摘要:
目的:探討綜合護理干預對母乳喂養(yǎng)影響的臨床效果。方法:選擇在我院2013年10月一2014年2月出生的100例產(chǎn)婦 ,隨機將其分為對照組和干預組,對照組就是按常規(guī)的進行護理。干預組在常規(guī)護理的基礎上進行綜合護理干預,即產(chǎn)前進行孕婦學習授課、產(chǎn)時進行母乳喂養(yǎng)好處的宣教、產(chǎn)后給予及時的母乳喂養(yǎng)知識的指導。比較2組產(chǎn)婦泌乳的情況、乳脹發(fā)生的情況、新生兒母乳喂養(yǎng)的成功率。結果:2組產(chǎn)婦泌乳的情況、乳脹發(fā)生的情況、新生兒母乳喂養(yǎng)的成功率比較差異有顯著性(P<0.05)。結論:綜合護理干預對減輕產(chǎn)婦的乳房疼痛,提高新生兒的母乳喂養(yǎng)率有顯著效果。
關鍵詞:護理干預; 母乳喂養(yǎng); 臨床效果
【中圖分類號】
R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-3763(2014)08-0252-02
近年來,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們對母乳喂養(yǎng)的認識也有一定提高。母乳喂養(yǎng)關系到母嬰的健康,是全社會關注的重點之一[1]。如何減輕產(chǎn)婦的乳房疼痛,提高新生兒的母乳喂養(yǎng)率以成為現(xiàn)如今的關注焦點。本研究對我院100例孕產(chǎn)婦進行對比分析,現(xiàn)報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料:選擇在我院2013年10月一2014年2月的100例孕產(chǎn)婦 ,隨機分為對照組(50例)和干預組(50例)。兩組孕婦年齡、分娩方式、文化程度、孕周及胎兒情況均無明顯差異,具有可比性。
1.2 方法: 經(jīng)產(chǎn)婦知情同意,采用隨機數(shù)字法將研究對象隨機分為干預組50例和對照組50例。對照組就是按常規(guī)的進行護理。干預組在常規(guī)護理的基礎上進行綜合護理干預,即產(chǎn)前進行孕婦學習授課、產(chǎn)時進行母乳喂養(yǎng)好處的強化教育、產(chǎn)后給予及時的母乳喂養(yǎng)姿勢的指導。
1.2.1 產(chǎn)前護理干預: 產(chǎn)婦入院后,了解產(chǎn)婦及產(chǎn)婦家屬對母乳喂養(yǎng)的認知情況,糾正其錯誤的信息及傳統(tǒng)的思想觀念,特別是對產(chǎn)婦家屬進行強化母乳喂養(yǎng)的宣教[2]。責任護士向產(chǎn)婦及家屬詳細宣教母乳喂養(yǎng)的好處及人工喂養(yǎng)的不足之處,安排產(chǎn)婦及家屬參加至少2個學時的母乳喂養(yǎng)的課程,并且母乳喂養(yǎng)的授課老師必須由高年資的及有哺乳經(jīng)驗的護士擔任。授課結束后參觀產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)的病房。讓產(chǎn)婦與母乳喂養(yǎng)成功的產(chǎn)婦進行零距離溝通。為產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的成功奠定基礎。
1.2.2 產(chǎn)時護理干預: 產(chǎn)時由有經(jīng)驗的助產(chǎn)士與產(chǎn)婦積極進行溝通,對產(chǎn)婦做出全面評估,了解產(chǎn)婦的心理狀態(tài)及需求,有針對性的給予心理護理,檢查產(chǎn)婦的乳房情況,如缺陷乳頭的產(chǎn)婦,讓產(chǎn)婦采用十字法牽拉牽拉乳頭,熱毛巾擦洗乳頭,按摩乳房,讓產(chǎn)婦能盡早下奶,鼓勵產(chǎn)婦建立母乳喂養(yǎng)的信心[3]。
1.2.3 產(chǎn)后護理干預:(1) 新生兒出生斷臍后,就讓新生兒趴在產(chǎn)婦身上進行肌膚接觸30分鐘并指導母乳喂養(yǎng)[4]。向產(chǎn)婦講解早接觸、早吸允的必要性,指導的正確的臥式哺乳姿勢,及含接方法,喂養(yǎng)的時間及頻率,喂養(yǎng)后的處理。(2)產(chǎn)房跟產(chǎn)后要做好交接班,特別新生兒吸允能力欠佳要重點關注,產(chǎn)后護士也要班班交班,直到母乳喂養(yǎng)成功。(3)科室還成立母乳喂養(yǎng)小組,責任護士對個別有難度的喂養(yǎng),要請求會診。母乳喂養(yǎng)小組統(tǒng)一協(xié)商后才能做出處理意見。(4)科室建立了配奶室,產(chǎn)后病房嚴禁產(chǎn)婦擅自添加奶瓶、奶粉。對母乳不足的產(chǎn)婦需要責任護士評估后,醫(yī)生開出醫(yī)囑,責任護士配好奶才能添加。(5) 每天檢查產(chǎn)婦的乳房情況,對出現(xiàn)常見的乳頭皸裂及乳脹的問題,早期進行預防性的宣教,早期進行手法擠奶及乳房按摩的指導[5]。
1.3 觀察指標: 分別觀察兩組產(chǎn)婦泌乳的情況、乳脹發(fā)生的情況、新生兒母乳喂養(yǎng)的成功率。
1.4 統(tǒng)計學處理: 將兩組產(chǎn)婦的相關數(shù)據(jù)錄入SPSS13.0進行統(tǒng)計學處理,對于計量資料,統(tǒng)計方法采用t檢驗,以均數(shù)±標準差來表示。對于計數(shù)資料,采用卡方進行檢驗,方差值P<0.05作為差異有統(tǒng)計學意義。
2 結果
干預組產(chǎn)婦通過綜合護理干預后明顯比對照組 產(chǎn)婦的泌乳情況良好、乳脹情況少、新生兒母乳喂養(yǎng)的成功率明顯提高,比較差異有顯著性(P<0.05)??梢姡C合護理干預對減輕產(chǎn)婦的乳房疼痛,提高新生兒的母乳喂養(yǎng)率有顯著效果(見表1)
3 討論
母乳是嬰兒成長最安全、營養(yǎng)最豐富的食物。母乳含有豐富的免疫球蛋白,對嬰兒有一定的抵抗力。讓嬰兒少生病,可是大部分產(chǎn)婦認為產(chǎn)后2-3d才開始有乳汁,放棄產(chǎn)后3d內(nèi)早吸吮增加泌乳的機會,遇到嬰兒哭鬧等即主觀認為奶量不夠,盲目添加代乳品[6],人為的造成母乳不足;其實真正無奶的產(chǎn)婦不到1%?,F(xiàn)在產(chǎn)婦大多都是獨生子女,不愿吃苦,碰到一點切口或乳頭疼痛,就不愿喂奶?,F(xiàn)在生活水平提高了,好多產(chǎn)婦都請了月嫂,產(chǎn)婦家屬為了產(chǎn)婦能更好的休息,往往都沒有堅持夜間哺乳,錯誤的認為現(xiàn)在的奶粉配方全、營養(yǎng)好,可以替代或優(yōu)于母乳,從而放棄母乳喂養(yǎng)。部分婦女顧慮母乳喂養(yǎng)后體形改變,母乳喂養(yǎng)后生活不自由或是工作的特殊而拒絕母乳喂養(yǎng);母乳喂養(yǎng)是一種易變的脆弱行為,不容易堅持。需要家庭及社會的多方支持,才能堅持。綜上所述,通過產(chǎn)前進行孕婦學習授課、產(chǎn)時進行母乳喂養(yǎng)好處的宣教、產(chǎn)后給予及時的母乳喂養(yǎng)知識的指導等綜合護理干預對減輕產(chǎn)婦的乳房疼痛,提高新生兒的母乳喂養(yǎng)率有顯著效果。能大大的提高母乳喂養(yǎng)的成功率。母乳喂養(yǎng)不僅關系到母嬰的健康,更是全社會關注的重點。
參考文獻
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