班里來了新伙伴

由于升學或轉(zhuǎn)學，在新的學期里我們可能會接觸到新同學。如果班里來了新伙伴，你會怎么做，使他/她盡快適應新環(huán)境呢？一起來聽聽南寧市師范學校附屬小學五（1）班的同學們是怎么做吧的，看看是否跟你的想法一致——

黃虹靜：我會主動、友好地向新的小伙伴進行自我介紹，課間帶他參觀我們的校園，給他講講我們學校的歷史，介紹校園的各個功能室。我還會向他介紹我們的班級，并帶領(lǐng)他參加班上的活動，讓他感受到我們班是一個團結(jié)友愛、互相幫助的集體。如果他很膽小、羞澀，一開始還不愿意與大家交往，怎么辦呢？不怕，我會多鼓勵他，先把我自己的好朋友介紹給他，讓他充滿信任感，相信他一定能打開心扉，融入這個溫暖、快樂的大家庭。

鄧祖霖：我會盡我所能去幫助新同學。比如，帶他去熟悉我們的校園環(huán)境，告訴他衛(wèi)生間在哪，渴了在哪里可以找到飲水機。我還會向他介紹我們班的同學和任課老師，幫助他盡快跟同學打成一片。課前跟他一起預習功課，課后一起復習，如果他有不懂的地方，我會耐心地給他講解，幫助他解決學習上的難題。

楊 璐：面對陌生的面孔，新同學會不知所措，心里未免會覺得寂寞。我會把他介紹給我的好朋友，會在課間跟他聊聊天，跟他說說班上最近發(fā)生的趣事，讓他擺脫寂寞。

覃詩媛：我覺得，要想讓新伙伴融入班級，多讓他參加班級活動是最好不過的了。因為，要想讓一個人融入一個新環(huán)境，首先需要大家的熱情，光是一個人的熱情還不夠，要大家一起幫助他，多與他溝通、合作。

林柯樺：如果這個新同學比較文靜的話，我們可借助書的“力量”來讓他融入新集體。可以先主動向他做自我介紹，然后再跟他互換課外書看。如果這個新同學性格比較開朗，我們可以主動邀請他一起玩，與他分享好吃的東西、好玩的玩具。

練詠詩：我的做法跟林柯樺差不多。也許新同學會覺得新學校很陌生，會因為沒有朋友而感到寂寞，不像在原來的學校那樣快樂，我會讓他快樂起來，讓他認識更多的老師，結(jié)交更多的小伙伴。我還會跟他分享我喜歡的書籍，跟他一起交流讀書心得，我們一起玩耍、一起成長，共筑友誼！

唐 菲：新同學對環(huán)境很陌生，會有點害怕、緊張，有時甚至會不知所措，這時，我們應該要給他一些個人空間，讓他慢慢去適應。我想提醒大家，如果新同學主動跟你說話，你一定不能說“走開”“別吵我”“干什么呀你”之類的話，因為你的不耐煩會讓他封閉自己的心房，不敢親近新的班集體。

雷雨田：面對新的環(huán)境和陌生的面孔，新同學肯定會緊張，也會有很多疑問，他可能不敢向別人請求幫助。如果看到他悶悶不樂，我會去幫助他，給他講點笑話；下課跟他一起玩些小游戲，拉近彼此的距離；平時跟他多說話，帶他去認識更多的朋友。我要讓他感受到，遇到問題時他不是一個人，大家是跟他在一起的。

劉業(yè)誠：我會把新同學當作兄弟姐妹一樣對待。如果他不拘小節(jié)，那么我就先向他做個簡短的自我介紹，接著帶他去品嘗我們南寧的特色小吃，帶他去游樂園玩，讓他很快熟悉這里的環(huán)境；如果他比較拘謹，那我就先把全班同學包括我在內(nèi)的個人習慣、興趣愛好告訴他，再帶他參觀我們學校，讓他漸漸融入班級大家庭里。

曾令航：班里來了新同學，我愿意伸出雙手熱情地幫助他。平時我會多關(guān)注他，多跟他聊天。當他在學習上遇到困難時，我讓他別擔心，并跟他一起想辦法解決問題。體育課自由活動時間，我會邀請他加入我們的籃球隊，一起痛痛快快地打一場球，這樣就可以很快地消除彼此之間的陌生感，增進我們的友誼，讓我們成為形影不離的好朋友。

覃 緣：如果班里來了新同學，我會主動向他問好，與他互相介紹自己，在平時的學習生活中，我也會幫助他。不僅如此，我還會以實際行動來感染身邊的同學們，讓他們在學習中、生活中多多幫助新同學，讓他感受到我們班是一個團結(jié)活潑、積極向上的班集體。我還會向他多介紹并帶他多參加學校里、班級里的各種活動，讓他與同學們一起快樂成長！

老師的話：有一首歌是這樣唱的——“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……告訴你一個發(fā)現(xiàn)，你和我都會感動，世界很小，是個家庭?！卑嗉壘褪且粋€美麗的大家庭，我們就是相親相愛的一家人。當家人遇到了困難，一個溫暖的微笑、一聲親切的問候、一句及時的鼓勵，都能讓他堅強勇敢地面對困境。

當新同學來到我們班，他會感到害羞膽怯、彷徨無助，這時，你們的“關(guān)心、友善、互助”就會成為讓新同學適應新班集體的“秘籍”。即便是再膽小、再羞澀的心，也會被這強大的關(guān)愛的力量所感化，他一定會敞開心扉，握住大家伸出的友誼之手，融入我們這個溫暖和睦的大家庭。

（指導教師：李 冰）