幼兒園怎樣合理利用小場地開展戶外體育活動(dòng)

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要積極開展適合幼兒的戶外活動(dòng)，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于2小時(shí)，其中1小時(shí)是戶外體育鍛煉時(shí)間。要達(dá)到最佳的戶外體育鍛煉效果，很重要的一個(gè)硬件設(shè)施就是場地。我園戶外活動(dòng)場地較小，不能滿足幼兒戶外體育活動(dòng)的需要，給戶外體育活動(dòng)的開展帶來一定困難。那么，怎樣才能合理利用小場地來開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)呢？

一 交錯(cuò)班級戶外活動(dòng)時(shí)間

場地是開展戶外活動(dòng)必備的條件，幼兒園必須為教師提供能滿足組織幼兒開展戶外活動(dòng)最低限度的空間，使教師能按需要在場地上組織幼兒開展諸如走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登、平衡多種方面的活動(dòng)。我們根據(jù)本園場地小的實(shí)際情況，采用小班、中班、大班幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間交錯(cuò)的辦法，孩子分批使用場地，使他們的活動(dòng)空間加大，幼兒不至于因場地的限制而影響鍛煉，從而保證了幼兒戶外體育活動(dòng)的較好開展。

二 年級為單位鍛煉

戶外活動(dòng)時(shí)，每個(gè)班通常同時(shí)為幼兒提供6種左右的活動(dòng)內(nèi)容，出于便于管理的目的，我們劃分區(qū)域，使進(jìn)行相同活動(dòng)的幼兒相對集中。試想，如果把一塊不太寬余的場地分給兩個(gè)班，再由他們進(jìn)行班級內(nèi)部劃分，一些需要較大場地的跑跳等內(nèi)容時(shí)，就不能很好地安排下去了。我們采用以年級為單位，兩個(gè)班孩子混合活動(dòng)的辦法，這樣活動(dòng)場地也相對寬松一些。

三 教師利用墻邊、墻壁、柱子、過道開展一些集體性強(qiáng)、活動(dòng)量小的體育活動(dòng)

活動(dòng)場地小，僅靠現(xiàn)有場地是不夠的，我們充分挖掘幼兒園里現(xiàn)有的空間來組織幼兒鍛煉。利用墻壁、柱子讓場地向立體發(fā)展。如用墻壁開展攀爬和投擲等活動(dòng)，用柱子之間的間距開展跳皮筋、腳蹬懸掛物、用拉力器鍛煉上肢等活動(dòng)。我們還發(fā)揮樓梯、坡地的使用價(jià)值，如用樓梯進(jìn)行上、下樓梯的協(xié)調(diào)性練習(xí)。我們在二樓平臺(tái)設(shè)計(jì)跳格子，在屋檐下掛上小串鈴讓幼兒用腳去觸擊；利用低矮的花壇，讓幼兒練習(xí)走平衡；在室外過道，安排幼兒開展墊上運(yùn)動(dòng)或踩高蹺；組織幼兒圍著墻邊的樹開展?jié)L大球或運(yùn)球走的活動(dòng)……，這樣做，分流了幼兒又省下了較整塊的場地，可供開展其他活動(dòng)。

四 開展民間體育活動(dòng)

幼兒園根據(jù)現(xiàn)有場地小的特點(diǎn)，開展了一些民間體育活動(dòng)（如跳皮筋、跳竹竿、踢毽子、跳房子、打彈子、丟沙包等）、徒手活動(dòng)（如城門城門幾丈高、踩影子、賽龍舟等）、替代器具活動(dòng)（如用空易拉罐裝上小石子用膠布封好口制作成響罐，替代小足球，踢響罐的場地要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于踢足球所需要的場地）等，這樣既達(dá)到了鍛煉的目的，又符合現(xiàn)有的場地條件要求。

五 開放大型運(yùn)動(dòng)器械

每個(gè)幼兒園都有大型運(yùn)動(dòng)器械，大型運(yùn)動(dòng)器械集攀登、鉆爬、走、跑、跳、平衡為一體以促進(jìn)幼兒多方面運(yùn)動(dòng)發(fā)展，它深受幼兒的喜愛。戶外體育活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒把占較大場地的多功能大型運(yùn)動(dòng)器械用起來，這樣做，不僅減少了人多的壓力，同時(shí)也較好地達(dá)到了鍛煉的目的。

六 規(guī)定運(yùn)動(dòng)線路

要在有限的活動(dòng)場地上組織多種活動(dòng)，并有條不紊地進(jìn)行，對具有行進(jìn)性特點(diǎn)的活動(dòng)，如運(yùn)球走、跑跳繩、袋鼠跳、夾包跳等活動(dòng)，一定要指定行進(jìn)線路。如玩跑跳繩的幼兒全部在指定的一塊場地中進(jìn)行南北方向的行進(jìn)跳，也可以在某項(xiàng)活動(dòng)外圈，沿一定循環(huán)線路行進(jìn)跳。這樣做，既可以節(jié)省場地又可以避免碰撞，使幼兒在較小的場地上也能較充分地不受干擾地活動(dòng)。

七 調(diào)整運(yùn)動(dòng)器具

有的運(yùn)動(dòng)器械使用時(shí)占地面較積大，不利于活動(dòng)的組織，可以通過調(diào)整運(yùn)動(dòng)器械的方法，使活動(dòng)順利進(jìn)行。如“跳跳球”活動(dòng)，由于場地小，孩子們甩出的小球常常會(huì)打架，拴球的繩子也會(huì)相互纏繞在一起，既影響活動(dòng)的開展，還存在一定的安全隱患，這時(shí)只需稍稍改動(dòng)，就可以做到既不影響鍛煉目標(biāo)，又占地方少，做法是只要縮短一些拴球的繩子，幾個(gè)人在不大的場地上就可以玩得很好。

八 變化活動(dòng)方式

由于場地偏小，對于那些占地面積大的活動(dòng)，有的可變化其活動(dòng)方式。如“小飛輪”活動(dòng)深受幼兒喜愛（“小飛輪”為酸奶盒子壓扁而成的，可拋飛較遠(yuǎn)，用于鍛煉幼兒的臂力）但由于地方小，拋飛“小飛輪”，勢必影響場地上其他孩子的活動(dòng)，可以改拋飛“小飛輪”為向上拋接，從上空旋轉(zhuǎn)而下的飛輪一樣有趣，而且同樣達(dá)到鍛煉臂力的要求。

以上是我園兩年來實(shí)踐、調(diào)整、再實(shí)踐后總結(jié)的一些做法。合理利用小場地開展戶外體育活動(dòng)，戶外活動(dòng)空間的拓展、自制體育器材的投放以及戶外活動(dòng)形式的創(chuàng)新，使我園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量得到了大幅提升。

九 總結(jié)反思提升

一處好的活動(dòng)場地，若不注意規(guī)劃創(chuàng)設(shè)，沒有多樣的器械投放，沒有引導(dǎo)探索，可以說這塊場地并沒有體現(xiàn)它的價(jià)值，是對場地資源極大的浪費(fèi)。反之，通過共享、合理布局創(chuàng)設(shè)，提供豐富的體育鍛煉器械，并探索器械的不同操作方法，只要因地制宜，從幼兒園的實(shí)際條件、周邊環(huán)境進(jìn)行考慮、探索、運(yùn)用，都可以找到合適的操作方法。

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕