高校學(xué)生優(yōu)秀黨員培養(yǎng)及成長(zhǎng)途徑研究

【摘 要】高校在學(xué)生黨員發(fā)展過程中重發(fā)展輕培養(yǎng)，以至于很多學(xué)生黨員在入黨后先進(jìn)性漸漸削弱，放松了對(duì)自己的要求。本文針對(duì)浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生黨員在思想上和行動(dòng)上所出現(xiàn)的問題，提出了從意識(shí)教育培養(yǎng)、校企共建黨支部、黨日活動(dòng)安排和黨員示范宿舍等方面培養(yǎng)學(xué)生在入黨后的先進(jìn)性和發(fā)揮模范帶頭作用。

【關(guān)鍵詞】黨員培養(yǎng) 模范 先進(jìn)性

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）25-0037-02

在新時(shí)代背景下，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛躍式發(fā)展，綜合國(guó)力大幅提升，人們的物質(zhì)生活條件得到了極大的改善。但在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的社會(huì)背景下，人們的價(jià)值觀和世界觀發(fā)生了極大的變化。學(xué)生黨員雖然是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，是優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的中堅(jiān)力量，但是在人們過分追求物質(zhì)利益的背景下，他們的工作方式、生活方式和交往方式也同樣發(fā)生了變化，學(xué)生黨員在發(fā)展后如何繼續(xù)保持黨員的先進(jìn)性，如何在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用，如何繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒作用，這比如何發(fā)展黨員更為重要，是全面落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要途徑。幫助學(xué)生黨員在成長(zhǎng)的道路上始終確保黨員的先進(jìn)性，同時(shí)促進(jìn)其自身素質(zhì)的發(fā)展，始終成為同學(xué)、老師滿意的優(yōu)秀黨員，全面落實(shí)走群眾路線不動(dòng)搖。

21世紀(jì)的到來，對(duì)大學(xué)生黨員的素質(zhì)和黨員質(zhì)量提出了新的、更高的要求。近年來，學(xué)生中的入黨積極分子隊(duì)伍不斷壯大，雖然學(xué)生黨員在入黨前經(jīng)過了黨組織的嚴(yán)格培養(yǎng)、教育和考核，學(xué)生中的優(yōu)秀分子被吸收到黨組織中來，多數(shù)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想等各個(gè)方面起到了很好的模范帶頭作用，但其中也存在著一些令人擔(dān)憂的問題。少數(shù)大學(xué)生黨員在入黨后放松了對(duì)自己的要求，思想作風(fēng)跟不上社會(huì)發(fā)展的步伐和黨對(duì)他們的要求，黨的宗旨、路線、方針、政策落實(shí)得不到位，思想因循守舊，脫離群眾隊(duì)伍，注重個(gè)人利益。因此，如果各級(jí)黨組織忽略了學(xué)生黨員的繼續(xù)成長(zhǎng)培養(yǎng)，就會(huì)削弱黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，學(xué)生黨員起不到應(yīng)有的模范帶頭作用，脫離群眾隊(duì)伍，嚴(yán)重影響了黨的形象。

一 目前高校學(xué)生黨員普遍存在的問題

通過對(duì)浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院入黨積極分子、建黨對(duì)象、預(yù)備黨員和正式黨員學(xué)生在貫徹執(zhí)行黨的方針政策、遵守學(xué)校規(guī)章制度、參加組織生活、學(xué)習(xí)、幫助和服務(wù)同學(xué)等方面的模范帶頭作用做出調(diào)研，得出目前浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生黨員在思想和具體行動(dòng)方面存在的問題。

1.入黨動(dòng)機(jī)認(rèn)識(shí)有偏差

端正入黨動(dòng)機(jī)是入黨的首要問題，正確的動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神力量。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)為，現(xiàn)實(shí)多于理想，功利大于信念。同時(shí)，支部在黨員發(fā)展工作中也存在一些問題，重發(fā)展卻忽略黨員發(fā)展后的再教育，導(dǎo)致一部分學(xué)生黨員入黨之前努力表現(xiàn)，入黨之后就松懈下來，在思想和行動(dòng)上完全脫離了黨組織對(duì)他們的要求。

2.模范帶頭作用發(fā)揮不夠

學(xué)生黨員在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。學(xué)生經(jīng)過兩年的嚴(yán)格培養(yǎng)到大學(xué)二年級(jí)正式加入黨組織。由于浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院允許學(xué)生大三時(shí)可以直接下企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)和進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)，因此，學(xué)生黨員在企業(yè)或社會(huì)上由于參加黨組織的民主生活會(huì)不夠充分，黨員的集中學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)較少，從而導(dǎo)致黨建工作者不能總體把握，在外面的學(xué)生黨員在企業(yè)不能充分發(fā)揮先鋒模范作用，部分學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)漸漸減弱，行動(dòng)上還不如普通學(xué)生。

二 優(yōu)秀學(xué)生黨員培養(yǎng)的主要對(duì)策

針對(duì)浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨組織對(duì)黨員培養(yǎng)過程中重發(fā)展卻忽略黨員發(fā)展后的再教育問題，在高校優(yōu)秀學(xué)生黨員的成長(zhǎng)過程中，特別要注重從以下幾個(gè)方面來保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性和促進(jìn)其自身素質(zhì)的提升。

1.加強(qiáng)先鋒模范作用意識(shí)的教育培養(yǎng)

一般而言，高校對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育比較重視，但是對(duì)入黨后的黨員教育管理由于種種原因流于形式，導(dǎo)致一些學(xué)生黨員出現(xiàn)“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現(xiàn)象，黨員先鋒性意識(shí)淡薄，起不到先鋒模范作用。尤其是浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較早地步入社會(huì)參加頂崗實(shí)習(xí)，會(huì)受到現(xiàn)實(shí)生活中各種消極現(xiàn)象的影響，只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能保證學(xué)生黨員的先鋒性，學(xué)生黨員才會(huì)在學(xué)習(xí)上自覺、工作上主動(dòng)、思想上具有先進(jìn)性。設(shè)置黨性修養(yǎng)提高班，培訓(xùn)內(nèi)容以加強(qiáng)先鋒性意識(shí)的培養(yǎng)為主，除了黨性修養(yǎng)外，還包括時(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn)問題分析，同時(shí)開展專業(yè)能力素質(zhì)理論與實(shí)踐提高學(xué)習(xí)。如經(jīng)貿(mào)學(xué)院第三學(xué)生黨支部是由九個(gè)商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生構(gòu)成，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，定期開展英文新聞選讀，通過了解國(guó)際社會(huì)的熱點(diǎn)問題并展開討論，開展英文辯論賽和時(shí)事政治英文報(bào)刊讀后感評(píng)比等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員以開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的眼光立足校園，面向世界，先鋒性才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高校才能培養(yǎng)出既具有共產(chǎn)主義思想覺悟又具有世界眼光和競(jìng)爭(zhēng)能力的戰(zhàn)略人才。

2.實(shí)施“校企共建黨支部”工程，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用

根據(jù)浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)入黨后學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作方面，如和企業(yè)合作設(shè)置黨支部，校企共建黨支部，學(xué)校和企業(yè)共同定期開展組織生活會(huì)，討論學(xué)生在企業(yè)所碰到的關(guān)鍵問題，及時(shí)反饋學(xué)生黨員在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)所出現(xiàn)的問題，只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，防微杜漸，才能時(shí)刻保持學(xué)生黨員的先鋒性。黨支部同時(shí)在學(xué)生黨員中實(shí)施“雙帶”工程，即黨員帶團(tuán)員、老生帶新生，以激發(fā)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)?！半p帶”工程可以主要在新生中推行，由高年級(jí)學(xué)生黨員帶動(dòng)新生團(tuán)員，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上幫助的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式引導(dǎo)。學(xué)生黨員的主要任務(wù)是幫助低年級(jí)學(xué)生盡快明確大學(xué)期間的奮斗目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自我管理、自我教育和自我服務(wù)的能力。高年級(jí)黨員以班級(jí)為單位進(jìn)行結(jié)對(duì)，幫助低年級(jí)學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的難題。

3.注重黨日活動(dòng)質(zhì)量，讓黨日活動(dòng)“活”起來

黨日活動(dòng)是基層黨組織最常見的一種形式，也是開展學(xué)習(xí)、教育的有效方法。黨組織在抓好學(xué)生黨建工作的同時(shí)，要注重在黨日活動(dòng)上突出思想性、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，讓黨日活動(dòng)“活”起來。結(jié)合黨支部的實(shí)際，黨日活動(dòng)和專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合起來，對(duì)黨日活動(dòng)充分醞釀，科學(xué)安排，及時(shí)制訂黨日活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、地點(diǎn)、參加人員和組織實(shí)施人員等，切實(shí)克服黨日活動(dòng)的盲目性。黨支部將黨日活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，以黨支部為龍頭，社團(tuán)為載體，提高黨日活動(dòng)的有效性與趣味性。如定期開展英語口語大賽、英語寫作大賽、英語影評(píng)比賽、英語嘉年華等活動(dòng)，充分發(fā)揮入黨積極分子、建黨對(duì)象、預(yù)備黨員和黨員在這些活動(dòng)中的主體作用，通過先進(jìn)同學(xué)的參與組織調(diào)動(dòng)其他普通同學(xué)積極參與，從而形成一個(gè)積極向上、奮發(fā)上進(jìn)的黨組織。

4.以學(xué)生宿舍區(qū)為單位，創(chuàng)新學(xué)生黨員服務(wù)形式

開展學(xué)生黨員示范宿舍活動(dòng)，樹宿舍文明新風(fēng)。宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要場(chǎng)所，因此，發(fā)揮好學(xué)生黨員在宿舍區(qū)的先進(jìn)性至關(guān)重要。黨支部通過設(shè)立學(xué)生黨員示范宿舍，探索出一個(gè)適合實(shí)際情況的黨建工作新思路。通過設(shè)立學(xué)生黨員示范宿舍帶動(dòng)學(xué)生宿舍文明建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。在黨員示范宿舍活動(dòng)中，要求學(xué)生黨員做到自己的宿舍衛(wèi)生必須達(dá)標(biāo)、無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；學(xué)生黨員要關(guān)心同學(xué)生活，及時(shí)反映同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)助宿管會(huì)搞好宿舍文明建設(shè)；做到經(jīng)常走訪普通同學(xué)宿舍，和他們交朋友，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活上的困難。支部每周公布學(xué)生黨員所在宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律抽查情況，并向所在班通報(bào)，對(duì)不能履行職責(zé)，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，予以批評(píng)教育。同時(shí)，通過學(xué)生黨員帶動(dòng)更多的同學(xué)，特別是入黨積極分子參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，進(jìn)一步樹立自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，共同創(chuàng)建舒適美好的家園。

先鋒模范作用是黨員先進(jìn)性的重要特征，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)更多的大學(xué)生在思想取得進(jìn)步，是黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。學(xué)生黨員要深刻認(rèn)識(shí)到自身所承擔(dān)的先鋒模范職責(zé)，明確自己所肩負(fù)的責(zé)任，在思想、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、工作上起到先鋒骨干作用，成為同學(xué)、老師眼中優(yōu)秀黨員的代表。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕