基于B/S架構(gòu)的職業(yè)院校學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

摘 要：為了更好地推動(dòng)職業(yè)院校校園信息化以及數(shù)字化建設(shè)，學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的構(gòu)建顯得尤為重要。本文將應(yīng)著這一需求出發(fā)，提出基于B/S架構(gòu)的學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路及實(shí)現(xiàn)方案。

關(guān)鍵詞：B/S結(jié)構(gòu)；JSP；職業(yè)院校；信息管理系統(tǒng)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311.52

職業(yè)院校作為一個(gè)培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的重要場(chǎng)所，其正常運(yùn)行實(shí)際上有賴于對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行全面有效的管理，而就這種管理來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的人為收集統(tǒng)計(jì)方式已經(jīng)無(wú)法滿足龐大學(xué)生信息量提出的要求，相反的，我們需要借助于現(xiàn)今可行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，依據(jù)自身學(xué)校實(shí)際條件，構(gòu)建起一個(gè)完善的職業(yè)院校綜合信息管理系統(tǒng)。本文設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基于B/S架構(gòu)以及JSP技術(shù)的具有多層次、多用戶的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以及課程信息查詢、及修改等功能。

1 系統(tǒng)目標(biāo)

1.1 學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)功能概述

為了充分體現(xiàn)該系統(tǒng)的全面性并滿足相關(guān)方面的實(shí)際需求，本系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)功能為：對(duì)學(xué)生信息（學(xué)生基本信息、學(xué)生檔案信息、學(xué)生成績(jī)信息、榮譽(yù)信息、貸款信息）的查詢及修改、家長(zhǎng)信息的查詢及修改、任課教師信息的查詢與修改、院系基本課程信息的查詢與修改以及包括學(xué)生、老師及家長(zhǎng)在內(nèi)用戶信息的信息查詢功能，此外，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶安全性的維護(hù)，我們還需要實(shí)現(xiàn)退出功能。

1.2 學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)功能模塊

當(dāng)然，為了實(shí)現(xiàn)上一節(jié)提到的功能，我們主要需要實(shí)現(xiàn)以下模塊：首先是學(xué)生信息管理模塊，在這一個(gè)信息管理模塊中，我們可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的包括添加、修改、刪除、查詢以及打印等實(shí)際操作。其次是教師與家長(zhǎng)信息管理模塊，在這一模塊中主要實(shí)現(xiàn)的是對(duì)教師信息的管理，具體操作與學(xué)生信息管理一樣。再次，對(duì)學(xué)院課程信息管理模塊，在這一模塊中主要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)必修課、選修課以及公選課課程信息的添加、刪除、修改、查詢以及打印等操作。最后，是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)的模塊，在這一模塊中，主要實(shí)現(xiàn)的是對(duì)用戶進(jìn)行的包括用戶增加、用戶刪除、密碼修改一體機(jī)權(quán)限分配等功能。此外，還有實(shí)現(xiàn)以上模塊功能的成績(jī)信息管理模塊、檔案管理模塊、榮譽(yù)管理模塊、貸款管理模塊以及信息輸出管理模、退出系統(tǒng)模塊。

1.3 學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)權(quán)限模塊設(shè)計(jì)

實(shí)際上，每個(gè)學(xué)院在進(jìn)行實(shí)際的學(xué)生信息管理設(shè)計(jì)時(shí)，都需要考慮一個(gè)問(wèn)題，那便是對(duì)用戶使用權(quán)限的規(guī)范問(wèn)題。我們?cè)谏弦恍」?jié)中也說(shuō)到，這些模塊在具體實(shí)現(xiàn)時(shí)，涉及到包括學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以及系統(tǒng)管理員在內(nèi)的四類(lèi)用戶，這四類(lèi)用戶所要進(jìn)行的實(shí)際操作是不同的，而且有著自己的權(quán)限。其中，管理員具有最高的使用權(quán)限，其可以對(duì)整個(gè)系統(tǒng)實(shí)施管理，具體包括對(duì)信息進(jìn)行查詢、打印，對(duì)各類(lèi)用戶的賬戶及登錄密碼進(jìn)行修改、發(fā)布學(xué)生、教師各類(lèi)信息等。而輔導(dǎo)員則可以對(duì)自己責(zé)任范圍內(nèi)學(xué)生的信息進(jìn)行管理，具體包括對(duì)學(xué)生信息的查詢、打印以及貸款審核、榮譽(yù)申報(bào)和成績(jī)錄入。但學(xué)生和家長(zhǎng)則只能夠?qū)ψ陨硇畔⑦M(jìn)行查詢和打印，沒(méi)有修改權(quán)限，家長(zhǎng)也可以查看學(xué)生的全部信息。

2 系統(tǒng)技術(shù)選擇

在全面衡量各種可用的信息管理開(kāi)發(fā)技術(shù)過(guò)后，我們主要選擇基于B/S模式架構(gòu)，以JSP技術(shù)為技術(shù)支撐以及SQL 2003為數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)方案，其中用戶可以通過(guò)接入互聯(lián)網(wǎng)的方式，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，并利用JSP頁(yè)面以及支持JSP處理的Web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)以及系統(tǒng)管理員的各項(xiàng)操作。

其中，JSP又稱(chēng)Java server pages，是一種Web服務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，其采用Java語(yǔ)言五編程腳本，并利用包括JavaBeans/servlet等技術(shù)一同建立起一個(gè)安全的跨平臺(tái)的Web運(yùn)用程序。當(dāng)然，就JSP技術(shù)而言，其有著跨平臺(tái)性、執(zhí)行效率高、可重用性強(qiáng)，并且能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容生成、顯示相分離的同時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行友好連接。另外，就JSP/servlet而言，其需要建立起一種HTTP請(qǐng)求、相應(yīng)模型，并通過(guò)線性工程的方式來(lái)對(duì)客戶端服務(wù)器發(fā)出的請(qǐng)求進(jìn)行相應(yīng)。而本文這種系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上也是采用JSP，servlet的各自特點(diǎn)而進(jìn)行展開(kāi)的。

3 學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

本文所設(shè)計(jì)的學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)，實(shí)際上包括有學(xué)生信息管理模塊、家長(zhǎng)信息管理模塊、教師信息管理模塊、課程信息管理模塊、成績(jī)信息管理模塊、檔案管理模塊、榮譽(yù)管理模塊、貸款管理模塊、信息輸出管理模塊、退出系統(tǒng)模塊這十大模塊，而為了實(shí)現(xiàn)這九大模塊的具體功能，我們所要做的，就是以這些模塊為主線，并為這些模塊設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)表，并且在這些數(shù)據(jù)表中加入其所擴(kuò)展的數(shù)據(jù)子表。

當(dāng)然，我們還需要注意各個(gè)數(shù)據(jù)表之間的聯(lián)系，合理地恰到好處地設(shè)置相應(yīng)的主鍵以及索引。不過(guò)，我們需要注意的是，這種數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，實(shí)際上是一個(gè)非常龐大的操作，而為了能將這種信息控制在最小范圍之內(nèi)，我們可以利用JavaBeans的方式對(duì)其進(jìn)行封裝，以避免代碼的重寫(xiě)，并進(jìn)一步降低編程的復(fù)雜度與難度。

為了實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)總體功能，提供系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)，這些指標(biāo)包括系統(tǒng)的可行性、可用性、可維護(hù)性、易讀性。提高系統(tǒng)的工作效率?？傮w結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是將整個(gè)系統(tǒng)合理的劃分成各個(gè)功能模塊，正確處理模塊間與模塊內(nèi)部的聯(lián)系以及它們之間的調(diào)用關(guān)系和數(shù)據(jù)關(guān)系，定義各模塊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等等。

4 系統(tǒng)的特點(diǎn)及可行性

事實(shí)上，就本文設(shè)計(jì)的職業(yè)院校學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，其是可行的，并具有更高的通用性。一方面，該系統(tǒng)具有十分優(yōu)良的性能，其能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)大量動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的靈活運(yùn)用，這可以為用戶進(jìn)行包括學(xué)生信息、家長(zhǎng)信息、課程信息在在內(nèi)的信息修改、添加等操作提供方便的環(huán)境，不僅適合職業(yè)院校，也可以運(yùn)用于本科院校以及其他教學(xué)機(jī)構(gòu)之中。另外，該系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)，并且運(yùn)用JSP技術(shù)，可以有效地利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)各類(lèi)用戶的信息進(jìn)行收集、整理以及分析，這樣一來(lái)，不僅使得管理人員的負(fù)擔(dān)大大降低，也在一定程度上提升了整個(gè)職業(yè)院校的工作效率和工作效率。此外，其還涉及到四個(gè)級(jí)別的用戶，并且依據(jù)各個(gè)用戶的特點(diǎn)進(jìn)行了規(guī)劃，并依據(jù)安全的通信機(jī)制，有效的保證了用戶的安全性，在、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)不同層次用戶的多方面管理。

5 結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過(guò)上文的分析和介紹，我們對(duì)該職業(yè)院校學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程等幾個(gè)方面有了一定的了解，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，JSP技術(shù)對(duì)于該信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)而言，具有十分明顯的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槠渫昝赖乩^承了Java語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，并非常適合基于B/S的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，總之，我們相信，這樣的學(xué)生信息管理系統(tǒng)在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中必將得到進(jìn)一步的推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]張純.基于J2EE的網(wǎng)絡(luò)主機(jī)年審信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D].電子科技大學(xué)，2011.

作者簡(jiǎn)介：王黎（1975-），女，河南漯河人，學(xué)士學(xué)位，講師，主要研究方向：計(jì)算機(jī)；劉彩紅（1976-），女，河南漯河人，學(xué)士學(xué)位，講師，主要研究方向：計(jì)算機(jī)。

作者單位：漯河食品職業(yè)學(xué)院，河南漯河 462000

基金項(xiàng)目：漯河食品職業(yè)學(xué)院科研項(xiàng)目“職業(yè)院校學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”階段性研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：LSK2012007）。