好工作，都去哪兒了？

政府工作報(bào)告提出，今年高校畢業(yè)生將達(dá)727萬人，需開發(fā)更多就業(yè)崗位，實(shí)施不間斷的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例。“727萬”又一次觸動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)，相比2013年的699萬，增量不大但總量很大。專家分析，2014年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

與之相伴隨行的幾組矛盾，卻向我們展示出了“冰火兩重天”的另一番場(chǎng)景：一邊是大量企業(yè)“用工荒”，一邊是大學(xué)生找不到工作；一邊是小城市乏人問津，一邊是大城市人滿為患；一邊是公務(wù)員、外企、國(guó)企炙手可熱，一邊卻是小民企、小私企門可羅雀。大學(xué)生們無限迷茫：“想去的地方去不了，缺人的地方?jīng)]人去。好工作，究竟都去哪兒了？”為此，本刊特對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的案例進(jìn)行了梳理與分析，但愿能給你一些啟示。

案例一：期望值高，錯(cuò)失良機(jī)

2013年畢業(yè)于湖南中醫(yī)藥大學(xué)的程浩，直到今年3月份還未落實(shí)工作單位。其實(shí)剛畢業(yè)時(shí)，他的家鄉(xiāng)岳陽有一家制藥廠已錄用他，月薪2000元，五險(xiǎn)一金全有。然而他本人的擇業(yè)意向卻是：?jiǎn)挝坏攸c(diǎn)必須在長(zhǎng)沙市，月薪必須是3000元以上。結(jié)果是他投了無數(shù)簡(jiǎn)歷，皆如石沉大海。

心理分析：“高薪、大城市”。程浩的思想在當(dāng)前畢業(yè)生的擇業(yè)過程中具有一定的代表性。他們只注重經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)、工作環(huán)境優(yōu)越的一面，而忽視了人才濟(jì)濟(jì)、相對(duì)過剩的一面，擇業(yè)期望值居高不下，甚至還有逐年上升的趨勢(shì)，從而導(dǎo)致主觀愿望與現(xiàn)實(shí)需求之間的巨大落差。

案例二：信心不足，不戰(zhàn)自敗

2014屆畢業(yè)生劉琳學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面條件都不錯(cuò)，在就業(yè)的初期滿懷信心。但由于專業(yè)冷門等原因，找過幾家單位都碰了壁，結(jié)果產(chǎn)生了自卑感，在后來的擇業(yè)過程中表現(xiàn)越來越差，陷入惡性循環(huán)而不能自拔，以至于到了新的用人單位，只能被動(dòng)地問人家：“學(xué)某某專業(yè)的要不要”。其他什么話都不敢講，最終未能落實(shí)就業(yè)單位。

心理分析：劉琳的失敗是由于自卑心理在作怪。在擇業(yè)遭受挫折后，一蹶不振，對(duì)自己評(píng)價(jià)過低，喪失了應(yīng)有的自信心。擇業(yè)時(shí)缺乏主動(dòng)爭(zhēng)取和利用機(jī)遇的心理準(zhǔn)備，不敢主動(dòng)、大膽地與用人單位交談，也就不能很好地表達(dá)自己。越是躲躲閃閃、膽小、畏縮，越不容易獲得用人單位的好感。這種心理嚴(yán)重妨礙了一部分畢業(yè)生正常的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，使得那些原本在某些方面比較出色的畢業(yè)生也陷入“不戰(zhàn)自敗”的困惑。

案例三：過分依賴，無人問津

在學(xué)校舉辦的小型招聘會(huì)上，應(yīng)屆畢業(yè)生李楠的父母在招聘會(huì)尚未開始時(shí)，就早早地到會(huì)場(chǎng)打聽單位的情況。招聘會(huì)開始很久以后，李楠才姍姍來遲，并由家長(zhǎng)陪同前往用人單位攤位前面談。面談過程中，李楠發(fā)言的時(shí)間還沒有其父母多，結(jié)果談了一家又一家，最終仍一無所獲。

心理分析：李楠的問題出在擇業(yè)過程中過分依賴他人。現(xiàn)在的畢業(yè)生中，獨(dú)生子女所占的比例越來越大，他們的生活一帆風(fēng)順，沒有經(jīng)歷過什么波折，再加上父母的過分呵護(hù)，客觀上也培養(yǎng)了他們的依賴心理。這些畢業(yè)生大多缺乏主見，自我意識(shí)模糊，在擇業(yè)中常會(huì)茫然不知所措，自己獨(dú)立進(jìn)行擇業(yè)決策的能力差，以致在人才市場(chǎng)上，父母代替子女、親友代替本人與用人單位洽談的場(chǎng)面屢見不鮮。難怪有用人單位對(duì)依賴性過強(qiáng)的畢業(yè)生說：“你本人都要靠別人來推銷，企業(yè)還能靠你來推銷產(chǎn)品嗎？”

案例四：學(xué)歷通病，兩頭擠壓

王亞擁有吉林省某名牌大學(xué)碩士學(xué)歷，她夢(mèng)寐以求的理想工作，是在北京找到一份和專業(yè)相關(guān)的工作，過上相對(duì)有保障的生活。

參加過一些招聘后，她還是沒能如愿以償。單位反饋給她的信息是：招聘崗位看重的并不是較高的學(xué)歷，而是較強(qiáng)的工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于剛剛畢業(yè)的王亞來講，這恰恰是她的短板。王亞覺得自己是個(gè)碩士生，不能輕易安置自己。在有些跌宕的應(yīng)聘過程中，王亞對(duì)前途有了些許迷茫。

“有些同學(xué)后悔讀研：還不如本科畢業(yè)就工作，也不至于落到現(xiàn)在‘高不成低不就’的境地。”王亞沮喪地說。

心理分析：許多研究生因?yàn)椤案卟怀傻筒痪汀倍按珠|中”。王亞就業(yè)受到了博士生和本科生的“兩頭擠壓”。想從事研究工作，但現(xiàn)在高校、研究院都要博士生；而企業(yè)招基礎(chǔ)性崗位，更青睞動(dòng)手能力強(qiáng)的本科生。即使是企業(yè)需要研發(fā)人員，也會(huì)選擇與科研院所合作，不會(huì)用剛剛畢業(yè)的碩士研究生。

案例五：自以為是，吃閉門羹

在校曾任學(xué)生會(huì)主席的陸真口才不錯(cuò)，在與用人單位代表面談時(shí)自我感覺良好。一番高談闊論以后，當(dāng)對(duì)方問他的個(gè)人愛好是什么時(shí)，他竟得意洋洋地宣稱是“游山玩水”，結(jié)果被用人單位毫不猶豫地拒之門外。

心理分析：陸真的失敗是典型的自負(fù)心理造成的。自負(fù)在心理學(xué)上指過高地估計(jì)個(gè)人的能力，從而失去自知之明。在這種心理的支配下，不少畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中，總是自以為是，自負(fù)自傲，自以為自己什么都懂，什么都會(huì)，夸夸其談，胡吹海侃，結(jié)果留給用人單位的是浮躁、不踏實(shí)的印象。試想，有哪家單位肯要一個(gè)不知天高地厚、眼高手低的畢業(yè)生呢？

（本刊整理）