淺談高校學(xué)生社團對促進大學(xué)生成長成才的作用

摘 要：高校學(xué)生社團活動是高校教育工作中重要的一部分，是高校實現(xiàn)大學(xué)生成長成才的重要手段之一，也是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，同時在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進大學(xué)生的成長方面發(fā)揮著重要作用。大學(xué)生社團是大學(xué)生學(xué)習(xí)成長的第二課堂，為大學(xué)生成長成才打造發(fā)展新平臺，開拓發(fā)展新空間，社團活動進一步促進了大學(xué)生的社會化進程。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社團；成長成才

高校學(xué)生社團是高校學(xué)生為豐富校園文化生活，經(jīng)過有關(guān)部門的批準，由一群具有共同愛好、共同志趣、共同目標的同學(xué)自愿組織的相對獨立地開展活動的群眾團體，是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式。高校學(xué)生社團活動是高校教育工作中重要的一部分，是高校實現(xiàn)大學(xué)生成長成才的重要手段之一，也是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，同時在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會，促進大學(xué)生的成長方面發(fā)揮著重要作用。

一、大學(xué)生社團對提高大學(xué)生的整體素質(zhì)發(fā)揮了重要作用

大學(xué)生的基本素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，其中文化素質(zhì)是基礎(chǔ)。文化素質(zhì)教育的重點又是人文素質(zhì)教育，需要通過文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史等方面的學(xué)習(xí)實現(xiàn)。然而，課堂教學(xué)更多的是對學(xué)生進行專業(yè)知識的教育，培養(yǎng)的是職業(yè)能力。學(xué)生社團活動可以彌補課堂教學(xué)在內(nèi)容上的不足，如文學(xué)社舉辦的“校園文化節(jié)”“寢室文化節(jié)”“教室文化節(jié)”評選活動、“續(xù)寫雷鋒日記征文活動”等社團活動，培養(yǎng)了大學(xué)生人生發(fā)展的關(guān)鍵能力。

高校學(xué)生社團活動是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是開展學(xué)生思想政治教育的重要補充，又是課堂教學(xué)的有益延伸和補充。例如：常年活動于留守兒童之家和居民社區(qū)的針推保健系青年志愿者服務(wù)隊，為了能為社區(qū)的居民送去具有專業(yè)特色的推拿按摩、拔罐刮痧、艾灸等服務(wù)項目，給老人們講解常見疾病的預(yù)防、突發(fā)情況的急救處理，為給留守兒童普及常見的醫(yī)療小常識等知識，參加活動的志愿者們在活動前，需要做精心準備。一方面組織、策劃、聯(lián)系、溝通，另一方面要將課堂所學(xué)以及書本知識轉(zhuǎn)化成熟練操作，訓(xùn)練自己的口語表達能力——將專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化成通俗易懂的詞語。學(xué)生在開展自愿者服務(wù)活動中，既可開闊自己的眼界，激發(fā)思想、熏陶品格、發(fā)展個性，學(xué)到書本上沒有的知識，又能鞏固、深化、擴展課堂所學(xué)內(nèi)容，讓所學(xué)書本知識在實踐中得到應(yīng)用?；顒雍?，要寫出總結(jié)、簡報、新聞稿，提供活動中的圖片等資料，整個活動對提高大學(xué)生的整體素質(zhì)有重要作用。

二、大學(xué)生社團為大學(xué)生成長成才打造發(fā)展新平臺，開拓發(fā)展新空間

社團活動這個平臺，培養(yǎng)了大學(xué)生良好的語言表達能力和人際交往能力、成熟的組織策劃和科學(xué)管理能力、較強的團隊合作精神和整體協(xié)作能力。高校學(xué)生社團作為大學(xué)生自我組織、自我管理、自我學(xué)習(xí)的組織，它的各項原則、規(guī)章制度和活動的內(nèi)容都是其成員共同制訂和實施的，每個成員都能參與到管理組織活動里，社團的決策、事務(wù)、財務(wù)等也都是通過集體討論制訂的，這種運行機制充分調(diào)動了成員管理的主動性和積極性，培養(yǎng)了每個參與者的組織策劃和科學(xué)管理能力。具體到社團的日?；顒又?，一項社團活動的開展需要解決策劃、宣傳、經(jīng)費、場地等諸多問題。為此，社團成員在校內(nèi)要與院系、團委、學(xué)生處、后勤等諸多職能部門溝通協(xié)調(diào)。學(xué)生社團打破院系、專業(yè)、年級的限制，不同層次的學(xué)生融為一體，走出校園，與企業(yè)、社區(qū)進行多層面的溝通交流，自主籌集經(jīng)費，開展各種活動，培養(yǎng)了大學(xué)生良好的語言表達能力和人際交往能力、成熟的組織策劃和科學(xué)管理能力、較強的團隊合作精神和整體協(xié)作能力。

三、大學(xué)生社團活動進一步促進了大學(xué)生的社會化進程

大學(xué)生社團本身就是一個小社會，社團活動為學(xué)生進一步認識社會、服務(wù)社會、塑造社會形象鋪設(shè)了一座橋梁。許多學(xué)生都是通過參加學(xué)生社團的活動一步步走向社會，增進了對社會的了解，進而深入地提前了解社會，為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好準備，并對社會有所奉獻。有學(xué)生說，進入學(xué)生社團后就進入“成長快車道”，通過參與、策劃、組織各類社團活動，學(xué)會統(tǒng)籌與樹立大局意識，在活動中提升綜合能力。有學(xué)生在“社團活動體會”中寫道：“在參加社團活動中，除了各項榮譽證書的獲得之外，溝通能力、管理能力和團隊合作能力在擇業(yè)和自身未來的發(fā)展中，其作用也是不可忽視的?！睂W(xué)生通過社團活動這個平臺，為其以后的求職面試增色不少。

大學(xué)生社團是人才培養(yǎng)和校園文化建設(shè)的重要載體，在建設(shè)高水平大學(xué)、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的過程中發(fā)揮著重要作用。當然，大學(xué)生社團也還存在許多不足，從事學(xué)生管理工作的教師要善于學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，在學(xué)生的社團構(gòu)建、管理上，活動過程中予以指導(dǎo)；在精神、情感上予以支持；面對社團活動經(jīng)費不足，在經(jīng)費上為社團爭取、扶持，讓大學(xué)生社團充分發(fā)揮社團建設(shè)的載體作用，努力為大學(xué)生成長成才打造發(fā)展新平臺，開拓發(fā)展新空間。

參考文獻：

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