種模式培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三是采用游戲法，調(diào)動學(xué)生的興趣。游戲是中職生學(xué)習(xí)的催化劑，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效率，這里的游戲包括比賽和益智游戲軟件。

在打字教學(xué)中，打字練習(xí)是枯燥乏味的，為解決這一問題，可以采取游戲比賽的形式，個(gè)人比賽、小組比賽等。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭十足，水平提高很快。

四、結(jié)束語

總之，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)技術(shù)蓬勃發(fā)展，教師必須有豐富的知識儲備，站在當(dāng)今技術(shù)發(fā)展的前沿，上起課來才能輕松自如，才能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師也要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。只有不斷地豐富自己，了解社會的人才需求，了解學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)需求，才能充分提高課堂效率。

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