尹建莉：最美的教育最簡單

截至今年10月8日，尹建莉的微博有23917名粉絲，粉絲們期待已久的尹建莉第二本書，終于面世。8月18日，作家出版社舉行《最美的教育最簡單》新書發(fā)布暨讀者見面會。新書的出版，讓尹建莉如釋重負(fù)。她說：“忙碌告一段落，終于可以好好歇一歇了?！?/p>

回首過往，尹建莉有過勞累、有過煩悶、有過彷徨，最終，有了收獲……

教育者的永恒主題

在9月1日開學(xué)前的一段時間，微信朋友圈里廣泛流傳著臺灣作家龍應(yīng)臺寫給她兒子的一段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績；而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)會給你快樂。

但，在尹建莉看來，“看起來這段話說得很好，不過它肯定無效，因為潛臺詞錯了。雖然從道理上孩子無以反駁，但憑直覺孩子會讀出另外的東西。”

尹建莉進(jìn)一步分析：讓我們越過這段話的字面意思，逆向地想一下：龍女士要孩子“用功”的目的不是為了要“成績”，而是要“未來”——難道天下有哪一個家長向孩子要用功，僅僅是出于要成績，而不是要未來？事實是每個跟孩子要成績的家長，要的都是孩子的未來。

龍在說出和寫下這段話時，可能感覺自己的認(rèn)識很獨特，和別人不一樣；轉(zhuǎn)載這段話的家長，可能也是覺得它說得很獨特，有道理，像自己的心里話?！霸捳Z自我感覺良好，口氣中巧妙地帶出別人不如我想得遠(yuǎn)，孩子你太傻不懂事的意思。這個意思，孩子能聽出來，他不喜歡這種感覺，這令孩子心底生厭。如果家長和孩子經(jīng)常這樣對話，孩子就會變得逆反，不聽話。所以，這段看似金科玉律的話，實際上不過是一陣嘮叨，是教育的廢話。一個母親對孩子說了多少教育廢話，孩子的逆反程度大約是個準(zhǔn)確標(biāo)注?！?/p>

尹建莉就是這樣，無時無刻不在關(guān)注著“教育”這個永恒的主題。她以自己的方式傳播著最簡單的教育理論。她反對唯成績論，反對動輒給孩子貼上“多動癥”“自閉癥”“抽動癥”的標(biāo)簽，她強(qiáng)調(diào)給孩子最好的教育是愛和自由、強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性……

尹建莉所反對的，正是一些人所追捧的。因此，會有“既得利益者”跳出來，與尹建莉針鋒相對甚至發(fā)出威脅。對此，尹建莉說：“沒什么好怕的，我只是說出了一些事情的本質(zhì)。”

寫書，并非偶然

尹建莉從事了十幾年的教學(xué)工作。離開學(xué)校后，她去一家致力于西部鄉(xiāng)村教育的公益機(jī)構(gòu)做了一年的“義工”，然后回家專心去做研究和寫作。她有更多的時間思考、閱讀、思考未來……

現(xiàn)行教育存在的問題，越來越多家長對教育的困惑，都讓尹建莉感到憂心。“體制有什么樣的問題，不是我們能改變的。可以改變的是我們自己的教育方式，何況體制是人來制定和操作的?！?/p>

尹建莉最想做的一件事，是把自己多年來儲備的經(jīng)驗和專業(yè)知識寫出來。她走進(jìn)了圖書城，鋪天蓋地的家教類圖書的確讓她有些眩暈?！暗戳四切螅揖陀X得有信心了。我能看到那些書的不足，所以我相信我的寫作能超越他們?！?/p>

尹建莉經(jīng)過多年大量的研究和積累，2008年下半年完成《好媽媽勝過好老師》一書。書稿寫到一多半時，就開始投稿，但連連碰壁。

尹建莉給多家出版社投稿，基本上都是石沉大海，未能收到回饋信息。彼時，家教類圖書的口碑很差，精品太少，“我得到出版社最普遍的答復(fù)是：這種書現(xiàn)在沒人看，我們不出這種書。”彼時的尹建莉，還是一“無名小輩”。

有一個民營出版商慧眼識珠，偶然看到尹建莉的書稿，讀了半個小時就決定出版，但給作者的版稅很低。這還不是最重要的，關(guān)鍵是，出版商對尹建莉的書稿做了很多改動。本來一篇布局完整的文章，被切割成一小塊一小塊，做了很多小標(biāo)題，小標(biāo)題做得很俗套?！拔夷玫剿麄兏暮蟮母鍢樱苄耐?。感覺他們太低估讀者的智商，是人為地把一個氣質(zhì)出眾的美女化妝成一個平庸的俗女子了……”

幸運的是，在尹建莉猶豫著要不要和這個出版商簽約時，她接到了作家出版社編輯的電話?！皶宸胖昧艘粋€多月我們才讀到。一讀就被吸引了，馬上給您打電話?！必?zé)任編輯鄭建華說。而尹建莉?qū)ψ骷疑缣岢龅囊缶褪?，盡量保持原稿風(fēng)貌，不做所謂的“暢銷書”模式的修改。

《好媽媽勝過好老師》于2009年1月出版，這是尹建莉的第一部著作，暢銷火爆，始料未及。在幾乎沒有宣傳的情況下，僅用4個月就躋身暢銷榜前列，占據(jù)各大暢銷榜前三名達(dá)兩年之久。“據(jù)出版社發(fā)行部人員計算，這本書如果用5噸大卡車來裝，現(xiàn)在已發(fā)行了300多卡車?！币ɡ蛘f。

《好媽媽勝過好老師》從專業(yè)性、實用性、深刻性及可讀性方面，都顯示出卓越的品質(zhì)。該書緊貼當(dāng)下生活，講了許多教育故事，讓人看到，許多人習(xí)以為常的教育行為，原來潛伏著錯誤；許多被人們忽略的小事，正是教育中最重要的良機(jī)。它讓家長反思、醒悟，使家長茅塞頓開。

因為銷售量居高不下，仿冒書也不斷出現(xiàn)。作家出版社2012年9月啟動《好媽媽勝過好老師》反盜版行動。據(jù)介紹，盜版《好媽媽勝過好老師》所占據(jù)的市場份額幾乎可與正版書平分秋色，而圖書市場與該書同名或冠以“全集”“大全”“白金版”后綴的跟風(fēng)書有十余種之多。就《好媽媽勝過好老師》一書被跟風(fēng)和被盜版，作家出版社此前進(jìn)行了維權(quán)，起訴了抄襲封面的跟風(fēng)書《好爸爸勝過好老師》并勝訴；對一些賣盜版的書店發(fā)律師函進(jìn)行了警告，收到一定效果，但難以杜絕。

《最美的教育最簡單》在封面設(shè)計、材質(zhì)選擇上，都考慮到反侵權(quán)這個重要環(huán)節(jié)?！暗?，不會再遭遇盜版、仿冒?！币ɡ蛘f。

每個媽媽都可成為教育家

《最美的教育最簡單》是《好媽媽勝過好老師》的姊妹篇。在《好媽媽勝過好老師》獲得成功后，尹建莉遠(yuǎn)離喧鬧，潛心研究，歷時5年，創(chuàng)作出第二部家教作品《最美的教育最簡單》。

本書緊貼當(dāng)下教育現(xiàn)實，還原教育真相，其中不少觀點對某些流行的認(rèn)識形成沖擊，讓大家看到美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡單，對當(dāng)下一些家庭教育觀念形成顛覆。

作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問題進(jìn)行了深入細(xì)膩的解讀，并指出當(dāng)下教育面臨的種種誤區(qū)，同時為讀者提供出許多可操作的方法。

本書每篇文章的切入口或核心案例往往很小，司空見慣，陳述的道理卻比較大。但這種“大”往往是歸于簡潔，而不繁雜。作者通過自己的專業(yè)知識，簡化了教育本義，讓所有的家長都能意識到，原來美好的教育是簡單的，自己也可以成為教育家。

這本新書依據(jù)提出了一些讓大家耳目一新的教育原則。如“兒時不競爭，長大才勝出”“嚴(yán)厲教育是危險教育”“規(guī)矩太多，難成方圓”“母愛是個逐漸分離的過程”等理念。

從《好媽媽勝過好老師》到《最美的教育最簡單》，這兩本書提出了兩條非常重要的家庭教育觀：家庭教育的重要性無可替代；好的教育其實并不復(fù)雜。在新書中，尹建莉的角色從家長完全進(jìn)入到研究者的身份中，寫作更進(jìn)一步從個體經(jīng)驗進(jìn)入到群體經(jīng)驗，從經(jīng)驗理性進(jìn)入到學(xué)術(shù)理性，從個案思考進(jìn)入到對更廣泛社會教育問題的關(guān)注。

尹建莉的女兒圓圓，是她教育理念的成功例證。圓圓是第一本書的案例主角，第二本書中也不時出現(xiàn)?！叭藗冋f我培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，往往著眼于她跳級兩次、16歲高考、高考分?jǐn)?shù)超過清華分?jǐn)?shù)線22分，以及取得美國長春藤盟校碩士學(xué)位等這些可量化或可具體地講出來的部分。我承認(rèn)這是她優(yōu)秀的方面，但不是全部。就她這樣一個平和、篤定、善良、自信的孩子，即使她沒跳級，高考失利，或沒出國留學(xué)，她也還是她。一個人的品質(zhì)無法言說卻是最穩(wěn)定的個人特質(zhì)。我女兒最讓我欣慰的，是她身上這種穩(wěn)定的心理品格?！币ɡ蛘f。

尹建莉的手機(jī)屏幕上，她被定格為：長發(fā)披肩，圓圓清秀的臉上洋溢著理性的笑容……