另辟蹊徑 標新立異

【技法點撥】

作文時，有些同學(xué)常會感到頭痛，其中最重要的原因就是寫著寫著就沒詞了，出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象，感到“山重水復(fù)疑無路”。此時如果能及時地進行反向思維、逆向立意，往往會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境界。

所謂“逆向立意”是指在寫作上避開常規(guī)的思維模式，從相反或?qū)α⒌哪嫦蚪嵌攘⒁鈽?gòu)思。一般可從下面三個方面著手：

其一，巧換角度，一事多解。有些事物、事理，從一個角度看有一定的道理，如果換一個角度看，也可能有另一種道理及教育意義。這就是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。譬如“藝高人膽大”道理不言自明，而“膽大人藝高”更有道理，因為膽大的藝人會勇敢地向高難動作挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)造出新招。有意識地培養(yǎng)這種思維方式，將使我們的作文出現(xiàn)新機制，創(chuàng)出新境界。又如寫“談成功與失敗”，以“失敗是成功之母”立意，寫不怕失敗去不斷追求探索，唱起失敗的勁歌，義無反顧，奮然前行，去奪取成功的作文無可非議；而如果以“失敗之后未必就是成功”立意，寫失敗之后假如一蹶不振，心灰意冷，不思進取，那么失敗之后仍然是失敗，成功只能是水中月，鏡中花，可望而不可即。這樣就顯得更有新意，更能發(fā)人深省，振聾發(fā)聵。

其二，暗加“不”字，反義思考。這里的“義”是指作文題的某些意思。有些作文題僅依字面上的意思作文難免平庸，而如果在關(guān)鍵字前暗加“不”字來立意卻能大放異彩。譬如寫“知足常樂”，就可從“不知足”三字立意，著重闡述只有不知足才能學(xué)業(yè)進步，事業(yè)有成，理想追求才能堅持不懈的道理，這樣文章當然會顯得新穎深刻了。

其三，批駁錯誤，反意存真。這里的“意”是指作文的立意。由于有些舊傳統(tǒng)、舊觀念是從舊的思想意識來認識問題，決定人的行為規(guī)范的，當然難免不合時宜。時代變了，人的思想意識與行為規(guī)范也應(yīng)有新的標準，我們當然有理由向舊的傳統(tǒng)、觀念挑戰(zhàn)。譬如人說“老大徒傷悲”，我說“老大也不必傷悲”；人說“近朱者赤，近墨者黑”，我說“近朱者未必赤，近墨者未必黑”；人說“有志者事竟成”，我說“有志者事未必成”；人說“開卷有益”，我說“開卷未必有益”。這是從反向立意，把正的反過來說。當然，反的也可以正過來立意，譬如“對牛也可彈琴”、“異想可以天開”、“五十步可以笑百步”、“弄斧不妨到班門”等。

當然，逆向思維要有“度”，反彈琵琶決不能離“譜”，決不可為立意而曲解題意，刻意獵奇；或違背常理，信口雌黃，隨意褒貶；或不顧是非，一味翻案。