請(qǐng)為孩子們打開認(rèn)識(shí)大自然的大門

對(duì)孩子們來說，大自然是神秘的；在孩子們的眼里，大自然是絢麗多姿的。但是，現(xiàn)在的孩子多被課業(yè)、輔導(dǎo)、特長(zhǎng)班所累，很難體會(huì)到大自然賜予我們的豐富資源。由于近年來學(xué)生的安全事故層出不窮，他們一到校就被保護(hù)在學(xué)校的大門里，陪伴他們的是老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的歡聲笑語，路上坐的是校車，看到的只是路邊的風(fēng)景，而回到家陪伴他們的是新奇的玩具和家長(zhǎng)的囑托，孩子們對(duì)自然事物的了解和感受真的是少之又少，甚至到了匱乏的程度。

每每我對(duì)孩子說：“走，老師帶你們?nèi)ネ谝安恕⑷ヌで?、去看小喜鵲造窩、小螞蟻搬家。”孩子們那股高興勁，簡(jiǎn)直無法形容。孩子畢竟是屬于大自然的，他們的天性就是自由，就是無拘無束。走在戶外，你會(huì)感到非常驚訝：孩子們有那么多的問題和想法，他們的思考是那么獨(dú)特。他們這里看看，那里摸摸，看見花草撿一撿，聞一聞，還開動(dòng)腦筋用小草編出各種各樣的小動(dòng)物，用樹葉做成好看的書簽，外面五彩繽紛的世界，讓他們?nèi)绱酥浴?/p>

我們學(xué)校的操場(chǎng)在校外，記得去年我教一年級(jí)，有一次上體育課，正趕上剛下完一場(chǎng)大雨，孩子們表現(xiàn)得異常興奮，強(qiáng)烈要求上外堂，于是保安和我一起帶著孩子們來到操場(chǎng)，一個(gè)孩子說：“噓！別出聲，小鳥在跟小樹說話呢！”另一個(gè)孩子說：“小鳥在唱歌，真好聽！”孩子們站在那，豎起耳朵，瞪大眼睛，聽得入迷。過了一會(huì)，又有一個(gè)孩子說：“看，這兒有許多蝸牛?！庇谑呛芏嗪⒆觽円黄鸪鹆恕饵S鸝鳥》這首歌，其他的孩子都各抒己見，把自己想說的話爭(zhēng)先恐后地說出來。

聽著一句句稚嫩的話語，看著一張張可愛的小臉，我想，我們成年人，很少有像孩子那樣，以心換心地去傾聽大自然的語言，誠摯地跟大自然交朋友，而孩子們卻能做得到?？匆娪L(fēng)擺動(dòng)的小樹葉他們會(huì)說：“樹葉在向我們招手呢！”看見地上忙碌的小螞蟻，他們會(huì)問：“小螞蟻，你們要搬新家嗎？”看見道路兩旁的柳樹，小家伙們會(huì)摸著大樹說：“看，大樹爺爺?shù)暮氄骈L(zhǎng)……”

大自然是一本內(nèi)容極其豐富的教科書，那里面有知識(shí)、哲理、風(fēng)光和享受的樂趣，連我們都對(duì)大自然賜予我們豐富的一切感到驚訝，何況是單純的孩子們，他們更能從大自然中得到無數(shù)的啟發(fā)，大自然的廣闊、美麗和清新帶給我們的不僅僅是驚訝，更多的還有感動(dòng)。

孩子們是天真無邪的，我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)孩子們這顆寶貴的童心，讓我們?cè)谒麄冏顭o憂無慮的年齡給他們充分自由發(fā)展的空間。在保證孩子們相對(duì)安全的條件下，請(qǐng)為孩子們打開接觸大自然的大門，讓孩子們自由奔跑，去發(fā)現(xiàn)大自然，去感受生活，吸吮到她的乳汁，真正成為大自然的孩子。

（作者單位山東濰坊濱海區(qū)央子小學(xué)）

編輯 李建軍