影視與文化鑒賞課程

課程概況

包括經(jīng)典名著、傳統(tǒng)戲曲、知名電影在內(nèi)的影視與文化鑒賞類選修課程，可以說既是藝術(shù)教育課，又是美育課。其中，經(jīng)典文學(xué)名著欣賞是了解世界文學(xué)的主要成就，培養(yǎng)閱讀、欣賞與審美能力的課程，使學(xué)生通過國(guó)內(nèi)外經(jīng)典文學(xué)名著的學(xué)習(xí)，了解名著的社會(huì)背景、思想意義、審美特點(diǎn)以及作家的生平與思想。戲曲鑒賞課程，則以戲曲文化、戲曲藝術(shù)本體特征、戲曲藝術(shù)與相關(guān)的姊妹藝術(shù)間的藝術(shù)關(guān)系為講授內(nèi)容。影視欣賞課程通過介紹影片故事背景，欣賞經(jīng)典臺(tái)詞，對(duì)一些著名影視人及導(dǎo)演的簡(jiǎn)要介紹，評(píng)析影視作品所表現(xiàn)的主題；同時(shí)，還會(huì)涉及電影拍攝技巧，以及掌握對(duì)電影藝術(shù)欣賞，評(píng)論及寫作的方法，并從口頭和書面兩方面提高對(duì)影視作品進(jìn)行分析和評(píng)論的能力。

高校舉例

北京大學(xué)的《經(jīng)典昆曲欣賞》，自2010年起就成為該校“史上最火公選課”。該課程是由北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、北京大學(xué)昆曲傳承與研究中心聯(lián)合推出的全校本科生通選課，目的是讓更多的學(xué)生能接觸了解到昆曲這門古老的藝術(shù)門類，并通過昆曲這一窗口，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的美學(xué)觀的考慮。該課程不僅講授昆曲的歷史、美學(xué)與文化，邀請(qǐng)了兩岸三地研究戲曲的資深學(xué)者教學(xué)；還講授昆曲的表演藝術(shù)，邀請(qǐng)了眾多的國(guó)內(nèi)昆劇表演藝術(shù)家；同時(shí)還穿插有《牡丹亭》等經(jīng)典昆曲個(gè)案分析。選課的學(xué)生將通過昆曲理論與表演穿插、臺(tái)前與幕后交融的立體化視角，由《牡丹亭》為中心向外輻射，全面體驗(yàn)昆曲的藝術(shù)之美。

武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院的選修課《紅樓夢(mèng)鑒賞》已開設(shè)3年，年年受到學(xué)生“瘋搶”。該課程的授課教師為該校文法學(xué)院新聞系張厚遠(yuǎn)老師。張厚遠(yuǎn)酷愛古典文學(xué)，特別是對(duì)中國(guó)古典章回小說《紅樓夢(mèng)》愛不釋手，自中學(xué)起至今反復(fù)研讀《紅樓夢(mèng)》20多年，感悟良多。上過這門課的學(xué)生說：“張老師擅長(zhǎng)分析人物性格，每個(gè)人物的分析都有他獨(dú)到的看法?！币虼耍诮衲甑倪x修“大戰(zhàn)”開始，很多學(xué)生便早早等候在電腦旁，只為選中《紅樓夢(mèng)鑒賞》這門課。盡管因?yàn)檫x課人數(shù)多，系統(tǒng)一時(shí)癱瘓，這門課還是在兩分鐘內(nèi)就被搶光了，但依舊有很多學(xué)生沒有搶到。張厚遠(yuǎn)說，由于很多同學(xué)都抱怨選不上這門課，所以今年他還特地增設(shè)了《中國(guó)古典文學(xué)欣賞》這門課，滿足大家對(duì)古典文化的學(xué)習(xí)需求，結(jié)果這門課也在10分鐘內(nèi)被選滿，“看得出，大學(xué)生對(duì)古典文化還是有熱情的?！?/p>

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院的選修課《世界文學(xué)名著改編電影賞析》則更為火爆，有同學(xué)愣是選了兩年沒選上，只能旁聽。該課程的開設(shè)目的在于提高學(xué)生對(duì)語言真實(shí)度較高的各種視聽材料的理解能力，以直觀畫面和情節(jié)內(nèi)容為基礎(chǔ)開展有針對(duì)性的分析鑒賞訓(xùn)練，提高學(xué)生的理解、分析和鑒賞能力，加深他們對(duì)世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的認(rèn)識(shí)和理解。每周一部影片，隨后舉行班級(jí)討論，交流思想，加深對(duì)影片的理解。由于該課程是進(jìn)行電影賞析，授課老師也是外語系教師，上課經(jīng)常用英語講課，所以學(xué)生們?cè)诟惺芙?jīng)典電影魅力的同時(shí)，也可以鍛煉英語口語。每周一節(jié)的課上，容納320名學(xué)生的教室經(jīng)常座無虛席，不少學(xué)生感慨道：“既能免費(fèi)看電影，又能掙到學(xué)分，真幸運(yùn)啊?！?/p>

記者點(diǎn)評(píng)

此類課程，不僅為大學(xué)生展現(xiàn)了文化藝術(shù)方面的淵博，而且也為大學(xué)生素質(zhì)教育提供了豐富的素材，更容易對(duì)大學(xué)生的思維方式、行為習(xí)慣、價(jià)值取向、理想追求等產(chǎn)生潛移默化的影響。由于內(nèi)容本身就是廣大師生的興趣所在，既能激起學(xué)生的極大熱情，又能輕松拿到學(xué)分，因此往往更容易受到在校學(xué)生的青睞和追捧。

不過，令人堪憂的是，不少大學(xué)生的欣賞水平普遍處于“看”的低層次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到“鑒賞”的高層次。對(duì)于傳統(tǒng)戲曲、經(jīng)典名著、知名電影，學(xué)生們往往被作品中別致的表現(xiàn)形式或動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，雖然這些東西的確能給人們心靈帶來震撼與影響，但這種被動(dòng)地接受信息而產(chǎn)生的審美快感，并非對(duì)影片深層意義的真正理解，獲得的也只是淺表層次的審美滿足。所以，要想跨越到高品位的審美層面，就必須具備一定的鑒賞知識(shí)和鑒賞能力，而影視與文化鑒賞類課程就為大學(xué)生提供了這樣一種現(xiàn)實(shí)有效的途徑。