學(xué)生黨員帶動(dòng)高校學(xué)風(fēng)的實(shí)踐與探索

摘要：學(xué)生黨員是高校學(xué)生中的先進(jìn)分子，具有學(xué)生和黨員的雙重身份，具有較好的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和較高的素質(zhì)能力，可以成為提升高校學(xué)風(fēng)狀況的有力抓手。在高校學(xué)生黨建和學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，不斷探索、創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范引領(lǐng)作用的新途徑、新方法，拓展學(xué)生黨員帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定針對(duì)性強(qiáng)、科學(xué)合理的工作方案，必將能夠改善高校學(xué)風(fēng)，提升黨建和思想政治教育的水平。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員；高校學(xué)風(fēng)；實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）12-0143-02

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、能力等心理特征的總和，也是學(xué)校學(xué)生自覺(jué)接受教育、促進(jìn)身心全面發(fā)展的行為方式和提升人生質(zhì)量生活方式的總體表現(xiàn)，而學(xué)風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)正是基于這種表現(xiàn)的大學(xué)理念的展現(xiàn)、人文精神的彰顯以及生命價(jià)值的生成。學(xué)生黨員是學(xué)生中的先鋒力量，綜合素質(zhì)能夠體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的總體特征，再加之長(zhǎng)期與學(xué)生學(xué)習(xí)生活在一起，有影響帶動(dòng)身邊同學(xué)的先決條件。構(gòu)建體制，制定方案，搭建平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、學(xué)生黨員是學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力抓手

大學(xué)生黨員經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的入黨考察以及后期的教育培養(yǎng)，保證了群體的先進(jìn)性，其自身所具備的素質(zhì)和特點(diǎn)使得他們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中能夠發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。

1.學(xué)生黨員的雙重身份，決定了其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

學(xué)生黨員來(lái)源于學(xué)生，又回歸于學(xué)生，兼具學(xué)生和黨員的雙重身份。他們最直接地了解學(xué)生的思想和困惑，能夠針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。他們與廣大同學(xué)年齡相近，身份相同，同居一所學(xué)校，同讀一個(gè)專業(yè)，有的甚至還受教于同一個(gè)老師，有著相同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，他們對(duì)廣大同學(xué)的理想、信念、追求和意見(jiàn)的影響具有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，且易于為同學(xué)們所認(rèn)同和接受。

2.學(xué)生黨員學(xué)業(yè)基礎(chǔ)普遍較好，為發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用提供了先決條件

一般情況下，高校在學(xué)生黨員入黨之初都會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)做嚴(yán)格的規(guī)定，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度普遍較好，成績(jī)一般比較優(yōu)異。依據(jù)北京信息科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我校”）2011-2012年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，北京市三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部獲得者中學(xué)生黨員比例分別為92.2%和94.1%；特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中黨員比例為89.9%，2012年甚至達(dá)到了100%；本科生保送的研究生中，70.6%為黨員。

3.學(xué)生黨員能力素質(zhì)較高，具有為發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用奠定了基礎(chǔ)

學(xué)生黨員注重學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，思想素質(zhì)和政治敏銳性較高，為人正派，品行端正，能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己，道德修養(yǎng)普遍較高，具有服務(wù)廣大同學(xué)的先進(jìn)意識(shí)，具有較好的分析、解決問(wèn)題的能力，具備向廣大學(xué)生傳遞正能量，為學(xué)生指引正確方向的素質(zhì)和能力。

二、學(xué)生黨員帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的有效載體

近幾年，高校不斷探索、創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范引領(lǐng)作用的新途徑、新方法，拓展學(xué)生黨員帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)平臺(tái)，改善了學(xué)校的學(xué)風(fēng)，提升了思想政治教育的水平。我校經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，開(kāi)辟了黨員助學(xué)小課堂、學(xué)生黨員與廣大學(xué)生結(jié)對(duì)子、學(xué)生黨支部+教師黨支部—— 一加一助學(xué)、新生引航助學(xué)工程等項(xiàng)目，以此助推了學(xué)校學(xué)風(fēng)的全面提升，取得了明顯的效果。

1.黨員助學(xué)小課堂

以學(xué)院或者專業(yè)為單位，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，由高年級(jí)學(xué)業(yè)成就較高的學(xué)生黨員為同專業(yè)的學(xué)習(xí)困難學(xué)生集體以上課的形式進(jìn)行輔導(dǎo)，傳授學(xué)習(xí)方法或者講解某門課程的疑難問(wèn)題。助學(xué)小課堂可分為疑難課程定期輔導(dǎo)和考前答疑兩個(gè)環(huán)節(jié)，可有效提高大家的學(xué)習(xí)積極性、提升學(xué)業(yè)成績(jī)，降低掛科率，從而改善學(xué)校的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，學(xué)生黨員在開(kāi)展助學(xué)工作的過(guò)程中，既可以提高群眾基礎(chǔ)，也可以提高能力素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更好地提升學(xué)業(yè)水平，以便更大程度地帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，從而達(dá)到自我、他人和學(xué)風(fēng)三提高的效果。

2.學(xué)生黨員與學(xué)業(yè)困難學(xué)生結(jié)對(duì)子助學(xué)

以某個(gè)專業(yè)或者某門課程為結(jié)對(duì)單位，將學(xué)生黨員與學(xué)業(yè)困難學(xué)生以一對(duì)一或一對(duì)多的形式結(jié)成學(xué)習(xí)小組，明確學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)提升目標(biāo)，制定實(shí)施方案，切實(shí)開(kāi)展學(xué)業(yè)困難生的幫扶工作。我校的學(xué)生黨員與學(xué)業(yè)困難學(xué)生結(jié)對(duì)子助學(xué)活動(dòng)起源于人文社科系。該助學(xué)模式從人文社科行政黨支部的教師黨員對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的一對(duì)多結(jié)對(duì)子模式，發(fā)展到了選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員對(duì)少數(shù)民族學(xué)生開(kāi)展的一對(duì)一結(jié)對(duì)子模式，又發(fā)展到了學(xué)生黨員全情參與針對(duì)系里所有學(xué)習(xí)困難生的一對(duì)多幫扶模式?；顒?dòng)一路走來(lái)取得了明顯的效果。截至2013年底，公管傳媒學(xué)院71%的少數(shù)民族學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，42%的學(xué)生成為了入黨積極分子，13%的學(xué)生光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。目前，該系在校少數(shù)民族學(xué)生黨員8人，占少數(shù)民族學(xué)生13%，沒(méi)有1名少數(shù)民族學(xué)生退學(xué)或延遲畢業(yè)，而且有1名學(xué)生因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)秀順利保研，4名少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)征入伍（其中包括兩名少數(shù)民族黨員）。開(kāi)展學(xué)生黨員與廣大學(xué)生結(jié)對(duì)子助學(xué)活動(dòng)，能夠?yàn)槿W(xué)生營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.學(xué)生黨支部+教師黨支部—— 一加一助學(xué)

學(xué)生黨支部作為教師黨支部和廣大學(xué)生的橋梁與紐帶，能夠起到信息溝通的作用，還可以充當(dāng)在教師指導(dǎo)下助學(xué)活動(dòng)組織者的角色。學(xué)生黨員不斷收集學(xué)業(yè)困難學(xué)生的相關(guān)信息，定期與教師黨支部老師會(huì)商，共同確定助學(xué)幫困的方式和內(nèi)容。我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的人力資源學(xué)生黨支部與教師黨支部結(jié)對(duì)助學(xué)多年，他們結(jié)合本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足學(xué)業(yè)成績(jī)差距明顯的情況，制定了《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，在新生入學(xué)之初下發(fā)給每個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)做出學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃，并在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和工作生活中詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)、思想、獎(jiǎng)懲等各方面的信息。學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)每學(xué)期由學(xué)生黨支部組織填寫，教師黨員根據(jù)手冊(cè)以一對(duì)多的形式為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。針對(duì)有學(xué)業(yè)問(wèn)題特別嚴(yán)重的學(xué)生，由學(xué)生黨支部制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，在教師黨員的指導(dǎo)下，學(xué)生黨員為學(xué)業(yè)困難學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)輔導(dǎo)，讓學(xué)生少走彎路，更有效率地快樂(lè)生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生黨支部與教師黨支部還聯(lián)合策劃邀請(qǐng)了知名校友回母校為學(xué)生做報(bào)告，對(duì)廣大學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供建議和幫助。

4.大一新生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

大一新生由于對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活適應(yīng)不夠、專業(yè)知識(shí)了解不足、自我評(píng)估不準(zhǔn)確等問(wèn)題，往往呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足、方法不正確、掛科率較高的特點(diǎn)。在學(xué)校層面，可以選拔一批綜合素質(zhì)好、溝通能力強(qiáng)的高年級(jí)學(xué)生黨員骨干組成學(xué)校新生引航教育宣講團(tuán)，開(kāi)展全覆蓋式的校情、學(xué)情、新生適應(yīng)教育，幫助新生盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)院層面，可以聘任同專業(yè)的高年級(jí)學(xué)生黨員做新生班級(jí)的班主任助理，參加新生班級(jí)的主題班會(huì)，了解新生的行為表現(xiàn)、思想狀況，適時(shí)開(kāi)展談心助學(xué)等活動(dòng)。我校信息管理學(xué)院在學(xué)生黨支部、教師黨支部共建助學(xué)工作中推出了學(xué)長(zhǎng)制，聘請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生黨員擔(dān)任低年級(jí)同學(xué)的小導(dǎo)師，通過(guò)貼身對(duì)口式的溝通和引導(dǎo)，幫助低年級(jí)學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難，大大提高了學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5.運(yùn)用新媒體引領(lǐng)學(xué)風(fēng)

學(xué)生黨員作為學(xué)校思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力抓手，運(yùn)用人人、微博、QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，無(wú)間隙傳遞學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)思想，以及如何抓住學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)等，積極帶頭推動(dòng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，學(xué)生黨員還可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，傳遞黨的理論知識(shí)、方針政策，傳遞社會(huì)熱點(diǎn)，加強(qiáng)輿論宣傳等，形成良好的校園輿論氛圍。近幾年，我校理學(xué)院每年運(yùn)用手機(jī)平臺(tái)開(kāi)展“短信（微信）黨課”?！岸绦牛ㄎ⑿牛h課”設(shè)置了黨的知識(shí)、政治理論、時(shí)事政治、法律法規(guī)、學(xué)業(yè)專授等內(nèi)容，具有發(fā)布信息、收集信息、信息回復(fù)、手機(jī)黨課、統(tǒng)計(jì)分析、系統(tǒng)管理六個(gè)作用，已形成了集思想性、理論性、知識(shí)性、實(shí)用性于一體的黨員宣傳教育平臺(tái)，可供全方位、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，有效提升了廣大學(xué)生的理論認(rèn)知、思想境界和學(xué)業(yè)水平。

三、學(xué)生黨員帶動(dòng)學(xué)風(fēng)機(jī)制運(yùn)行

學(xué)生黨員帶動(dòng)高校學(xué)風(fēng)應(yīng)遵循“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、試點(diǎn)啟動(dòng)、全面部署、務(wù)求實(shí)效”的十六字方針，根據(jù)不同專業(yè)、不同地域?qū)W生的的個(gè)性化特點(diǎn)，設(shè)定工作方案，激發(fā)學(xué)生黨員的熱情，使其在追求自身進(jìn)步，不斷提升綜合素質(zhì)的同時(shí)，帶動(dòng)廣大同學(xué)積極進(jìn)取，共同成才。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，理順工作機(jī)制。

設(shè)立學(xué)生黨員帶動(dòng)學(xué)風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位由黨委組織部、學(xué)生工作部組成。工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，建立學(xué)生黨員帶動(dòng)學(xué)風(fēng)工作機(jī)制，由各學(xué)院黨總支根據(jù)學(xué)院結(jié)合學(xué)院學(xué)生黨支部黨員情況和廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定具體工作方案，并負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)施。

2.狠抓工作落實(shí)，確保取得實(shí)效

學(xué)生黨員帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的落腳點(diǎn)在學(xué)院黨總支，黨總支需要認(rèn)真研究學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)狀況，理清學(xué)業(yè)困難學(xué)生的問(wèn)題所在，結(jié)合學(xué)院學(xué)生黨員的現(xiàn)狀，采用適當(dāng)?shù)姆绞介_(kāi)展助學(xué)工作，以學(xué)生黨員為代表的精英團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)廣大學(xué)生群體，達(dá)到端正態(tài)度，共同進(jìn)步的目標(biāo)。

3.強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查

建立學(xué)生黨員引領(lǐng)學(xué)風(fēng)記錄冊(cè)，詳細(xì)記錄學(xué)生黨員每學(xué)期的平均學(xué)業(yè)績(jī)點(diǎn)、綜合測(cè)評(píng)排名、助學(xué)活動(dòng)次數(shù)、黨員幫扶學(xué)生的成績(jī)提升情況等，并詳細(xì)記錄每學(xué)期針對(duì)學(xué)生黨員的民主測(cè)評(píng)結(jié)果。記錄冊(cè)每學(xué)期初由學(xué)生黨員本人認(rèn)真填寫上一學(xué)期的情況，由黨支部書(shū)記或輔導(dǎo)員、班主任、服務(wù)對(duì)象等簽字確認(rèn)，并在黨、團(tuán)支部?jī)?nèi)公示，接受同學(xué)們的監(jiān)督。記錄冊(cè)可作為各學(xué)院黨總支民主評(píng)議黨員、黨內(nèi)評(píng)優(yōu)、政治鑒定等的重要參考依據(jù)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)?dòng)學(xué)風(fēng)效果明顯的學(xué)生予以表彰。

學(xué)生黨員帶動(dòng)高校學(xué)風(fēng)既要注重學(xué)生黨員自身素質(zhì)的提升，發(fā)揮其在廣大學(xué)生中的示范作用，又要注重激發(fā)其主觀能動(dòng)性，發(fā)揮其在廣大學(xué)生中的帶動(dòng)幫扶作用，從而達(dá)到黨員群眾共進(jìn)步的良好局面，有效促進(jìn)學(xué)校學(xué)生黨建、思政教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)共榮共進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

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（責(zé)任編輯：劉輝）