淺析如何提高職業(yè)院校學生對網絡資源的利用

摘 要：隨著電腦網絡技術的飛速發(fā)展，電腦網絡正一步一步的深入到我們的生活當中。網絡中的資源也越來越豐富，幾乎我們要找的所有信息都能在網絡中找到。網絡環(huán)境將會成為人們生存和發(fā)展環(huán)境的一個重要組成部分，人們將越來越難以離開網絡。面對如此紛繁多彩的網絡資源，我們提倡學生通過獲取有關教育網絡信息資源，利用網站的豐富資源進行教育和學習，讓學生在網上獲得信息，調動學生積極性、主動性，開闊視野，擴大知識面，滿足不同層次學生的求知欲，為學生的進一步發(fā)展提供有利的空間和條件。

關鍵詞：高職院校 網絡資源 網絡資源的利用

面對如此紛繁多彩的網絡資源，我們提倡合理利用、節(jié)約網絡資源。筆者分別從網絡資源的定義、網絡資源的優(yōu)越性、網絡存在的弊端等方面進行分析，為提高職業(yè)院校學生對網絡資源的利用，提出了自身的見解。

一、網絡資源的概述

1.網絡資源的定義

網絡資源就是在計算機網絡中在有限時間內為用戶服務的軟、硬件資源的總和，它依靠計算機系統(tǒng)經過通信設備傳播和網絡軟件管理。

2.網絡資源的優(yōu)越性

現(xiàn)在許多學校深化教學改革，打破傳統(tǒng)教學模式，利用網絡教室教學，成為節(jié)約利用網絡資源的一種典范。在教學過程中，老師的“教”與學生的“學”是雙向活動。過去教師應該如何調動學生學習的積極性，一直是一個棘手的問題。通過網絡教學改革后，教師可以將抽象性內容通過直接演示法和學生進行交流，達到一目了然的效果；也可以通過播放與專業(yè)學習相關的視頻來調動學生的積極性。

第一，網絡資源的覆蓋面是廣泛的，可以說是包含了人們所需要的各種實用信息，人們只要在搜索引擎中輸入相關內容，就將搜索到自己所需的一切內容。

第二，網絡資源的內容經過科學的處理，都有實際的依據可依，因此具有科學性和客觀性。

第三，資源共享是網絡化的最大的特點，其中包括了數據和應用程序等多種信息的共享。

3.網絡存在的弊端

盡管網絡資源所帶來的便利很多，但浪費網絡資源的現(xiàn)象也不容忽視。

第一，大學生長時間的沉溺于網絡游戲、上網聊天，醉心于網上信息，網上獵奇，也造成對網絡的過度依賴和依戀，既沒能充分有效地利用網絡資源，同時也導致個人生理受損，正常學習、工作、生活及社會交往受到的嚴重影響。

第二，網絡資源的廣泛性導致了網絡資源的管理難度加大，一些不良信息在網上的任意發(fā)布，也會將人們引入歧途，給社會安定帶來了一系列隱患。

二、網絡資源的利用

1.高職院校學生對網絡資源的利用現(xiàn)狀及其原因

隨著社會的不斷發(fā)展，網絡已經成為人們獲取信息和知識的重要渠道之一。對于大學生來說，網絡更是不可或缺的工具，為此，幾乎所有高校都為學生設立了數量不少的計算機機房以供大家學習、查閱資料等。但令人遺憾的是，高職院校的學生們越來越無視學校為方便同學們學習的良苦用心，計算機房、電子閱覽室竟?jié)u漸演變成了“校內網吧”！還有相當多的一部分學生因上網需求在校內得不到滿足而到校外網吧去上網。當前，許多學生上網大多只是為了聊天，除此之外就是玩網絡游戲，真正為了上網查學習資料的卻少之又少。大學生沉迷于網絡，不僅浪費錢財，而且還荒廢學業(yè)，甚至還會使自己墮入歧途。

據調查，現(xiàn)代高職院校學生網絡迷戀情況一般包括：網絡交際迷戀：利用各種聊天軟件以及網站開設聊天室長時間聊天；網絡游戲迷戀：沉迷于網絡設計的各種游戲中，他們或與計算機對打，或通過互聯(lián)網與網友聯(lián)機進行游戲對抗；網絡信息收集成癮強迫性從網上收集無關緊要的或者不迫切需要的信息，堆積和傳播這些信息；網絡制作迷戀：追求網頁制作的完美性和編制多種程序為嗜好，更存在著許多黑客。

究其原因，學生沉溺網絡是對現(xiàn)實的一種逃避，一種退縮，也是一種社會責任感的淡化。我們應該合理安排好自己的日常生活，保持正常的生活、工作、學習規(guī)律，控制上網時間。同時要勇于直面現(xiàn)實，直面人生，積極參加一些有益的社會活動，從網絡的迷戀中解脫出來。

2.如何提高網絡資源的利用

優(yōu)化網絡資源的管理。實現(xiàn)合理利用網絡資源，除了需要對網絡使用者進行管理外，有關部門對于網絡本身也應該進行嚴格的管理，走“正規(guī)化、合法化、健康化”道路，對于一些在網上發(fā)布不良或者有害信息者需要適當的追加法律責任，如果發(fā)現(xiàn)網上存在對社會造成不良影響的信息資源，管理者應該及時刪除，避免造成更大的負面影響。

作為網絡使用者中較大群體的學生，應注重自身修養(yǎng)，應對網絡所帶來的挑戰(zhàn)。高職院校的學生必須客觀的評價網絡資源對我們的影響，把握好網絡資源利用的尺度。

加強思想政治教育，培養(yǎng)學生辨別信息的能力，學校也要嚴格校規(guī)校紀，減少不良信息的擴散和傳播。

引導學生擺正自己的心態(tài)，明確自身的目的，在現(xiàn)實中實現(xiàn)自身的價值。尤其是在高職院校，學生社會起點較低，社會認可度較本科院校有所不足，因此更加應該培養(yǎng)良好的網絡道德，在挖掘豐富網絡資源的同時，要做到取其精華，棄其糟粕，正確利用好網絡資源。

優(yōu)化網絡資源的管理，實現(xiàn)合理利用網絡資源，除了需要對網絡使用者進行管理外，有關部門對于網絡本身也應該進行嚴格的管理，如果發(fā)現(xiàn)網上存在對社會造成不良影響的信息資源，管理者應該及時刪除，避免造成更大的負面影響。

網絡資源有著它獨特的優(yōu)勢，這給廣大的學生群體學習帶來了很大的方便。但我們也不能忽視它的不利影響，只要我們能樹立正確的使用觀念，合理利用網絡所帶給我們的資源，就一定會充分享受著網絡帶給我們的便捷。

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注：趙淑芳：項目編號2012xh16.