春天是一場狂歡

一整個冬天，這個舞臺都安靜至極，除了偶爾飄落的雪花和偶爾閃過的鳥鳴，便再也沒有光臨者。

事實上，在這個舞臺下面正在醞釀著一場演出。小草、小鳥、樹木、花朵、河流，都在悄悄地等待著春天的來臨。

在溫暖的陽光下，空氣變得溫潤，大地變得松軟。我們從陽光和微風中得到了信號。我們無法道出它們和冬天的不同，但我們能夠感受到周遭的空氣里潛伏著的暖流。空氣不再那么干冷，它像一個江南女子，開始柔情似水。陽光不再那么無力，它像一個初出茅廬的小男孩，開始有了自己的力量。大地上雖然還沒有綠色，但是我們能感受到腳底下的萌動。而這，只是演出正式開始前，大自然傳達出的一點點信號。

接著，小草探出頭了。我們不知道它到底什么時候破土而出。當我們發(fā)現(xiàn)的時候，它已經(jīng)在微風中搖擺。它的綠色在陽光下顯得那么耀眼，那么柔嫩，又那么親切。小草應該是舞臺上最早的演員，它那么純粹的綠在春天里既不像小鳥那樣呼朋引伴，也不像花朵那樣招蜂惹蝶，但如果沒有它，春天就不像春天了。它的出現(xiàn)，是春天里的第一場表演，素雅、簡單，卻足以讓我們興奮。

緊接著，樹木也出場了。它伸了個懶腰，讓自己的肢體盡情地舒展在春天里。然后，它往自己的身上不停地添加綠意。春愈深，綠意就愈濃。它的表演最為漫長，也最為緩慢，往往不知不覺就會表演到夏天。但是它無疑是舞臺上的中流砥柱，誰也沒有辦法代替它?？v然花兒如此嬌艷，卻也只能讓春天一時生輝，只有樹木，才能擔負起整個季節(jié)的責任。

舞臺上的主角當然是花兒。它們讓春天愈演愈烈，同時也把春天推向高潮。金色的迎春花出現(xiàn)的時候，春天才剛剛開始。那時別的花還沒有出現(xiàn)，于是人們一窩蜂地去欣賞它。它不太常見，往往一小片一小片地躲在山林里。它讓春天有了種神秘的味道。它退場之后，其他花便蜂擁而上了。雪白的梨花、緋紅的桃花、金黃的油菜花、火紅的杜鵑花……它們是春天的衣服。春天是通過不停地更衣，不停地梳妝，才顯得那么嬌媚誘人的。它們帶給觀眾一陣又一陣的驚喜，又牽引無數(shù)的孩子去追逐，去奔跑。它們把身上的鱗片撒落在河流里，讓河水把更多春天的信息傳達給觀眾，于是世間有了“夢里花落知多少”的詩句。

小鳥是最盡職的伴奏者，小草間、花叢中、河流邊，都散落著它的歌聲。春天的歌謠，或許是它傳唱給人們的。

春天是一場狂歡，支撐起它的，就是那些春天里的表演者。

（選自《中學生學習報》2012年3月）

【賞析】

這是一幅醉人的鄉(xiāng)村春天風景畫。讀來頓覺滿目蒼翠，清爽怡人。作者以春天為載體，以春天為舞臺，讓自然界的萬物來了一次狂歡，展示出春天春意盎然、萬物萌發(fā)、萬紫千紅的勃勃生機，表現(xiàn)出作者對春天的無比熱愛和贊美之情。

以下幾點可供寫作時借鑒：

1.運用擬人，情味無窮。例如：“小草探出頭了?！薄皹淠疽渤鰣隽?。它伸了個懶腰，讓自己的肢體盡情地舒展在春天里?！薄把┌椎睦婊?、緋紅的桃花、金黃的油菜花、火紅的杜鵑花便蜂擁而上了?！?“小鳥是最盡職的伴奏者?！弊髡甙研〔荨⒒▋?、小鳥等賦予人的動作和情感，使文章的情味陡增，增加了一種喜愛之情。

2.運用比喻，形象感人。例如“它像一個江南女子，開始柔情似水。陽光不再那么無力，它像一個初出茅廬的小男孩，開始有了自己的力量”。作者用江南的女子和初出茅廬的小男孩來比喻陽光，這個比喻把陽光的溫柔和勃勃活力寫得惟妙惟肖。

3. 感官描寫，身臨其境。例如“腳底下的萌動”“小草、花兒的色彩”“小鳥的歌聲”。作者調動了視覺、聽覺、觸覺等多種感官，淋漓盡致地表達了自己對春天的感受，給讀者以身臨其境之感。

4.語言靈動，搖曳多姿。本文長短句的搭配、聲調的配合、音節(jié)的調配、節(jié)奏的變化都很出色，使文章的語言具有動人的旋律，給人以抑揚多變、和諧悅耳的美感。

（李陽海）