蔣介石和他的黃埔系

黃埔，蔣介石輝煌的起點(diǎn)。這個(gè)浙江奉化的小鎮(zhèn)青年，終于在37 歲找到了人生方向。在這里，僅僅用了3年時(shí)間，他就締造了一個(gè)屬于自己的軍政圈子，建立起強(qiáng)大的權(quán)力基礎(chǔ)，在之后的四分之一個(gè)世紀(jì)里，成為中國力量的代表。

在這里，一方面他將從一個(gè)革命的理想主義者變身為現(xiàn)實(shí)主義者；另一方面，他將從一個(gè)軍隊(duì)指揮者跨入政界，開始自己的歷史使命。

蘇聯(lián)烙印與政治教育

1924年5月3日，孫中山正式任命蔣介石為黃埔軍校校長兼粵軍參謀長，并允諾給予他辦軍校在人事與財(cái)政上更多的權(quán)力。廖仲愷亦于5月9日正式出任黃埔軍校中國國民黨代表，孫中山自兼軍?？偫?。

此時(shí)，在孫總理、廖黨代表之下，蔣介石在黃埔名列第三。直至次年，孫、廖相繼辭世后，蔣才真正坐上黃埔軍校第一把交椅。

黃埔的創(chuàng)立有著非常明顯的蘇聯(lián)烙印，為了黃埔軍校，蘇聯(lián)派出了高規(guī)格的軍事教官。這可以算是最早的一批來華“蘇聯(lián)專家”。蘇聯(lián)教官最多時(shí)達(dá)到三十多人。在第一次“東征”時(shí)，蘇聯(lián)名將加倫將軍率領(lǐng)二十名俄國軍官參戰(zhàn)，第二次“東征”時(shí)，參戰(zhàn)的蘇聯(lián)軍官更多。

黃埔軍校的“蘇聯(lián)專家”們主要負(fù)責(zé)軍事教育，采取了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)最新的軍事理論和技術(shù)，進(jìn)行講授和訓(xùn)練。軍校的軍事教學(xué)課程分為學(xué)科和術(shù)科兩類，學(xué)科主要教軍事理論，術(shù)科主要教軍事技術(shù)。

由于當(dāng)時(shí)軍情緊迫，必須將原定三年一期的訓(xùn)練計(jì)劃縮短為半年一期。為此，蘇聯(lián)顧問會(huì)同軍校有關(guān)人士進(jìn)行研究，抓了兩項(xiàng)工作：一是按六個(gè)月的訓(xùn)練要求，重新制定出軍事教育計(jì)劃，安排各項(xiàng)科目進(jìn)度，并定出實(shí)施的詳細(xì)辦法；二是重新編寫典、范、令和戰(zhàn)術(shù)、兵器、筑城、地形、交通通信五大教程。

除了軍事教育，政治教育更是黃埔軍校的特色。軍校的政治教育大綱規(guī)定的政治課多達(dá)26門，如：《社會(huì)主義原理》、《中國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》，《中國職工運(yùn)動(dòng)》、《軍隊(duì)政治工作》、《三民主義淺說》、《中國國民革命運(yùn)動(dòng)》、《帝國主義侵略中國史》等。

權(quán)力格局：

“黨指揮槍”與三方共治

此時(shí)的黃埔軍校，并非蔣介石的天下。國民黨各個(gè)派系以及共產(chǎn)黨人都很清楚——黃埔軍校是個(gè)“大項(xiàng)目”。因此，人事問題非常敏感。

按照黃埔軍校的權(quán)力格局，廖仲愷任黨代表，蔣介石任校長，戴季陶任政治部主任，構(gòu)成三駕馬車。平時(shí)主要由校長負(fù)責(zé)具體工作，政治部主任輔助；政治部主任，在特殊情況下又可行黨代表職權(quán)，可以當(dāng)臨時(shí)的老大。

值得玩味的是，按國民黨內(nèi)地位論，廖仲愷、戴季陶算是大佬了。同時(shí)，廖仲愷是國民黨元老，左派領(lǐng)袖；戴季陶則是國民黨右派代表。廖仲愷任黨代表，戴季陶任政治部主任，是眾望所歸，也是各自政治勢(shì)力的平衡。黃埔軍?？芍^“黨指揮槍”和“左右共治”的疊加。

更重要的是，蔣介石和戴季陶的關(guān)系，這兩個(gè)浙江老鄉(xiāng)，青年時(shí)代同在日本留學(xué)，從此成為莫逆之交。一般相信，蔣緯國是戴季陶之子，戴季陶留學(xué)日本時(shí)與日本女子所生。蔣緯國晚年公開承認(rèn)戴季陶才是他真正的親生父親，可見戴季陶與蔣介石的關(guān)系是多么鐵。

不過，“莫逆之交”的戴蔣組合，破壞了國民黨內(nèi)部的政治生態(tài)。開學(xué)不到一個(gè)月，黃埔軍校首任政治部主任戴季陶突然不辭而別。戴主任戲劇性地失蹤，黃埔軍校師生甚感莫名。其實(shí)是戴蔣組合不被國民黨其他派系接受，或蔣走，或戴走，兩者余一。戴季陶夠義氣，他把機(jī)會(huì)留給了蔣介石，離開黃埔軍校，去籌辦一所新的大學(xué)——中山大學(xué)。

戴季陶神秘失蹤后，黃埔軍校政治部主任一職由原政治部副主任邵元沖代理。邵元沖是舊派文人，根本不能勝任。于是，共產(chǎn)黨人周恩來來了。至此，黃埔軍校形成了國民黨左派、國民黨右派和共產(chǎn)黨人三方共治的局面。

“征服者”的生源爭奪戰(zhàn)

蔣介石好不容易謀到黃埔軍校校長的位子，希望在這里積累自己政治生涯的第一桶金。因此，在黃埔軍校剛開辦時(shí)，蔣介石一門心思撲在軍校建設(shè)上來。他身體力行，做到“不吸煙，不飲酒”，生活狀態(tài)與他在日本和上海時(shí)判若兩人。在校時(shí)，蔣介石必到餐廳與教職員一起就餐，教職員必須等他動(dòng)箸而后動(dòng)箸，大有勵(lì)精圖治之意。

蔣介石很注意聯(lián)絡(luò)師生感情。根據(jù)黃埔一期學(xué)員徐向前回憶：“黃埔軍校開課后，蔣介石每個(gè)星期都到學(xué)校來，要找十個(gè)學(xué)生見面、談上幾句話，幾乎所有的學(xué)生，都和蔣介石單獨(dú)見過面、談過話。”同為黃埔一期的鄭洞國則回憶：“蔣校長叫我去談話，我非常緊張，他一口浙江官話，我生怕聽不懂，加上緊張，幾分鐘的對(duì)答，出來時(shí)上身都濕透了。”

蔣介石有相人之術(shù)，他在找學(xué)生談話的時(shí)候，一般是自己先開個(gè)頭，然后就很少言語，而是聽學(xué)生說和看學(xué)生做。蔣介石對(duì)那些骨骼清奇、面相端正、目光有神和應(yīng)對(duì)得體的學(xué)生會(huì)心生好感，并且加以關(guān)照。

蔣介石治校有著舊式文人的特點(diǎn)，他向?qū)W生、部下提及最多的是《曾胡治兵語錄》。此書原由蔡鍔編輯，是曾國藩、胡林翼治軍、作戰(zhàn)的言論選錄。他也在黃埔中最終形成了類似湘軍的裙帶體系，盡管他曾明令禁止：“現(xiàn)在所謂的直系皖系奉系，就是以同鄉(xiāng)為中心，結(jié)果我們?nèi)绻€要學(xué)他，那還不是一樣的糟嗎？”

此后，伴隨著愈發(fā)激烈的國共爭斗，黃埔軍校不再是不問世事的象牙塔。軍校內(nèi)部的斗爭日趨激烈，集中反映在“孫文主義學(xué)會(huì)”（以國民黨中反共分子為骨干）和“青年軍人聯(lián)合會(huì)”（共產(chǎn)黨員起著主要領(lǐng)導(dǎo)作用）兩大組織之間的斗爭問題上。孫文主義學(xué)會(huì)由陳誠、賀衷寒等為骨干，胡宗南、桂永清等蔣介石的愛徒均在其中。蔣介石表面上不偏不倚，實(shí)際上對(duì)“青年軍人聯(lián)合會(huì)”懷恨在心，1926年4月15日，將其強(qiáng)行勒令解散。

在黃埔軍校校長位置上的積累，使得蔣介石在黨內(nèi)的地位逐漸提高，1926年7月，國民黨中央在廣州召開臨時(shí)全體會(huì)議，通過《國民革命軍北伐宣言》，宣誓北伐。蔣介石當(dāng)仁不讓，出任了北伐軍總司令。

在之后不到一年的時(shí)間里，蔣介石帶領(lǐng)著他的黃埔學(xué)生們，從珠江流域打到長江流域，拿下了南京城，并在不久之后把北洋軍閥趕出了北京。1927年4月4日，蔣介石第一次登上了《時(shí)代》周刊封面。美國人眼中的蔣介石，眉頭緊鎖，眼睛炯炯有神，一副威嚴(yán)的軍人派頭。關(guān)于這期封面人物的介紹，小標(biāo)題只用了一個(gè)詞——征服者。

蔣介石一生最愛聽的一個(gè)稱呼就是“校長”，不管走到何處，只要一聲“校長”就會(huì)讓他感覺到放心，感覺到自己統(tǒng)治的穩(wěn)固，就像孔老夫子似的，旗下有“賢人七二，弟子三千”，讓他在中國的歷史舞臺(tái)上縱橫了幾十年。

即使后來敗退至臺(tái)灣，回憶起黃埔，他依然充滿自豪：“我們憑五百個(gè)黃埔學(xué)生所代表的革命力量，就掃蕩了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北洋軍閥。”“當(dāng)年我們以一個(gè)黃埔軍校打敗了軍閥，又幾乎打敗了共黨，還打敗了日本?！?/p>