基于Visual Studio 2005的測(cè)繪繼續(xù)教育管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

摘 要：根據(jù)測(cè)繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理的需要，利用Visual Studio 2005及SQL2000數(shù)據(jù)庫軟件，在對(duì)測(cè)繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員情況進(jìn)行詳細(xì)分類的基礎(chǔ)上，通過分析與設(shè)計(jì)開發(fā)出一套測(cè)繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)，本文主要介紹了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程，并給出了部分源代碼。

關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育管理系統(tǒng)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫

中圖分類號(hào)：TP393.09

測(cè)繪地理信息行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是人力資源開發(fā)的重要組成部分。近年來為了提升專業(yè)技術(shù)人員能力水平和整體素質(zhì)，全面加強(qiáng)了測(cè)繪地理信息行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作。本文特針對(duì)此情況，開發(fā)出一套管理信息系統(tǒng)，使之能有效地提高管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，促進(jìn)培訓(xùn)信息管理和服務(wù)水平地提高，并依據(jù)此系統(tǒng)所提供的信息可輔助上級(jí)主管部門對(duì)培訓(xùn)工作做出科學(xué)合理的決策。

1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則。為實(shí)現(xiàn)管理信息系統(tǒng)開發(fā)的總體目標(biāo)，我們結(jié)合測(cè)繪地理信息行業(yè)的實(shí)際情況，確定本系統(tǒng)應(yīng)遵循實(shí)用性、可靠性、安全性、先進(jìn)性、可擴(kuò)展性、標(biāo)準(zhǔn)化、效率性等原則。

1.2 系統(tǒng)層次圖。系統(tǒng)層次圖用來描述系統(tǒng)各功能模塊、需實(shí)現(xiàn)的功能以及各模塊之間的關(guān)系。專業(yè)技術(shù)人員管理系統(tǒng)的系統(tǒng)層次圖如圖1：

2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

2.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循合理冗余、完整性、一致性和正確性、結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)安全保密性等各項(xiàng)原則。

2.2 E-R圖。E-R圖，即實(shí)體-聯(lián)系圖，用來描述實(shí)體與其屬性之間的關(guān)系。一般使用矩形來表示實(shí)體，橢圓形來表示屬性，并與其所屬實(shí)體相連接。本文中設(shè)計(jì)的主要E-R圖有學(xué)員基本信息E-R圖、學(xué)員成績(jī)信息E-R圖和培訓(xùn)教師信息E-R圖等。下面主要以學(xué)員基本信息E-R圖為例，進(jìn)行表示說明。其中實(shí)體為學(xué)員基本信息，其屬性分別為學(xué)員編號(hào)、姓名、性別、民族、出生日期、身份證號(hào)、備注等。

2.3 數(shù)據(jù)表。數(shù)據(jù)表是系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫內(nèi)數(shù)據(jù)的詳細(xì)信息，包含表內(nèi)各元素的名稱、元素代碼、類型、長(zhǎng)度和是否為必填設(shè)置等內(nèi)容。其中表中的學(xué)員編號(hào)為關(guān)鍵字，是學(xué)員基本信息表及學(xué)員成績(jī)表中確定學(xué)員唯一性的重要元素。本文中設(shè)計(jì)的主要數(shù)據(jù)表包括學(xué)員基本信息表、學(xué)員成績(jī)信息表、培訓(xùn)教師信息表及系統(tǒng)用戶表。下圖以學(xué)員基本信息表為例進(jìn)行表示說明。

3 系統(tǒng)核心詳細(xì)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)就是要確定如何具體的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，經(jīng)過這個(gè)階段的設(shè)計(jì)，應(yīng)得出系統(tǒng)的精確描述，從而在編碼階段用程序設(shè)計(jì)語言翻譯出這種描述，使得系統(tǒng)成功運(yùn)行。本系統(tǒng)中的核心詳細(xì)設(shè)計(jì)包括登錄界面的設(shè)計(jì)、主菜單的設(shè)計(jì)及系統(tǒng)操作設(shè)計(jì)等。其中主要以主菜單設(shè)計(jì)為例，用部分源代碼表述說明。

成功登陸系統(tǒng)后，首先進(jìn)入系統(tǒng)主菜單，在打開的系統(tǒng)主菜單中我們可以看到，“系統(tǒng)操作、系統(tǒng)管理、用戶管理、退出”4個(gè)菜單項(xiàng)，它們分別具有相應(yīng)的子菜單并能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。

4 結(jié)束語

本系統(tǒng)是應(yīng)本單位實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)的，經(jīng)測(cè)試結(jié)果良好，系統(tǒng)界面友好，數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除、保存等功能均可通過簡(jiǎn)單的鍵盤操作實(shí)現(xiàn)，并能夠完成查詢、打印等功能。在應(yīng)用中極大提高了工作效率和水平，減輕了以往繁重的統(tǒng)計(jì)工作，降低了工作強(qiáng)度。

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作者簡(jiǎn)介：劉雅（1982-），女，陜西西安人，碩士，助理工程師，2011年畢業(yè)于長(zhǎng)安大學(xué)地圖學(xué)與地理信息專業(yè)，主要從事測(cè)量學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。

作者單位：西北測(cè)繪職工培訓(xùn)中心，西安 710054