淺談地方文獻(xiàn)在黨校工作中的作用

摘要：地方文獻(xiàn)是黨校教學(xué)科研的重要信息源，是黨校為地方黨委、政府提供決策咨詢的重要依據(jù)，是黨校開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育的重要史料。本文結(jié)合了地方文獻(xiàn)的特性和黨校工作的任務(wù)，論述了地方文獻(xiàn)在黨校工作中的作用。

關(guān)鍵詞：地方文獻(xiàn)黨校作用

1 地方文獻(xiàn)與黨校工作

1.1 地方文獻(xiàn) 地方文獻(xiàn)是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是國家文獻(xiàn)和歷史文獻(xiàn)的一個組成部分，是某一個地域文化發(fā)展的積淀和縮影，是某一地域的人類文化遺產(chǎn)。它記載著某一地域人類從事社會實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，是某一地域長期以來社會發(fā)展、歷史與文化的重要載體，也是后人借助認(rèn)識社會、改造自然界、獲得繼續(xù)發(fā)展的基本條件之一。地方文獻(xiàn)的內(nèi)容反映了各地政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理、自然資源、科學(xué)技術(shù)等情況，具有自己所獨(dú)有的地域性、史料性、多樣性、可信性。它是我們創(chuàng)造新文化、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會文化進(jìn)步不可缺少的信息資源，是地方政府決策的可靠的文獻(xiàn)依據(jù)，具有“存史、資政、勵志”的重要作用。

1.2 黨校工作 黨校工作是以教學(xué)科研為中心，緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，尊重和研究干部成長規(guī)律和黨校教育規(guī)律，針對干部成長的特點(diǎn)和需求，以馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系為主課，培養(yǎng)忠誠于特色社會主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部?！吨袊伯a(chǎn)黨黨校工作條例》指出，黨校教學(xué)要增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。特別是市一級地方黨校，其工作的重心就是服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會建設(shè)、服務(wù)于當(dāng)?shù)攸h委政府、服務(wù)于當(dāng)?shù)馗骷壐刹俊?/p>

1.3 地方文獻(xiàn)與黨校工作具有同一性 地方文獻(xiàn)與黨校工作都是直接或間接參與和服務(wù)地方社會、經(jīng)濟(jì)、文化等各項事業(yè)建設(shè)；地方文獻(xiàn)與黨校的教學(xué)科研一樣都能反映當(dāng)時社會發(fā)展?fàn)顩r，反映當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展程度和質(zhì)量；地方文獻(xiàn)與黨校作為黨委、政府的思想庫、智囊團(tuán)作用一樣，都為當(dāng)?shù)攸h委、政府決策提供有益的信息資源。

2 地方文獻(xiàn)在黨校工作中的作用

以筆者所在黨校為例，其工作目標(biāo)就是把黨校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、研究型、智囊型、熔爐型”“市州一流”的四型一流黨校。地方文獻(xiàn)在完成這一工作目標(biāo)中無論是軟件支持還是硬件建設(shè)上都具有重要作用。

2.1 地方文獻(xiàn)在黨校圖書館建設(shè)中的作用 圖書館工作是黨校工作的一部分，所承擔(dān)的主要職責(zé)是為教學(xué)科研提供圖書文獻(xiàn)資料，特別是提供對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展有著參考、咨詢價值的文獻(xiàn)資料，其服務(wù)的對象是黨校教師和來校培訓(xùn)的當(dāng)?shù)馗骷壐刹?。圖書館的功能之一就是 “大力傳播地方文化之精要，使之自覺消除文化摩擦現(xiàn)象，走出文化變遷帶來的精神困境，防止地域文化出現(xiàn)冰凍或斷裂”，不重視地方文獻(xiàn)資料的收集和利用，就不是一個完善的圖書館，這對于黨校圖書館更是如此。黨校圖書館的功能和職責(zé)就決定了地方文獻(xiàn)資料在館藏建設(shè)中的重要性，地方文獻(xiàn)也就成為地方黨校圖書館建設(shè)特色館藏的重要標(biāo)的。

2.2 地方文獻(xiàn)在黨校教學(xué)科研中的作用 地方文獻(xiàn)對于研究者開展學(xué)術(shù)研究，尤其是圍繞地方經(jīng)濟(jì)文化、社會發(fā)展開展的學(xué)術(shù)研究具有獨(dú)特的作用，是得天獨(dú)厚的資源，也是黨校聯(lián)系社會的一個紐帶，是服務(wù)地方發(fā)展的一個突破口。①地方文獻(xiàn)是以形式豐富多樣、布局呈散發(fā)狀地存在于各個部門，而黨校教育是把工作各單位的黨員干部集中起來培訓(xùn)，這就決定了地方文獻(xiàn)在黨校教學(xué)增強(qiáng)針對性和實(shí)效性的作用上尤顯重要。市級黨校教學(xué)是以指導(dǎo)實(shí)踐工作為主，圍繞著中央的重大戰(zhàn)略部署和地方黨委的中心工作確定相關(guān)專題。以筆者所在黨校為例，學(xué)校教學(xué)的總體要求是：切實(shí)落實(shí)中央“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的有關(guān)精神，始終圍繞市委、市政府建設(shè)“現(xiàn)代常德、幸福家園”的工作大局，做好干部教育培訓(xùn)工作。黨校教育培訓(xùn)，尤其要注意理論聯(lián)系實(shí)際，以人為本，按需施教，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和潛能，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，提高分析問題、解決問題的能力。這就需要黨校教師注意同地方的聯(lián)系，了解地方情況，而地方文獻(xiàn)恰恰是一個非常好的資源平臺，它有助于黨校教育培訓(xùn)因地制宜，確實(shí)提高學(xué)員勝任本職工作所需的基本知識和領(lǐng)導(dǎo)能力。②地方文獻(xiàn)提供了科研、決策的依據(jù)。黨校是黨委、政府決策思想庫、智囊團(tuán)，其科研工作必須要“急黨委、政府之所急，想黨委、政府之所想”，始終以“為黨委和政府的決策服務(wù)”為目的的科研方向，緊貼市委和市政府的工作大局、緊貼鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企事業(yè)單位的現(xiàn)實(shí)需要。散布在各類各級部門、單位的文獻(xiàn)資料，它們記載、反映著各級政府、各個單位工作的過去、現(xiàn)在以及未來的規(guī)劃設(shè)想，這無疑是進(jìn)行調(diào)查研究最好的第一手資料。地方政府在考慮當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展、改革創(chuàng)新時，一般會注意到當(dāng)?shù)氐臍v史和現(xiàn)狀，地方文獻(xiàn)資料就是承載當(dāng)?shù)氐臍v史和現(xiàn)狀信息的重要載體。這就要求作為智囊的黨校教師必需對地方文獻(xiàn)進(jìn)行釋讀，從本地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地跟蹤調(diào)研，為決策部門提出可行性信息。

2.3 地方文獻(xiàn)在進(jìn)行愛國主義教育、傳統(tǒng)教育中的作用 進(jìn)行愛國主義教育、傳統(tǒng)教育是黨校干部教育的必修課。地方文獻(xiàn)中記載著一地區(qū)富饒的資源，燦爛的文化，杰出的人物，重要的歷史事件。這些資料真實(shí)、生動、具體，極具感染力和說服力，是對學(xué)員進(jìn)行愛國主義、繼承革命傳統(tǒng)教育的生動教材。為了使廣大干部特別是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部牢記中國革命的勝利來之不易，堅持發(fā)揚(yáng)革命的優(yōu)良傳統(tǒng)，常德市委黨校先后組織學(xué)員參觀漢壽的帥孟奇紀(jì)念館、臨澧的林伯渠故居，赴毛澤東故居、劉少奇故居，上井岡。所到之處，地方文獻(xiàn)資料無不是圖文并茂地生動的述說著歷史、展示著革命先輩光榮的革命傳統(tǒng)。在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭年代、在艱苦的生活之中、在生與死、公與私的斗爭面前，革命先輩表現(xiàn)了極大的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。讓學(xué)員們深深感到中國革命從小到大、從弱到強(qiáng)，星星之火終成燎原之勢，體會中國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所經(jīng)歷的艱苦卓絕的斗爭。細(xì)細(xì)品味著一篇篇革命先輩們的文字、一幅幅革命場景的圖片，能使學(xué)員們更加充分地認(rèn)識到艱苦奮斗既是我們必須大力弘揚(yáng)的工作作風(fēng)，又是我們必須大力弘揚(yáng)的思想作風(fēng)，是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品質(zhì)。

3 如何更有效發(fā)揮地方文獻(xiàn)對黨校圖書館建設(shè)的重要作用

目前來看，地方文獻(xiàn)的開發(fā)利用程度很低，對于黨校圖書館的建設(shè)所起到的積極作用十分有限?；谶@種情況，今后地方文獻(xiàn)開發(fā)利用，要著重加強(qiáng)以下幾個方面的工作：

3.1 首先，黨校圖書館要確定合適的地方文獻(xiàn)資源收集范圍。黨校是黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要地方，其讀者也是以各級黨員干部為主。這些讀者對圖書館圖書的內(nèi)容要求比較高，要求黨校圖書館的圖書信息具備較高層次的政治性，緊密結(jié)合時代進(jìn)步的時代性，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)論證有力的理論性，此外還需要有一定的地方特色的地方性。這就需要對地方的各類文獻(xiàn)加以歸類整理，確定合適的地方文獻(xiàn)收集范圍，有目標(biāo)，有重點(diǎn)地將合適的地方文獻(xiàn)收入黨校圖書館，以滿足黨員干部的學(xué)習(xí)閱讀需要。

3.2 加強(qiáng)重視，疏通渠道，尋求支持黨校的領(lǐng)導(dǎo)要重視地方文獻(xiàn)資源的建設(shè)，加強(qiáng)溝通，積極爭取黨委、政府及相關(guān)部門的支持。保存地方文獻(xiàn)不僅僅是圖書館的責(zé)任，而且是政府的責(zé)任、社會的責(zé)任。要把征集地方文獻(xiàn)工作變成一種政府行為、社會行為，黨校圖書館應(yīng)主動與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，積極與市、縣(區(qū)) 圖書館、檔案館、博物館、宣傳部、地方志辦、黨史辦、政策研究室、政協(xié)文史委、新聞出版等單位建立橫向聯(lián)系，拓寬信息搜集面，建立收集渠道。

3.3 地方文獻(xiàn)的管理、開發(fā)利用工作提高圖書館員的知識水平和文獻(xiàn)開發(fā)能力，大力開發(fā)地方文獻(xiàn)信息資源。根據(jù)黨校教學(xué)和科研的需要，對地方文獻(xiàn)進(jìn)行深層次的加工，以利于發(fā)揮地方文獻(xiàn)對教學(xué)科研的作用。圖書館要經(jīng)常做好宣傳、揭示館藏地方文獻(xiàn)的工作，使讀者了解本館所收藏的地方文獻(xiàn)情況。編制一些綜合性、參考性的文摘、綜述、題錄等二三次文獻(xiàn)或?qū)ｎ}研究報告等，在努力為前來查閱地方文獻(xiàn)的讀者提供服務(wù)的同時，主動地、有針對性地為本校教師的教學(xué)科研服務(wù)，充分滿足讀者對地方文獻(xiàn)的需求。

4 結(jié)束語

總之，地方文獻(xiàn)不僅反映著某一地方的各類信息，還承載著“存史、資政、勵志”的重要作用；黨校工作不僅承擔(dān)著教學(xué)科研的任務(wù)，還是地方黨委、政府的思想庫、智囊團(tuán)。因此，合理開發(fā)利用地方文獻(xiàn)不僅有利于黨校教學(xué)、科研，更有利于黨校發(fā)揮黨委、政府思想庫、智囊團(tuán)的作用，為地方經(jīng)濟(jì)社會的建設(shè)、發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

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