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    加強(qiáng)國(guó)際交流合作 推動(dòng)語(yǔ)言教育創(chuàng)新

    2014-04-29 00:00:00娜塔莉婭·巴拉諾娃王威孔令琦
    世界教育信息 2014年16期

    女士們,先生們:

    早上好!我很榮幸能在此次國(guó)際會(huì)議上就“語(yǔ)言能力與語(yǔ)言教育創(chuàng)新”問(wèn)題進(jìn)行發(fā)言。

    白俄羅斯明斯克國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)是白俄羅斯頂尖的語(yǔ)言類(lèi)高等教育機(jī)構(gòu),也是公認(rèn)的負(fù)責(zé)國(guó)家語(yǔ)言教育政策制定與實(shí)施的機(jī)構(gòu)。今天我作為我國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言教育政策發(fā)展協(xié)調(diào)專(zhuān)員在此發(fā)言。

    當(dāng)前,科學(xué)知識(shí)的不斷創(chuàng)新和信息通信技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)白俄羅斯產(chǎn)生了巨大的影響,這種影響也是經(jīng)濟(jì)全球化和文化國(guó)際化的一部分。我國(guó)奉行與世界各國(guó)開(kāi)展合作的“多向量”外交政策,這就需要大量具有跨文化交際能力的人才。

    因此,我們需要以創(chuàng)新來(lái)作為外語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ),這一點(diǎn)至關(guān)重要。我們需要通過(guò)創(chuàng)新,使語(yǔ)言教育的質(zhì)量能夠滿足當(dāng)代社會(huì)的需求。換言之,實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。因此,從上個(gè)世紀(jì)90年代起,白俄羅斯政府就一直致力于國(guó)家語(yǔ)言教育政策的制定與實(shí)施。

    我國(guó)語(yǔ)言政策的基本原則就是通過(guò)多語(yǔ)言教育踐行聯(lián)合國(guó)教科文組織的人道主義理念,弘揚(yáng)和平與包容的文化。這也符合歐洲理事會(huì)的語(yǔ)言政策,即語(yǔ)言教育政策應(yīng)促進(jìn)個(gè)人終身的語(yǔ)言學(xué)習(xí),使人們可以成為掌握多種語(yǔ)言、具有跨文化交際能力的公民,并能夠與其他國(guó)家的公民進(jìn)行日常交流。

    因此,白俄羅斯的語(yǔ)言教育政策以多語(yǔ)種、多語(yǔ)制、多元化和終身學(xué)習(xí)理念為基礎(chǔ),并且符合白俄羅斯的地緣政治形勢(shì)。在制定與設(shè)計(jì)國(guó)家語(yǔ)言政策實(shí)施規(guī)劃時(shí),上述所有觀點(diǎn)均已納入到考慮范圍。

    我國(guó)語(yǔ)言政策的目標(biāo)是促進(jìn)有效的多語(yǔ)種跨文化交際,同時(shí)提供多種語(yǔ)言的教育,以便使白俄羅斯融入現(xiàn)代文明進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的規(guī)劃包括以下幾方面:在全國(guó)教育系統(tǒng)內(nèi)提供多種語(yǔ)言的教育,目前,在非高等教育階段,僅有5種語(yǔ)言(英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和漢語(yǔ))可供選擇,在高等教育階段則僅有4種;在外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者寬容地對(duì)待其他國(guó)家和文化的心態(tài);發(fā)展學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力,使其能夠融入其他的文化;發(fā)展學(xué)習(xí)者的交際能力;培養(yǎng)學(xué)習(xí)者通過(guò)他國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)他國(guó)文化的能力;介紹基于交際和認(rèn)知的一整套方法,以發(fā)展語(yǔ)用能力。

    語(yǔ)言習(xí)得的過(guò)程可以被視為文化交流在教育領(lǐng)域的反映。我們需要以這種觀念為框架,制定出一種可行的戰(zhàn)略,從而推進(jìn)語(yǔ)言教育。

    我們的經(jīng)驗(yàn)證明,創(chuàng)新語(yǔ)言教育最有效的方法之一就是加強(qiáng)交流與合作。根據(jù)這一經(jīng)驗(yàn),我想著重介紹一下國(guó)際交流與合作已經(jīng)并將繼續(xù)給我國(guó)和我校帶來(lái)的益處。

    比如,第一個(gè)國(guó)際交流與合作項(xiàng)目是15年前聯(lián)合國(guó)教科文組織在我校建立“通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與公民教育實(shí)現(xiàn)和平與寬容”(Peace and Tolerance by Means of Learning Languages and Civic Education)部門(mén)。緊接其后的是與拉脫維亞、愛(ài)沙尼亞、德國(guó)、西班牙、俄羅斯和哈薩克斯坦等國(guó)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展的合作與交流。多個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展使得教學(xué)材料和教學(xué)方法得以創(chuàng)新,并對(duì)語(yǔ)言教育過(guò)程中學(xué)習(xí)者人格的發(fā)展起到了積極作用。

    歐盟田普斯計(jì)劃(Trans-European Mobility Programme for University Studies, TEMPUS)和伊拉斯謨世界項(xiàng)目(Erasmus Mundus)等歐洲跨國(guó)教育項(xiàng)目都可以證明,通過(guò)國(guó)際合作開(kāi)展世界語(yǔ)言教育領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是非常可行的。這樣的聯(lián)合項(xiàng)目可以幫助參與者了解項(xiàng)目其他成員是如何看待和解決同一類(lèi)問(wèn)題的。我校有幸參與了這些項(xiàng)目,我們也十分希望同中國(guó)的大學(xué)一起開(kāi)展這些優(yōu)秀的聯(lián)合項(xiàng)目。

    另外,我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)并大力推廣在邀請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家方面的經(jīng)驗(yàn)。例如,我校通過(guò)美國(guó)駐明斯克大使館與美國(guó)國(guó)務(wù)院建立了聯(lián)系,并從中受益:每年都有美國(guó)教師到我校,向我校教師介紹外語(yǔ)教學(xué)方面的最佳創(chuàng)新實(shí)踐。我們正在進(jìn)一步改進(jìn)這種模式,以使我們能夠更好地與英國(guó)的大學(xué)進(jìn)行合作。

    另一個(gè)例子是將中文引入到白俄羅斯的教育體系中?,F(xiàn)在白俄羅斯對(duì)漢語(yǔ)人才的需求非常大,白中兩國(guó)不斷深化的政治、經(jīng)濟(jì)和文化關(guān)系極大地促進(jìn)了這種需求的增長(zhǎng)。在我國(guó)開(kāi)展的需求分析揭示了我國(guó)對(duì)漢語(yǔ)教師、漢語(yǔ)翻譯和漢學(xué)家的巨大需求。許多機(jī)構(gòu)都表示他們需要與工作相關(guān)的漢語(yǔ)培訓(xùn)。

    很顯然,我們需要建立持久的雙邊師生流動(dòng)機(jī)制,同時(shí)也需要加深白俄羅斯公民探索中國(guó)獨(dú)特文化的興趣。因此,我們正在促進(jìn)我國(guó)大學(xué)與一些中國(guó)大學(xué)的合作。我校與地處中國(guó)江蘇省南京市的東南大學(xué)聯(lián)合建立的孔子學(xué)院使白中兩國(guó)的合作進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的階段。開(kāi)辦孔子學(xué)院不僅開(kāi)闊了我們的視野,而且是實(shí)現(xiàn)我們宏偉計(jì)劃的保證。

    我們?cè)诮虒W(xué)方法的研究、教材的設(shè)計(jì)和新的交際技巧的應(yīng)用等方面已經(jīng)取得了一些重要的進(jìn)展。我們也已經(jīng)將孔子學(xué)院的課程同我校的課程相整合,這樣就增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的動(dòng)力。

    為了進(jìn)行更好的合作,我們針對(duì)語(yǔ)言能力和教學(xué)方法等方面定期組織了教師在職培訓(xùn)、教師研討會(huì)等活動(dòng)。在這一舉措的影響下,我國(guó)教師提高了漢語(yǔ)水平,中國(guó)教師也改進(jìn)了教學(xué)方法以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的要求。我們都從對(duì)方身上學(xué)到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

    由于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生數(shù)量大幅增加,我們迫切需要為未來(lái)的翻譯工作者、國(guó)際旅游工作者、外事工作者等設(shè)計(jì)本土教材。我們相信這些是可以通過(guò)在我校設(shè)立漢語(yǔ)系,以及在不久的將來(lái)建立漢語(yǔ)學(xué)院來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

    我們正在設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃來(lái)提高明斯克國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)水平,其核心思想是更深入地與中國(guó)的合作大學(xué)建立更緊密的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。我們需要明確交流與合作的目標(biāo),如果目標(biāo)不明確,結(jié)果就不會(huì)明朗;為合作找到正確的國(guó)際伙伴;確保合作雙方共贏;制定出有效的行動(dòng)計(jì)劃,確保信息對(duì)稱(chēng)、觀點(diǎn)交流便捷。

    親愛(ài)的同事們,白俄羅斯明斯克國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)正在利用每個(gè)機(jī)會(huì)通過(guò)信息技術(shù)、實(shí)踐案例和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的交流來(lái)提高語(yǔ)言能力。我希望這次會(huì)議能有效幫助我們研究目前所面臨的挑戰(zhàn),制定新舉措,進(jìn)一步拓寬我們和世界其他大學(xué)的合作。

    謝謝!

    編輯 許方舟 郭偉

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