中心機(jī)房管控一體化系統(tǒng)研究

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)在我國高校迅速普及以及高校信息化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的大行其道。高校教學(xué)平臺(tái)發(fā)生重要的轉(zhuǎn)變，隨之而影響的是計(jì)算機(jī)機(jī)房環(huán)境也將發(fā)生重大的變革。高校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)思想都發(fā)生了根本性變化，高校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的建設(shè)已然成為體現(xiàn)高校信息化和現(xiàn)代化水平重要窗口，高校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的核心和樞紐，中心機(jī)房的管理和控制是一門綜合性很強(qiáng)的技術(shù)管理系統(tǒng)，作為一種新型的體系結(jié)構(gòu)，其目的在于能夠?qū)⒖刂茖雍凸芾韺泳o密地聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)中心機(jī)房對(duì)于管理的智能化。

關(guān)鍵字：機(jī)房管理；管控一體化；B/S模式；C/S模式；智能化

中圖分類號(hào)：TP308

1 中心機(jī)房管控現(xiàn)狀

隨著信息化社會(huì)的到來，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)成為現(xiàn)代高校在現(xiàn)代化教學(xué)中必不可少的設(shè)備，其大量投入使用大大地改善了高校的教學(xué)質(zhì)量和高校教學(xué)過程當(dāng)中方便化快捷化程度，但是在其改善教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也給學(xué)校機(jī)房的管理帶來了重大的負(fù)擔(dān)。中心機(jī)房在管理的過程中，因?yàn)闄C(jī)房管理工作量大以及人員編排的問題而存在著以下的幾個(gè)問題。

1.1 機(jī)房管理人員很難實(shí)現(xiàn)24小時(shí)監(jiān)控

機(jī)房管理是一項(xiàng)工作量繁重的工作，硬件設(shè)施需要機(jī)房人員進(jìn)行定期的檢查和巡視，但是在很多情況下，因?yàn)橛布O(shè)存在著突發(fā)情況和機(jī)器故障等問題，不能及時(shí)地記錄和監(jiān)視校園網(wǎng)的運(yùn)行和整個(gè)機(jī)房系統(tǒng)的狀況，這就導(dǎo)致專業(yè)人員在查找事故原因和排除故障的時(shí)不能采取適當(dāng)有效地的措施，進(jìn)而不能提供系統(tǒng)和科學(xué)的依據(jù)。

1.2 機(jī)房的工作環(huán)境對(duì)機(jī)房人員健康產(chǎn)生不良影響

機(jī)房人員在進(jìn)行每一臺(tái)機(jī)器和設(shè)備管理時(shí)，都要對(duì)機(jī)器和設(shè)備親自檢查和操作，但是機(jī)房里由于服務(wù)器、空調(diào)、風(fēng)扇和多項(xiàng)大功率設(shè)備的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，噪音很大，在加之各種機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)因?yàn)槌?fù)荷量工作的時(shí)間較長導(dǎo)致機(jī)房內(nèi)的空氣流通不良，使得管理人員在機(jī)房內(nèi)停留一段時(shí)間后就容易出現(xiàn)頭暈、眩暈、嘔吐等身體不適的癥狀，對(duì)機(jī)房人員的身體健康產(chǎn)生不良的影響。

1.3 管理工作量繁重，效率低下

整個(gè)機(jī)房管理系統(tǒng)中，上機(jī)人員的檢查和登記是管理工作中最繁重和最應(yīng)該注意的事項(xiàng)，人員進(jìn)出登記和上機(jī)管理給機(jī)房工作人員的工作增加了很大的難度，特別是在上下機(jī)高峰時(shí)段，機(jī)器工作的數(shù)量多，正常的管理和控制就難上加難。機(jī)房設(shè)備眾多，每個(gè)設(shè)備有著不用的操作系統(tǒng)和管理系統(tǒng)以及操作界面，管理人員不得不對(duì)每項(xiàng)操作步驟都親力親為，穿梭于各種服務(wù)設(shè)備，操作不同的界面和運(yùn)行系統(tǒng)，這種單點(diǎn)的管理方式消耗了大量的人力物力，生產(chǎn)成本較高，效率低下。

2 機(jī)房管理和控制總體要求

高校的網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房是高效地、合理地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化、高效化教學(xué)的重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房中的服務(wù)器和核心設(shè)備的好壞直接關(guān)系到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全，教學(xué)、對(duì)內(nèi)通知、對(duì)外信息發(fā)布以及學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ鞯哪芊裾Ｓ行虻倪\(yùn)行，所以機(jī)房的管理和控制是高校建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。機(jī)房的管理必要符合各種微機(jī)電子和工作人員對(duì)相關(guān)的設(shè)備、溫度、濕度、噪音環(huán)境、安全等多項(xiàng)設(shè)備要求，從而才能達(dá)到建設(shè)安全、穩(wěn)定、高校、可靠、實(shí)用的機(jī)房的目標(biāo)。

3 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3.1 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

3.1.1 C/S模式介紹。PC時(shí)代的到來催生了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的迅猛發(fā)展，PC價(jià)格和性能下降使得網(wǎng)絡(luò)剛開始起步時(shí)代的大型主機(jī)處于邊緣化的地位和位置。Netware和WindowNT雨后春筍般的興起，大量數(shù)據(jù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫的登場(chǎng)，開辟了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時(shí)代新模式的產(chǎn)生和興起，這種新模式被稱為——客戶/服務(wù)器/C/S模式。C/S模式是指任何將事務(wù)處理分開進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，大體上分為：文件服務(wù)器系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器系統(tǒng)、事務(wù)服務(wù)器系統(tǒng)和組件服務(wù)器系統(tǒng)。但絕大多數(shù)的C/S應(yīng)用系統(tǒng)是C/S數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。充當(dāng)服務(wù)器的是大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如Sybase、oraCle、Informix等。C/S模式之所以能夠在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代得到迅猛的發(fā)展是因?yàn)樵谄渚W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)了信息和資源的共享。C/S模式模式最重要的特點(diǎn)就是信息和能力非對(duì)稱式的相互作用，也就是說客戶和服務(wù)器處于不平等的地位和功能，服務(wù)器因?yàn)閾碛锌蛻羲荒芫邆涞馁Y源而實(shí)現(xiàn)運(yùn)算能力、資源提成服務(wù)等。

3.1.2 B/S結(jié)構(gòu)。B/S模式即瀏覽器/服務(wù)器模式，是一個(gè)分布范圍廣、開放性和適應(yīng)性極強(qiáng)、性能得到充分的優(yōu)化配置的瀏覽模式。B/S模式是對(duì)C/S模式的升華和改進(jìn)，其主要是在新的Web服務(wù)器上，形成三層結(jié)構(gòu)的新型軟件體系結(jié)構(gòu)一一B/S/S（瀏覽器/Web服務(wù)器/數(shù)據(jù)服務(wù)器）。B/S結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是表示層和業(yè)務(wù)層的完全分離，客戶端因?yàn)椴捎脼g覽器的方式而使得客戶在進(jìn)行瀏覽時(shí)實(shí)現(xiàn)了整體性的方便、快捷，同時(shí)又不存在著安裝維修的問題。這樣的瀏覽模式能輕而易舉地解決了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)環(huán)境下系統(tǒng)規(guī)模不斷擴(kuò)大、用戶數(shù)量不斷增加和需要進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)和管理的問題。

3.1.3 C/S結(jié)構(gòu)與B/S結(jié)構(gòu)并存的局面?，F(xiàn)階段在我國的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中，出現(xiàn)了兩種模式并存的局面，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)消失。C/S結(jié)構(gòu)在技術(shù)上已經(jīng)發(fā)展地相對(duì)成熟，它的主要特點(diǎn)是交互性、安全性能高，具有安全的存儲(chǔ)模式和網(wǎng)絡(luò)信息量小，便于在一定程度上大量地處理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。但是該結(jié)構(gòu)也存在著不足：只能局限在局域網(wǎng)內(nèi)、不利于擴(kuò)展和應(yīng)用。而B/S結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是分布的范圍廣，維護(hù)和開發(fā)方便、簡單，共享程度高，總體擁有的成本少。但是其數(shù)據(jù)安全性能偏低、對(duì)服務(wù)器的要求高、數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣鹊?，這些問題是限制B/S結(jié)構(gòu)向前發(fā)展的“軟肋”。本系統(tǒng)要想實(shí)現(xiàn)管控的一體化目標(biāo)，就要揚(yáng)長避短，形成一種過渡性的發(fā)展模式，也就是系統(tǒng)混合結(jié)構(gòu)——C/S、B/S混合模型。

3.2 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)要和系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)一種交互的、實(shí)時(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，在對(duì)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的同時(shí)，將系統(tǒng)的軟件分為兩個(gè)部分：C/S結(jié)構(gòu)的功能單元和B/S結(jié)構(gòu)的功能單元。C/S結(jié)構(gòu)的功能單元分為如下幾個(gè)模塊：數(shù)據(jù)管理、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、機(jī)房管理、刷卡模塊以及局域網(wǎng)監(jiān)控單元。B/S結(jié)構(gòu)的軟件部分完成機(jī)房使用的網(wǎng)上查詢和預(yù)約功能，按照用戶的身份和權(quán)限分為如下幾個(gè)部分：學(xué)生查詢預(yù)約、教師查詢預(yù)約和管理員單元。機(jī)房管控一體化系統(tǒng)主要分為機(jī)房管理系統(tǒng)和機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng)兩個(gè)單元，而機(jī)房管理系統(tǒng)又下設(shè)數(shù)據(jù)管理、機(jī)房管理、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、刷卡模式和網(wǎng)上預(yù)約五大板塊，各個(gè)板塊之間既是相互獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，只有這樣的板塊關(guān)系才能實(shí)現(xiàn)機(jī)房管理和控制系統(tǒng)的真正一體化。

4 機(jī)房管控一體化的系統(tǒng)應(yīng)用

機(jī)房管控一體化是隨著學(xué)校信息化的管理速度發(fā)展而需要開發(fā)和實(shí)用的軟件系統(tǒng)，其應(yīng)用的范圍廣、一方面，可以幫我們及時(shí)地了解到機(jī)房內(nèi)各種設(shè)備的運(yùn)行情況，一旦發(fā)現(xiàn)任何異常情況，可以進(jìn)行及時(shí)的故障排除和系統(tǒng)維修。另一方面，通過兩種模式的相互使用，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)中心機(jī)房包括軟件系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等軟件信息的實(shí)時(shí)監(jiān)控和利用，還可以對(duì)機(jī)房中的老師、學(xué)生等上機(jī)情況和教學(xué)過程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況進(jìn)行全天候的追蹤，減輕了機(jī)房工作人員的負(fù)擔(dān)。

機(jī)房管控系統(tǒng)一體化系統(tǒng)主要的面向?qū)ο笫歉咝５睦蠋煛W(xué)生和機(jī)房人員。本系統(tǒng)因?yàn)椴捎玫氖莾煞N模式交互的混合模式，使得管理和監(jiān)管的功能都能實(shí)現(xiàn)最大化的發(fā)揮和利用；除此之外，安全性能高、使用快捷、方便友好、設(shè)備維護(hù)簡單也是此模式在應(yīng)用的過程中能得到很多用戶的青睞的原因。機(jī)房管控系統(tǒng)一體化系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)房管控的自動(dòng)化和智能化，有效地節(jié)約資源，將資源進(jìn)行重組和最佳的優(yōu)化配置，中心機(jī)房的一體化正在為大型數(shù)據(jù)庫中心機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供一流的支持和穩(wěn)定的技術(shù)保障。

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作者簡介：任朝蔚（1971.01-），女，本科，中級(jí)職稱，研究方向：教育管理。

作者單位：昌吉廣播電視大學(xué)，新疆昌吉 831100