做輕松的好班主任

摘 要：時光荏苒，三年的班主任生活真是感慨萬千。班主任生活伴隨著快樂與苦澀，收獲著歡笑與淚水。如何當一個既輕松又受學生愛戴的優(yōu)秀班主任就是主要探討的問題。

關(guān)鍵詞：管理情緒；感染學生；班級管理

時光荏苒，不知不覺中我已經(jīng)帶完了一屆學生。從剛開始的不情愿到現(xiàn)在的樂在其中，我感慨萬千。如何當一個既輕松又受學生愛戴的優(yōu)秀班主任一直是廣大教師共同探討的問題。經(jīng)過三年的學習，現(xiàn)將我的工作體會總結(jié)如下：

一、積極管理情緒，寬容看待學生的錯誤

當班主任以來，我所面對的是藝術(shù)班的學生，在他們這個青春懵懂的年紀里，難免有一兩個抽煙打架，三四個愛搗亂，五六個上課愛說話，七八個不愛完成作業(yè)的現(xiàn)象。這時，我們要管理好情緒，以寬容的心態(tài)面對學生的錯誤。我一直很認同李寧的廣告詞：“一切皆有可能”。

面對學生的問題，我們一定要冷靜，不能有過激的言行，也更不可能把學生推到對立面，最多只是把憤怒表現(xiàn)在臉上，不要放在心里。例如，有個學生發(fā)型不合格，中午責令他去理發(fā)，下午還是不符合學校規(guī)定責令再剪，學生卻不滿道“那我剪成禿子算了”。這時，決不能和學生發(fā)生正面沖突，要避其鋒芒，日后再想解決問題的方法，留得青山在，不愁沒柴燒。第二天，等學生冷靜下來后我把學生叫到辦公室，開玩笑地問他怎么沒剪成禿子，這時學生笑了我也笑了。學生向我解釋了昨天發(fā)型不合格的原因，我心平氣和地和他解釋了學校的規(guī)章制度以及他愛沖動的性格缺陷，最終我們達成了共識。通過這件事讓我更深刻地體會到了能忍的要忍一忍，能讓的要讓一讓，要寬容地看待學生的錯誤，這是以后更好地開展工作的需要。

二、用愛感染學生，拉近師生距離

作為一名班主任，除了嚴格要求學生外，還要對學生有愛心。因為高中生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學生，他們平時聽到的多是批評，最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此，班主任不僅要在學習上，更要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。

比如，在中秋節(jié)的時候我把學校發(fā)的水果送給了我們班的住校生，孩子們都很詫異，也很感動。不久后我感冒，嗓子啞了，我們班的很多學生都給我發(fā)信息關(guān)心我的身體，那種感覺真的很幸福。我想說，所有的孩子其實都很懂事，只要我們有足夠的愛心和耐心，都能夠被融化。

三、加強班級管理，樹立良好的班風、學風

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，是班主任工作的重中之重。首先，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部團隊。班干部是一個班的核心力量，優(yōu)秀的班干團隊會為我們的工作減輕不少壓力，使我們對班級的工作了如指掌。其次，組建小組，責任到人。例如，把程度不同的學生安排坐在一起，根據(jù)座位分成6人的學習小組，小組內(nèi)互相討論學習，優(yōu)劣互補，小組之間互相競爭，定期評比，年終總結(jié)給予獎勵。再如，班級設置責任人制度，班長總攬全局，負責每天班級常規(guī)工作；團支書負責板報評比與班會的召開；生活委員負責組織大掃除和每天的衛(wèi)生清掃；學習委員負責每天檢查各科作業(yè)及班級上課情況；各個班委下設小組長，責任到每一個人。這樣，不管哪個環(huán)節(jié)出了問題都可以找到責任人，這不但使班級秩序井井有條，而且可以培養(yǎng)學生的責任感。通讓學生的充分參與，使他們認識到自己在班集體中的地位、權(quán)利和義務，這種意識喚起了學生的責任感、使命感、義務感，學生的主人翁意識得到加強，主體作用能得到了充分發(fā)揮。再次，積極參加學校組織的各項活動，增強班級的凝聚力。凝聚力是一個班級力量的體現(xiàn)，在參加廣播操比賽、拔河比賽、運動會、演講比賽等活動中，使學生意識到他們不是一個個體，而是一個班級，是一個整體，在比賽中積極為班集體出謀劃策，把自己真正當成集體的一部分，把自己當成集體的主人，從而充分加強班級凝聚力。

總之，每一個學生都是一座金礦，等待我們?nèi)ラ_發(fā)。我們要以寬容的心態(tài)，飽滿的熱情，努力加強班級管理工作，積極與任課教師配合，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做一名輕松優(yōu)秀的班主任。

參考文獻：

［1］李迪.做學生歡迎的班主任.華東師范大學出版社，2009.

［2］李鎮(zhèn)西.愛心與教育.漓江出版社，2008.

（作者單位 包頭市北重三中）

編輯 曾彥慧