陳巖：用滿腔熱情做好資助工作

在平凡的崗位上以奉獻(xiàn)之心工作，以仁愛之心待人，這句話說起來簡單，可做到十年如一日卻很難。她，開封大學(xué)學(xué)生處處長、學(xué)生資助管理中心主任陳巖，始終以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的好評。

完善資助工作制度，認(rèn)真落實資助政策

學(xué)生資助工作是國家為實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展和促進(jìn)教育公平而采取的一項重大舉措。為了確保國家的資助政策落到實處，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，開封大學(xué)完善了學(xué)生資助機(jī)構(gòu)，對工作人員進(jìn)行合理分工，并想方設(shè)法改善了學(xué)生資助工作的辦公條件，保證各項資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。為了堅持“公平、公正、公開”的原則，陳巖和學(xué)校資助中心的同志與院部交流溝通，結(jié)合實際情況，制定了一系列資助管理制度，在資助對象的認(rèn)定、資助工作操作程序、獎助學(xué)金評定、助學(xué)貸款管理等方面作了具體的規(guī)定，做到有規(guī)可循、有據(jù)可查，增強(qiáng)了工作的指導(dǎo)性和可操作性。在每年的資助工作中，陳巖總是首先帶領(lǐng)資助中心的工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并召開全校助貸管理員的培訓(xùn)會議，使大家都能夠深刻領(lǐng)會文件精神，并落實到工作中去。

為了使廣大學(xué)生充分了解國家資助政策，陳巖帶領(lǐng)資助中心人員，廣泛深入地開展了形式多樣的宣傳教育活動。充分利用校園廣播、宣傳欄、校報、校園網(wǎng)等媒體，通過召開家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生座談會、資助政策宣講會等機(jī)會，進(jìn)行資助政策的宣傳教育，營造了良好的輿論氛圍。

熱愛資助工作，處處身先士卒

學(xué)生資助工作是一項復(fù)雜而瑣碎的工作，要求工作人員不僅能把握國家政策，而且用愛心、耐心、責(zé)任心為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)。陳巖在工作中處處體現(xiàn)出來的愛心、耐心、責(zé)任心感動了學(xué)生和家長，也讓同事深受鼓舞。每年在辦理各類學(xué)生資助時，她總是帶領(lǐng)資助中心的同志克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)開展工作。對辦理業(yè)務(wù)不熟的工作人員，她總是悉心指導(dǎo)；對不理解資助政策的學(xué)生，她總是耐心解釋，保證工作順利進(jìn)行。在日常工作中，她經(jīng)常深入基層，了解院部資助工作開展的實際情況，指導(dǎo)院部資助工作，幫助院部協(xié)調(diào)解決實際困難。2011年，新還款模式下的國家助學(xué)貸款第一次進(jìn)行還款，她帶領(lǐng)資助中心的同志走訪了所有院部，了解貸款學(xué)生的還款情況。在此期間，她和院部老師共同分析造成學(xué)生還款難的原因，積極尋找解決對策，加強(qiáng)院部交流，將好的工作模式在學(xué)校推廣，大大提高了學(xué)校國家助學(xué)貸款的還款率。

陳巖非常注重和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的交流，通過座談會和深入班級、宿舍等形式，與他們面對面地溝通，了解他們的實際情況，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件。同時，她對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)研、分析、檢查和督辦，每年都組織開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生調(diào)查摸底工作，對調(diào)查摸底情況分別登記造冊、分類整理，收集建檔，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，為辦理助學(xué)貸款和享受資助奠定基礎(chǔ)，最大限度地滿足廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的需要。

拓寬資助工作思路，發(fā)揮資助工作育人功能

通過資助工作幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決生活上的困難，可以說只做好了資助一個層面的工作，如何充分發(fā)揮學(xué)生資助工作的育人功能，引導(dǎo)大學(xué)生樹立誠信互助的理念，養(yǎng)成自立自強(qiáng)的品格，則是對資助工作更高的要求。在對學(xué)生進(jìn)行有效的經(jīng)濟(jì)資助的同時，陳巖也在積極思考如何對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行精神的資助、心理的輔導(dǎo)、素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高。在工作中，她注意加強(qiáng)對學(xué)生開展自強(qiáng)教育、感恩教育、誠信教育和心理健康教育。

在陳巖的策劃下，學(xué)校以資助工作為平臺，積極開展勤工助學(xué)工作，將勤工助學(xué)與素質(zhì)教育有效結(jié)合起來，成為學(xué)校人才培養(yǎng)的基地，將勤工助學(xué)活動與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來，成為學(xué)校實施社會教育的“實踐課堂”。同時，以學(xué)生喜聞樂見的主題活動為教育載體，在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中廣泛開展以“愛心傳遞、誠信待人”為主題的“開封大學(xué)資助活動月”、“一元愛心捐助”、“誠信自強(qiáng)之星”評選、“貸款學(xué)生誠信簽名”等活動，號召他們樹立誠信意識和社會責(zé)任感，并主動幫助自己周圍需要幫助的人，用自己的實際行動回報社會。她還積極協(xié)調(diào)學(xué)?！靶睦斫】到逃行摹焙汀皩W(xué)生資助管理中心”的工作，兩個部門攜手針對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，開展心理健康講座和“一對一”輔導(dǎo)，對發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的良好的人格與品行起到了重要的作用。

辛勤的付出總有回報，在陳巖的帶領(lǐng)下，經(jīng)過開封大學(xué)從事資助工作的各位同仁的不懈努力，開封大學(xué)取得了資助工作、助學(xué)貸款工作考核連續(xù)8年優(yōu)秀的好成績?，F(xiàn)在，陳巖依然奮戰(zhàn)在學(xué)生資助工作的崗位上，為資助事業(yè)的美好明天，而默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

（作者單位：開封大學(xué)）

責(zé)編：思 源