提高藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織執(zhí)行力的策略研究

【摘要】團(tuán)學(xué)組織是學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的平臺(tái)，是服務(wù)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才和校園文化建設(shè)的排頭兵，認(rèn)清當(dāng)前團(tuán)學(xué)組織的作用以及發(fā)展困境，有利于高校正確把握?qǐng)F(tuán)學(xué)組織發(fā)展的正確方向，為團(tuán)學(xué)組織發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。鑒于此，本文以藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織為研究對(duì)象，堅(jiān)持以生為本的理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將團(tuán)學(xué)組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，多管齊下，著力打造精品文化平臺(tái)，以提高藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織的執(zhí)行力。

【關(guān)鍵詞】團(tuán)學(xué)組織執(zhí)行力策略藝術(shù)類(lèi)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2014）17－0032－02

高校藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織主要包括共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等。團(tuán)學(xué)組織成員個(gè)性鮮明，有才氣、有沖勁、有聲望，是校園文化活動(dòng)的主力軍。針對(duì)藝術(shù)生的特點(diǎn)和需求，結(jié)合自身宗旨和特色，藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建了多種平臺(tái)，如百米長(zhǎng)卷書(shū)畫(huà)展、音樂(lè)匯報(bào)會(huì)、十佳歌手、藝術(shù)文化節(jié)、團(tuán)支部建設(shè)月以及暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

一 藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織的作用

1．團(tuán)學(xué)組織是構(gòu)建和諧校園的重要力量

穩(wěn)定，是教書(shū)育人的重要保障。一直以來(lái)，藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織為和諧校園的構(gòu)建做出了自己的貢獻(xiàn)：（1）引領(lǐng)思想。團(tuán)學(xué)組織通過(guò)其成員的榜樣輻射作用，積極宣傳和灌輸正能量思想，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。（2）調(diào)解矛盾。團(tuán)學(xué)組織成員來(lái)自學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，易于及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和及時(shí)反映學(xué)生訴求，有利于調(diào)解學(xué)生與學(xué)校之間的矛盾。（3）活動(dòng)指導(dǎo)。團(tuán)學(xué)組織以“專(zhuān)業(yè)＋興趣”為切入點(diǎn)，契合學(xué)生實(shí)際需要，通過(guò)指導(dǎo)各種校園文化活動(dòng)，為學(xué)生培養(yǎng)興趣、凝聚學(xué)校的向心力搭建平臺(tái)。

2．團(tuán)學(xué)組織是構(gòu)建活力校園的重要載體

團(tuán)學(xué)組織，是學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的平臺(tái)。藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織要進(jìn)位趕超，充分發(fā)揮自身在活躍校園思想的積極作用。以理論武裝為突破口，組織成員要不斷深入學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理念，努力提高自身工作的主動(dòng)性和針對(duì)性；以校園文化為依托，寓教于樂(lè)，努力提升高校思政治教育的滲透力和感染力；以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為途徑，多管齊下，切實(shí)增強(qiáng)高校思政治教育的創(chuàng)新性與實(shí)效性。

3．團(tuán)學(xué)組織是構(gòu)建人文校園的有效途徑

大學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而學(xué)生的全面發(fā)展有賴于豐富的校園文化培育。圍繞“育人”工作中心，藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織依托自己的平臺(tái)、組織和人才等多方面的優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才，成為校園文化建設(shè)的排頭兵。

二 當(dāng)前藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織的發(fā)展困境

1．定位不清，制度不完善

在取得一定成績(jī)的同時(shí)，藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織自身發(fā)展存在瓶頸。由于缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和對(duì)自身角色定位不明確，易造成工作效率低下；規(guī)章制度不完善，導(dǎo)致部分團(tuán)學(xué)干部工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，一味地照搬上屆的工作模式，傳幫帶作用不明顯，換屆時(shí)易出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。

2．品牌弱勢(shì)，向心力不足

藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織傾力于校園文化活動(dòng)，但由于長(zhǎng)期對(duì)藝術(shù)特色品牌的宣傳和維護(hù)力度不夠，造成藝術(shù)團(tuán)學(xué)品牌認(rèn)可度不高。團(tuán)學(xué)組織的凝聚力和向心力不足，各部門(mén)信息不暢，配合默契度不夠，不能集中精力辦好特色品牌活動(dòng)，應(yīng)付性的使命感使得精力的投入和產(chǎn)出不成正比。

3．紀(jì)律性差，功利心強(qiáng)

藝術(shù)生以自由散漫著稱(chēng)，這種作風(fēng)也被帶入到藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織中。部分團(tuán)學(xué)干部紀(jì)律性差，集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)差；功利心強(qiáng)，自身優(yōu)越感強(qiáng)，部分學(xué)生只是為了學(xué)分、學(xué)生干部名號(hào)以及評(píng)優(yōu)機(jī)會(huì)等加入團(tuán)學(xué)組織，難以積極地對(duì)待本職工作；另外，部長(zhǎng)級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)能力、信服力和個(gè)人魅力不足都會(huì)導(dǎo)致藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織整體公信力的下降。

三 優(yōu)化管理，提高藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織的執(zhí)行力

要開(kāi)創(chuàng)藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)工作新局面，必須深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀， 堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持把培育品牌抓出特色，優(yōu)化管理，提高藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織執(zhí)行力。

1．細(xì)抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)向心力

第一，認(rèn)清定位，明確職權(quán)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保團(tuán)學(xué)組織建設(shè)的正確方向。藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織要理順發(fā)展理念，制訂符合自身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和計(jì)劃，團(tuán)學(xué)組織部長(zhǎng)身正為范，親力親為，創(chuàng)立“團(tuán)學(xué)助理團(tuán)”，為來(lái)年部長(zhǎng)級(jí)人選儲(chǔ)備人才資源，明確自身在服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才中的地位，使團(tuán)學(xué)組織心有謀，謀有略。

第二，嚴(yán)抓制度建設(shè)。建章立制，規(guī)范管理，從長(zhǎng)期有效執(zhí)行的角度來(lái)健全藝術(shù)類(lèi)團(tuán)學(xué)組織管理制度，形成嚴(yán)格的管理制度包括崗位責(zé)任制、例會(huì)制度、財(cái)務(wù)制度、考核制度、值班制度以規(guī)范成員的行為，著力打造一支“藝諾千金”的高素質(zhì)團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍，提高藝術(shù)類(lèi)組織威望。

第三，嚴(yán)紀(jì)明律，夯實(shí)團(tuán)學(xué)組織的團(tuán)隊(duì)默契度和執(zhí)行力。堅(jiān)持把加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)作為團(tuán)學(xué)工作的第一保證，打造一支思想過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍，以部門(mén)融合會(huì)為突破口，以“精、益、實(shí)”為目標(biāo)，積極開(kāi)展“有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有實(shí)效”的活動(dòng)，積極推行“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，為學(xué)生施展才華搭建高校藝術(shù)聯(lián)盟平臺(tái)。

2．狠抓文化建設(shè)，樹(shù)立品牌

第一，展演文化。通過(guò)參加舞臺(tái)表演、美術(shù)展覽、專(zhuān)業(yè)展示比賽等形式多樣的藝術(shù)展演活動(dòng)，展示藝術(shù)學(xué)生的精神風(fēng)貌和特色文化氛圍，發(fā)揮藝術(shù)文化在校園文化建設(shè)中的輻射功能；巧抓“一院一品”建設(shè)，以“獨(dú)藝無(wú)二”為理念，以精品文化活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，激發(fā)才能，積極服務(wù)“藝表人才”建設(shè)，為提升和繁榮社會(huì)文化藝術(shù)發(fā)揮積極的作用。

第二，視覺(jué)文化。以“藝”為主題，借助各種文化實(shí)物，力求彰顯學(xué)院文化底蘊(yùn)和特色。積極推動(dòng)自身文化建設(shè)，如設(shè)計(jì)藝術(shù)團(tuán)學(xué)組織LOGO和口號(hào)，制作藝術(shù)團(tuán)學(xué)文化衫、傘、扇和成員名片，手工制作各種活動(dòng)邀請(qǐng)函和視頻集錦等，都極大地提升了藝術(shù)團(tuán)學(xué)組織的認(rèn)可度。

第三，社團(tuán)文化。以“專(zhuān)業(yè)＋實(shí)踐”為模式，積極開(kāi)辟各式學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生提供課堂外施展才華的舞臺(tái)。以浙外藝術(shù)學(xué)院為例，民樂(lè)社、舞蹈社、女子打擊樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)等有活力、有特色的特色社團(tuán)組織社團(tuán)文化正在形成過(guò)程中。我們要讓社團(tuán)成為凝聚學(xué)生、塑造特色文化、開(kāi)展國(guó)際藝術(shù)文化交流的重要載體和陣地。

第四，公益和志愿者文化。推動(dòng)成員積極參與并服務(wù)校內(nèi)外活動(dòng)，通過(guò)與部隊(duì)、社區(qū)、福利院、監(jiān)獄等單位開(kāi)展文化共建，讓文化志愿者的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，不僅提升自己的素養(yǎng)，也能更進(jìn)一步地起好引領(lǐng)、表率的作用。

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〔責(zé)任編輯：高照〕