淺析高校計算機信息管理專業(yè)教學(xué)

摘 要：計算機信息管理專業(yè)是高科技的重要組成部分，對社會的發(fā)展、國家的強盛起著非常重要的作用。學(xué)校是培養(yǎng)計算機信息管理專業(yè)人才的地方，如何滿足社會需求、提供合格的計算機信息管理專業(yè)人才成為教師首先要解決的問題。筆者結(jié)合自己實際的教學(xué)經(jīng)驗，提出一些看法和思考，以期促進(jìn)計算機信息管理專業(yè)教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：高校；計算機信息管理；專業(yè)教學(xué)

計算機信息管理是科技技術(shù)的重要組成部分，是國家之間進(jìn)行技術(shù)戰(zhàn)斗的重要屏障工具。高校是培養(yǎng)該方面人才的重要力量，起著非常重要的作用，所以我們應(yīng)該根據(jù)社會需求對該專業(yè)進(jìn)行及時更新。同時，教師應(yīng)該靈活地安排專業(yè)課堂，完善專業(yè)實驗訓(xùn)練基地的規(guī)劃及建設(shè)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)及能力，及時地改進(jìn)教學(xué)模式，對計算機信息管理專業(yè)教學(xué)的有效性進(jìn)行創(chuàng)新。

一、提高學(xué)生專業(yè)能力與素質(zhì)

計算機信息管理專業(yè)屬于高新科學(xué)技術(shù)的重要組成部分，是一門由計算機技術(shù)學(xué)科及管理技術(shù)學(xué)科交叉而成的學(xué)科，其在偏重計算機技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)上，與管理技術(shù)學(xué)科相聯(lián)接，進(jìn)行融會貫通，旨在幫助人類通過計算機的操作完成各種信息管理知識方面的運行。

隨著全球化的不斷深入，以計算機信息為主體的科學(xué)技術(shù)革命的進(jìn)程在不斷加速，計算機信息管理專業(yè)逐漸受到重視和廣泛運用，學(xué)校則成為培養(yǎng)該專業(yè)高素質(zhì)的人才的部門，教師成為塑造人才的重要性決定條件。教師在實際的教學(xué)過程中，首先，要將學(xué)生培養(yǎng)為合格的公民，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為一個合格的人才。其次，教師在完善自身專業(yè)素質(zhì)的前提下，要讓學(xué)生熟練掌握計算機信息管理專業(yè)的基本知識，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實驗訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力。最后，讓學(xué)生了解計算機信息管理專業(yè)方面的計算機硬件構(gòu)成組裝，掌握軟件開發(fā)的知識，熟知計算機系統(tǒng)維護(hù)，能夠熟練地進(jìn)行準(zhǔn)確的信息統(tǒng)計分析，在以上基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)及管理。

二、從社會現(xiàn)實著手，進(jìn)行技術(shù)培養(yǎng)

現(xiàn)在，人類文明的進(jìn)程軌跡已由工業(yè)化社會模式轉(zhuǎn)為信息技術(shù)化社會模式，在這個全新的社會化模式里，計算機信息管理專業(yè)是一個最具潛在發(fā)展能力的專業(yè)，也是一個對社會發(fā)展極具推動力的專業(yè)。

近年來，計算機信息資源成為世界上各個國家經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要性戰(zhàn)略資源，計算機信息專業(yè)與管理專業(yè)的有效結(jié)合成為各國在經(jīng)濟及科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的競爭點，同時也成為衡量國家與地區(qū)現(xiàn)代化發(fā)展情況及當(dāng)?shù)鼗揪C合能力的重要評價標(biāo)準(zhǔn)。我國已經(jīng)加入了WTO，相伴而來的是新一輪技術(shù)性的挑戰(zhàn)及調(diào)整，作為國家的棟梁之才，計算機信息管理專業(yè)人才的責(zé)任是非常重大的。作為培養(yǎng)此類人才的學(xué)校及教師，更應(yīng)該付出百分之百的努力，打破舊有的教學(xué)模式，提高此專業(yè)人才的專業(yè)素質(zhì)，提高計算機信息管理的普及率，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的計算機信息管理專業(yè)技術(shù)性人才。

教師在實際的教學(xué)過程中，應(yīng)從社會現(xiàn)實需求著手，逐漸完善學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，同時也應(yīng)注意學(xué)生綜合能力素質(zhì)方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生熟練地運用計算機進(jìn)行操作，包括開發(fā)NET框架的程序，開發(fā)、實施及維護(hù)企業(yè)ERP系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行Web的應(yīng)用程序設(shè)計，熟練掌握此方面的基礎(chǔ)知識性概念、具體運行方法及相關(guān)設(shè)置；能夠自主進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)組建及構(gòu)建計算機信息管理數(shù)據(jù)庫，了解社會中企業(yè)電子商務(wù)的運用及實施；能夠順利地開展SQL SERVER 2000程序的設(shè)計實踐訓(xùn)練；能夠順利地進(jìn)行社會商業(yè)、貿(mào)易、金融及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的運用，熟知具體操作過程；能夠及時地處理各種問題，對計算機信息管理數(shù)據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計、分析和處理；根據(jù)公司、企業(yè)或者管理單位的需要，施展自己的管理學(xué)及計算機信息技術(shù)才能，建立有效的、系統(tǒng)的管理數(shù)據(jù)庫，設(shè)計及維護(hù)網(wǎng)站；熟知電子商務(wù)，滿足社會、企業(yè)及具體單位的操作及發(fā)展需求。

目前，學(xué)科與學(xué)科之間的交叉發(fā)展成為了學(xué)科發(fā)展的新穎一面，它不僅給各個國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟效益，而且學(xué)科之間的整合恰當(dāng)?shù)貜浹a了單一學(xué)科的不足之處及其缺陷。其中最為明顯及重要的學(xué)科交叉發(fā)展為計算機信息專業(yè)與管理專業(yè)的交叉性發(fā)展，即形成了計算機信息管理專業(yè)，它為社會提供信息管理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析及建立、電子商務(wù)、計算機信息處理等計算機應(yīng)用程序，促進(jìn)了社會的和諧及國家的快速發(fā)展。

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