譜寫世界語(yǔ)言、教育和文化發(fā)展的新篇章

摘 要：2014年6月5日至6日，由聯(lián)合國(guó)教科文組織和中國(guó)政府聯(lián)合舉辦的世界語(yǔ)言大會(huì)在江蘇蘇州成功召開(kāi)。聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊琳娜·博科娃（Irina Bokova）出席大會(huì)開(kāi)幕式并致辭。會(huì)議期間，本刊對(duì)伊琳娜·博科娃總干事進(jìn)行了專訪。博科娃女士，保加利亞人，1952年7月12日生于保加利亞首都索非亞，畢業(yè)于莫斯科國(guó)立國(guó)際關(guān)系學(xué)院，并曾在美國(guó)馬里蘭大學(xué)（華盛頓）、哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院學(xué)習(xí)。1977年進(jìn)入保加利亞外交部負(fù)責(zé)人權(quán)事務(wù)，曾擔(dān)任保加利亞常駐紐約聯(lián)合國(guó)代表團(tuán)的政治與法律事務(wù)主管，并作為保加利亞代表團(tuán)成員參加了在哥本哈根（1980年）、內(nèi)羅畢（1985年）以及北京（1995年）舉行的聯(lián)合國(guó)婦女平等大會(huì)；作為保加利亞議員（1990-1991年和2001-2005年），她參與起草了對(duì)保加利亞加入歐洲聯(lián)盟發(fā)揮重要作用的保加利亞新憲法，發(fā)起了歐洲委員會(huì)議會(huì)首屆歐洲人權(quán)公約研討會(huì)；曾任保加利亞外交部長(zhǎng)和保加利亞與歐洲聯(lián)盟關(guān)系協(xié)調(diào)員（1995-1997年），后任保加利亞駐法國(guó)和摩納哥及聯(lián)合國(guó)教科文組織大使（2005-2009年）、保加利亞共和國(guó)總統(tǒng)在法語(yǔ)國(guó)家組織的個(gè)人代表。在擔(dān)任保加利亞歐洲一體化國(guó)務(wù)秘書和外交部長(zhǎng)期間，博科娃女士一直努力推動(dòng)歐洲一體化進(jìn)程。作為許多國(guó)際專家網(wǎng)絡(luò)以及公民社會(huì)的活躍分子，特別是作為歐洲政策論壇的主席和創(chuàng)始成員，博科娃女士致力于彌合歐洲分歧，倡導(dǎo)對(duì)話、多樣性、人的尊嚴(yán)以及人權(quán)等價(jià)值觀。她自2009年11月15日起擔(dān)任聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事，2013年再次當(dāng)選總干事，是該組織當(dāng)選的第一位女性總干事。作為總干事，她積極投身于促進(jìn)全民優(yōu)質(zhì)教育、性別平等、文化對(duì)話和科學(xué)合作的國(guó)際運(yùn)動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)教科文組織在全球倡導(dǎo)記者安全以及言論自由。她還是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)發(fā)起的“教育第一全球倡議”指導(dǎo)委員會(huì)執(zhí)行負(fù)責(zé)人、寬帶委員會(huì)副主席。除了母語(yǔ)外，博科娃女士還講英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和俄語(yǔ)。任職期間，她積極推動(dòng)聯(lián)合國(guó)教科文組織與中國(guó)的交流合作，并被授予同濟(jì)大學(xué)名譽(yù)教授（2012年5月）、榮譽(yù)博士學(xué)位（2013年5月）。在訪談中，博科娃總干事就中國(guó)在教科文組織發(fā)揮的作用、“婦女和兒童教育特使”的意義、中國(guó)青年學(xué)子未來(lái)的發(fā)展、多語(yǔ)種教育的推進(jìn)、《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》中文修訂版出版的作用等發(fā)表了看法。在稿件采訪、整理過(guò)程中，本刊參考了聯(lián)合國(guó)教科文組織網(wǎng)站、博科娃總干事在清華大學(xué)的演講稿以及在世界語(yǔ)言大會(huì)上的致辭稿的部分內(nèi)容，得到了教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司、蘇州市教育局等部門的大力支持，在此特表感謝！

關(guān)鍵詞：聯(lián)合國(guó)教科文組織；中國(guó)；文化多樣性；多語(yǔ)教育；德洛爾報(bào)告

一、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)教科文組織中

發(fā)揮至關(guān)重要的作用

《世界教育信息》：今年3月27日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在法國(guó)巴黎訪問(wèn)了聯(lián)合國(guó)教科文組織并發(fā)表了重要演講。您能否向我們介紹一下習(xí)近平主席的這次訪問(wèn)？您如何看待聯(lián)合國(guó)教科文組織與中國(guó)的合作？在您看來(lái)，中國(guó)在與聯(lián)合國(guó)教科文組織的合作中發(fā)揮了哪些作用？

博科娃：我們非常感謝中國(guó)國(guó)家主席訪問(wèn)聯(lián)合國(guó)教科文組織巴黎總部。這是中國(guó)國(guó)家主席首次訪問(wèn)教科文組織，我們深感榮幸。習(xí)近平主席的訪問(wèn)是中國(guó)支持教科文組織的強(qiáng)烈信號(hào)，也是雙方進(jìn)一步加強(qiáng)合作的強(qiáng)烈信號(hào)。

習(xí)近平主席在演講中呼吁重視對(duì)文化多樣性的尊重和保護(hù)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)保持并增強(qiáng)各文化間交流與對(duì)話的重要性。主席先生的訪問(wèn)，象征著我們分享共同的價(jià)值觀。我相信教科文組織和中國(guó)將在非洲、亞洲等地區(qū)繼續(xù)拓展和擴(kuò)大我們的合作。與此同時(shí)，我贊賞中國(guó)愿在教科文組織中同更多國(guó)家開(kāi)展合作，這將是對(duì)多邊主義的堅(jiān)定支持。我非常感謝中方長(zhǎng)期以來(lái)給予聯(lián)合國(guó)教科文組織的支持，我相信習(xí)近平主席的訪問(wèn)，必將有力推動(dòng)雙方合作取得更多成果。

教科文組織正在同中國(guó)民間展開(kāi)日益豐富的合作。對(duì)于教科文組織而言，這是新的嘗試，也是令人鼓舞的嘗試。我要祝賀中國(guó)民營(yíng)企業(yè)愿意承擔(dān)起他們的社會(huì)責(zé)任，為維護(hù)人類和平、促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我相信也期待，中國(guó)能夠通過(guò)與教科文組織大會(huì)、執(zhí)行局的緊密合作，參與教科文組織的各類項(xiàng)目，在上述領(lǐng)域制定戰(zhàn)略、開(kāi)展行動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

近年來(lái)，中國(guó)和教科文組織共同舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)顯示了中國(guó)投資“軟實(shí)力”，投資教育、科學(xué)、文化的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，顯示了中國(guó)在其經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展上譜寫新篇章的雄心。當(dāng)今世界，各個(gè)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相互依賴、相互滲透，在生產(chǎn)、流通、分配等領(lǐng)域聯(lián)系日益密切。然而世界各國(guó)在邁向一體化的進(jìn)程中，僅僅開(kāi)展經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的合作是不夠的，因?yàn)榻裉斓慕z綢之路將涵蓋經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面，世界各國(guó)在和平與發(fā)展之路上要相互尊重、共享知識(shí)、相互理解、真心相處，這也許就是“中國(guó)夢(mèng)”的精神。

中國(guó)是聯(lián)合國(guó)教科文組織的重要成員，不僅因?yàn)橹袊?guó)是教科文組織的創(chuàng)始國(guó)之一，而且因?yàn)榻炭莆慕M織同中國(guó)的合作經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展擴(kuò)大，已經(jīng)涵蓋教科文組織職責(zé)所涉及的各個(gè)領(lǐng)域。在發(fā)展教育事業(yè)、保護(hù)文化遺產(chǎn)等領(lǐng)域，中國(guó)所取得的成績(jī)有目共睹，而且在自身不斷進(jìn)步的同時(shí)，中國(guó)政府還積極支持教科文組織，向其他國(guó)家和地區(qū)提供援助。教科文組織和中國(guó)的合作已經(jīng)惠及很多國(guó)家和地區(qū)，而且還會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大發(fā)展。

作為聯(lián)合國(guó)負(fù)責(zé)促進(jìn)教育、科學(xué)、文化和新技術(shù)領(lǐng)域合作的機(jī)構(gòu)，教科文組織的使命如今變得越來(lái)越重要。目前，教科文組織專注于在聯(lián)合國(guó)2015年后發(fā)展日程框架內(nèi)開(kāi)展工作，將追求教育公平作為首要任務(wù)，同時(shí)重視加強(qiáng)遺產(chǎn)的保護(hù)以及促進(jìn)新技術(shù)的使用，號(hào)召各成員共同努力，應(yīng)對(duì)所面臨的挑戰(zhàn)。而在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，中國(guó)的參與和所發(fā)揮的作用將非常重要。

二、聯(lián)合國(guó)教科文組織女童和婦女教育特使將引領(lǐng)世界性公益事業(yè)

《世界教育信息》：在中國(guó)國(guó)家主席訪問(wèn)聯(lián)合國(guó)教科文組織巴黎總部期間，“第一夫人”彭麗媛女士被授予了“聯(lián)合國(guó)教科文組織女童和婦女教育特使”稱號(hào)。請(qǐng)問(wèn)這一稱號(hào)有哪些特別的涵義？您是如何看待這一稱號(hào)的？

博科娃：“聯(lián)合國(guó)教科文組織特使”授予與教科文組織業(yè)務(wù)計(jì)劃和項(xiàng)目領(lǐng)域相關(guān)的杰出人士，他們通過(guò)其職業(yè)活動(dòng)和其聲望，幫助在世界各地傳遞教科文組織的信息。

彭麗媛女士因其“發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育、幫助女孩和婦女自立自強(qiáng)和在減少教育不平等方面卓越的貢獻(xiàn)，對(duì)人類發(fā)展和創(chuàng)造性的執(zhí)著以及對(duì)聯(lián)合國(guó)教科文組織目標(biāo)和理念的獻(xiàn)身精神”而獲此殊榮。

今年5月17日，彭麗媛女士來(lái)信譴責(zé)劫持尼日利亞女學(xué)生的行徑，呼吁國(guó)際社會(huì)全力解救她們。我非常感謝彭女士“有力的譴責(zé)聲明”，因?yàn)橹袊?guó)把教育的進(jìn)步放在國(guó)家發(fā)展的中心位置，在世界范圍內(nèi)也是做得最好的，作為中國(guó)國(guó)家主席夫人，她的聲明引起了特別強(qiáng)烈的共鳴。女童和婦女接受教育是一項(xiàng)基本權(quán)利，發(fā)展女童和婦女教育是對(duì)人類發(fā)展的最好投資。為了獲得成功，我們需要更多的模范角色，而彭麗媛女士對(duì)于中國(guó)和其他地區(qū)的數(shù)百萬(wàn)年輕女孩來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)偉大的楷模。

我希望彭麗媛女士將此信息帶到世界各地，為女童和婦女教育奔走呼吁。我相信她的宣傳能力，特別是在非洲，她將在這一世界性公益事業(yè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

三、青年學(xué)子應(yīng)以夢(mèng)想、思想和責(zé)任

塑造美好未來(lái)

《世界教育信息》：長(zhǎng)期以來(lái)，聯(lián)合國(guó)教科文組織與中國(guó)的清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校保持了密切的合作關(guān)系。6月3日，您訪問(wèn)了清華大學(xué)，并發(fā)表了題為“領(lǐng)導(dǎo)力、軟實(shí)力和價(jià)值觀助力美好未來(lái)”的演講。請(qǐng)問(wèn)您對(duì)清華大學(xué)或者中國(guó)高校的印象是什么？您對(duì)中國(guó)青年學(xué)子未來(lái)的發(fā)展有何建議？

博科娃：我非常高興有機(jī)會(huì)到清華大學(xué)發(fā)表演講。世界上有很多優(yōu)秀的大學(xué)，這些大學(xué)從事前沿科學(xué)研究、擁有卓越的教育水平，致力于推動(dòng)各門學(xué)科、社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。清華大學(xué)自建校伊始，就一直追求學(xué)術(shù)卓越，為中國(guó)乃至世界的發(fā)展都作出了重要貢獻(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們與清華大學(xué)保持了密切的合作關(guān)系。我希望進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)合國(guó)教科文組織與清華大學(xué)的合作，雙方共同為教育發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步和文化傳承作出貢獻(xiàn)。

青年學(xué)子們將來(lái)會(huì)成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者、外交官和企業(yè)家，廣大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為人類社會(huì)福祉作出貢獻(xiàn)。夢(mèng)想是起點(diǎn)，夢(mèng)想推動(dòng)著這個(gè)世界向前發(fā)展，而思想則是改變世界的關(guān)鍵。目前，世界變革日益加深，隨著全球化的不斷發(fā)展，伴隨機(jī)遇而生的還有挑戰(zhàn)。世界面臨著氣候變化、地區(qū)沖突、貧困、環(huán)境、教育、女性平等諸多挑戰(zhàn)，要重新思考發(fā)展的意義，思考如何建設(shè)我們想要的未來(lái)。

多年來(lái)，發(fā)展首先要用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)加以衡量。時(shí)至今日，人們要認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展相較于經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)更為重要。要將科技發(fā)展與人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，推動(dòng)新知識(shí)的產(chǎn)生，鼓勵(lì)知識(shí)共享。要注重文化傳承和文化遺產(chǎn)保護(hù)，發(fā)展建立于創(chuàng)新基礎(chǔ)上的現(xiàn)代化和文明。同時(shí)，也要實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。要尊重個(gè)人的尊嚴(yán)和基本權(quán)利，尊重不同的文化。教育的目標(biāo)要培養(yǎng)全球公民，而個(gè)人也要對(duì)他人和世界有一份責(zé)任感，要充分發(fā)揮潛能，為人類文明發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

四、聯(lián)合國(guó)教科文組織積極倡導(dǎo)

并推進(jìn)多語(yǔ)教育

《世界教育信息》：本次以“語(yǔ)言能力與人類文明和社會(huì)進(jìn)步”為主題的世界語(yǔ)言大會(huì)在蘇州成功召開(kāi)，全球近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400余名代表參會(huì)，并達(dá)成了《蘇州共識(shí)》。請(qǐng)您結(jié)合本次大會(huì)，談一談為什么要提升語(yǔ)言能力？您如何看待語(yǔ)言的多樣性？在您看來(lái)，我們應(yīng)該如何加強(qiáng)語(yǔ)言教育？

博科娃：首先，我對(duì)聯(lián)合國(guó)教科文組織成員國(guó)的積極參與感到非常高興。聯(lián)合國(guó)教科文組織管理機(jī)構(gòu)的三位負(fù)責(zé)人——除了我之外，聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)主席郝平、執(zhí)行局主席艾馬爾都參加了會(huì)議，這是體現(xiàn)教科文組織的承諾與協(xié)作的強(qiáng)有力象征。

語(yǔ)言是理解、書寫和表達(dá)現(xiàn)實(shí)的獨(dú)特的思想源泉。它提供了一個(gè)鏡頭，通過(guò)它，世界被認(rèn)識(shí)；語(yǔ)言是一件物品，通過(guò)它，世界被有聲表達(dá)。語(yǔ)言傳遞我們共同的價(jià)值觀，明確我們要表達(dá)的想法，把過(guò)去與未來(lái)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)語(yǔ)言，我們認(rèn)識(shí)了世界，并可以使世界變得更好。因?yàn)槭澜缛遮叾嘣?，語(yǔ)言能力在促進(jìn)文化間的相互理解、進(jìn)行跨文化活動(dòng)、學(xué)會(huì)共處方面至關(guān)重要。我相信，人類發(fā)展需要新視野。因此，加強(qiáng)語(yǔ)言能力和語(yǔ)言教育是關(guān)鍵。

其次，多語(yǔ)制為人們提供了相互了解與合作的機(jī)會(huì)——多語(yǔ)的空間環(huán)境使得人類的多元文化財(cái)富得以共享。2003年，我們發(fā)表了政策性立場(chǎng)文件——《多語(yǔ)世界中的教育》，從而進(jìn)一步深化了這一主題，強(qiáng)調(diào)多語(yǔ)制是發(fā)展語(yǔ)言能力一個(gè)重要條件。世界上約有6000種語(yǔ)言，每種語(yǔ)言都包含有自身的知識(shí)財(cái)富。語(yǔ)言多樣性是生物多樣性的另一項(xiàng)側(cè)面。為此，聯(lián)合國(guó)教科文組織起草了“語(yǔ)言多樣性指標(biāo)”，并把它作為“生物多樣性指標(biāo)契約”的重要組成部分，共同納入了《生物多樣性公約》的監(jiān)管范疇。我們必須通過(guò)發(fā)展新技能、新能力，來(lái)培育新一代多語(yǔ)外交官、多語(yǔ)政治家、多語(yǔ)公民。我認(rèn)為本次大會(huì)的召開(kāi)，不僅為我們攜手邁向這一目標(biāo)提供了機(jī)會(huì)，而且還為廣大教師制定正確的政策、開(kāi)發(fā)有效的教學(xué)手段和方法提供了機(jī)會(huì)。這至關(guān)重要，因?yàn)檎Z(yǔ)言不僅表達(dá)世界，還可以塑造世界。

此外，聯(lián)合國(guó)教科文組織支持語(yǔ)言教育，尤其是通過(guò)母語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行的多語(yǔ)教育，因?yàn)檫@是消除貧困、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和持久和平必不可少的策略。語(yǔ)言教育工作應(yīng)影響2015年后全球發(fā)展議程的制定。新的全球發(fā)展議程應(yīng)該具有可持續(xù)的普遍性，應(yīng)調(diào)動(dòng)各國(guó)平等地參與，反映它們的文化多樣性，包括語(yǔ)言的多樣性。建立普遍性的發(fā)展模式的唯一方法就是把人類的文化多樣性納入統(tǒng)籌考慮的范疇，這包括語(yǔ)言使用的多元化。

五、教科文組織的教育思想精髓

在蘇州有很好的體現(xiàn)

《世界教育信息》：這是您第二次來(lái)到蘇州，請(qǐng)您談一談您對(duì)蘇州的印象是什么？我們了解到，您還參觀了蘇州的學(xué)校，請(qǐng)您談一談您是如何看待蘇州的學(xué)校和教育情況的？

博科娃：我對(duì)2012年訪問(wèn)蘇州后又一次來(lái)到這里訪問(wèn)感到由衷的高興。蘇州園林已列入聯(lián)合國(guó)教科文組織的世界遺產(chǎn)名錄，它體現(xiàn)了千年的傳統(tǒng)，承載著普世的價(jià)值。俗話說(shuō)：“蘇州園林甲天下”。這座“東方威尼斯”也展現(xiàn)了當(dāng)今活力中國(guó)的現(xiàn)代化和多樣性。兩年前，我第一次來(lái)到蘇州，考察了聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心的蘇州中心，并為聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心古建筑保護(hù)聯(lián)盟揭牌。此外，我還考察了世界遺產(chǎn)地拙政園、耦園，參觀了蘇州博物館。通過(guò)幾天的參觀訪問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)蘇州是一個(gè)非常有文化和歷史內(nèi)涵的城市。

昨天，我參觀了香山中學(xué)，我深信教師掌握著全人類通向更加美好未來(lái)的鑰匙，教師應(yīng)通過(guò)教育和引導(dǎo)讓學(xué)生找到自己未來(lái)的方向。通過(guò)觀看學(xué)生們精彩的表演，我認(rèn)為他們的演出很好地詮釋了“中國(guó)夢(mèng)”，我希望孩子們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。這里的學(xué)生們也讓我非常感動(dòng)，因?yàn)樗麄儾粌H對(duì)本國(guó)的歷史文化非常了解，而且對(duì)外面的世界也有很強(qiáng)的好奇心和求知欲。這也很好地體現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)教科文組織的教育思想精髓——21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知（learning to know）、學(xué)會(huì)做事（learning to do）、學(xué)會(huì)共處（learning to live together）以及學(xué)會(huì)做人（learning to be），這也是我們想讓學(xué)生學(xué)習(xí)的東西。今天我與劉延?xùn)|副總理進(jìn)行了交談，她提到中國(guó)政府正在加大投入力度來(lái)提高教育質(zhì)量，這令我印象深刻。我相信，中國(guó)政府通過(guò)支持教育的發(fā)展，也可以提高全民的生活質(zhì)量。

六、《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》

是教科文組織發(fā)展史上里程碑式文獻(xiàn)，

其作用在21世紀(jì)的今天愈發(fā)顯著

《世界教育信息》：您剛才提到的聯(lián)合國(guó)教科文組織21世紀(jì)教育的四大支柱，出自于以德洛爾任主席的國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的報(bào)告——《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》（Learning：The Treasure Within，亦稱《德洛爾報(bào)告》，國(guó)內(nèi)曾譯為《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》）。我們注意到，該報(bào)告自1996年由教科文組織出版以來(lái)，已經(jīng)被翻譯成30多種語(yǔ)言出版，在全世界范圍內(nèi)廣泛傳播，報(bào)告中提出的很多思想和政策建議已經(jīng)或正在轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教育創(chuàng)新實(shí)踐。盡管該報(bào)告出版迄今已近20年，但教科文組織在研制2015后全球教育議程時(shí)仍然將之視為重要指導(dǎo)思想，并在2013年出版了臨時(shí)性文件——“重溫《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》——評(píng)估1996年德洛爾報(bào)告的影響”。最近，在國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)唯一中方委員周南照先生的直接指導(dǎo)和推動(dòng)下，該報(bào)告的中文修訂版也將在中國(guó)教育科學(xué)出版社出版。請(qǐng)問(wèn)您對(duì)這一報(bào)告，特別是該報(bào)告在中國(guó)重新修訂出版，有何看法？

博科娃：我對(duì)《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》（中文修訂版）的出版，深表歡迎?！秾W(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》是由歐洲委員會(huì)前主席、法國(guó)前經(jīng)濟(jì)與財(cái)政部長(zhǎng)雅克·德洛爾任主席的國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)提交給教科文組織的報(bào)告，是聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)展史上里程碑式的文獻(xiàn)。

當(dāng)所有社會(huì)都在尋求教育的新途徑，當(dāng)教科文組織正在全球范圍內(nèi)對(duì)21世紀(jì)的教育需求進(jìn)行反思時(shí)，這個(gè)新文本的出版正當(dāng)其時(shí)。我想，這正是教科文組織作為思想實(shí)驗(yàn)室和全球知識(shí)傳播者的重要使命所在。

通過(guò)向教科文組織廣大會(huì)員國(guó)和國(guó)際教育界的廣泛咨詢，《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》確定了教育創(chuàng)新的議程，并明確了跨世紀(jì)年代教科文組織行動(dòng)的指導(dǎo)方針。

報(bào)告強(qiáng)調(diào)了教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用，突出了教育對(duì)掃盲減貧、社會(huì)包容、和平發(fā)展的貢獻(xiàn)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，報(bào)告提出了一種廣義的學(xué)習(xí)觀，即讓每一個(gè)個(gè)體都能夠發(fā)現(xiàn)、豐富其創(chuàng)造性的潛能，讓每個(gè)人的各項(xiàng)天賦都能夠充分展現(xiàn)，讓每一個(gè)人都能得到全面發(fā)展。這樣一個(gè)愿景，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了教育的工具性功能，體現(xiàn)了教育的本質(zhì)和人文精神。國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)呼吁各國(guó)政府和國(guó)際社會(huì)對(duì)教育作出更強(qiáng)烈的政治承諾，包括通過(guò)提高資金投入。

該報(bào)告1996年首次出版以后，世界已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。但是，作為21世紀(jì)教育反思的靈感來(lái)源，作為政府、教科文組織及更廣泛的國(guó)際社會(huì)的行動(dòng)方案，報(bào)告所起到的推進(jìn)作用卻愈發(fā)顯著。

當(dāng)前，隨著聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展計(jì)劃和全民教育目標(biāo)2015年最后期限的日益臨近，各國(guó)都在加速制定新的全球可持續(xù)發(fā)展議程，這個(gè)報(bào)告因而顯得尤為重要。由此，教科文組織在全球范圍發(fā)起了對(duì)21世紀(jì)教育的反思，并委任了一個(gè)高級(jí)專家組起草新的報(bào)告，以激發(fā)在世界范圍對(duì)未來(lái)年代教育政策和實(shí)踐的基本原則展開(kāi)討論。

教科文組織也在全力推動(dòng)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的“教育第一全球倡議”行動(dòng)——把促進(jìn)教育作為根除貧困、提升健康和福利、促進(jìn)發(fā)展和加強(qiáng)公民責(zé)任感的最有效方式。

其中，中國(guó)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。中國(guó)政府對(duì)教育的承諾充分體現(xiàn)在其顯著的教育成就和爭(zhēng)取名列“教育第一全球倡議”行動(dòng)榜首的決心上。習(xí)近平主席在許多官方發(fā)言中，曾多次強(qiáng)調(diào)教育對(duì)于和諧發(fā)展的核心作用，特別是他于3月在教科文組織總部的重要演講。通過(guò)與世界各國(guó)的通力合作，中國(guó)已在調(diào)動(dòng)資源和在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)上發(fā)揮著主導(dǎo)作用。中國(guó)通過(guò)其教科文組織全國(guó)委員會(huì)，已深入?yún)⑴c到教科文組織的各項(xiàng)事業(yè)中來(lái)，為達(dá)成我們的共同目標(biāo)作出了有重要意義的貢獻(xiàn)。

《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》（中文修訂版）充分反映了中國(guó)與教科文組織間的深厚伙伴關(guān)系。我深信，本報(bào)告將會(huì)贏得廣大讀者的認(rèn)可，并激勵(lì)大家為促進(jìn)全面、包容的優(yōu)質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)而不懈努力。

七、將文化多樣性全面納入

全球可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

《世界教育信息》：聯(lián)合國(guó)教科文組織在《世界文化多樣性宣言》里面提到：“文化多樣性是人類的共同遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)從當(dāng)代人和子孫后代的利益考慮予以承認(rèn)和肯定?！钡?，人們又會(huì)擔(dān)心文化多樣性會(huì)對(duì)民族文化和價(jià)值觀產(chǎn)生沖擊。在您看來(lái)“文明沖突”是否存在？我們應(yīng)該如何看待“文化多樣性”？

博科娃：我從不相信“文明沖突”的存在，教科文組織將不遺余力地從“人道主義價(jià)值觀”出發(fā)，堅(jiān)持寬容、尊重文化多樣性以及不同文化之間對(duì)話等解決問(wèn)題的方法。

3月27日，習(xí)近平主席在訪問(wèn)聯(lián)合國(guó)教科文組織時(shí)表示：“文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價(jià)值?！甭?lián)合國(guó)教科文組織非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，而且一直致力于文化保護(hù)工作，如保護(hù)世界文化遺產(chǎn)、保護(hù)民族文化。但是，我們不能因此而封閉自己的文化，我們要學(xué)習(xí)、理解和尊重別國(guó)文化，同時(shí)還要加強(qiáng)文化交流，宣傳、推廣文化的多樣性，世界的文化在影響著中國(guó)的同時(shí)，中國(guó)的文化也在影響著世界。

文化多樣性是思想和社會(huì)革新的源泉，也是幫助我們實(shí)現(xiàn)開(kāi)放和打開(kāi)新思路的手段。文化多樣性為和平與可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。在我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)千年發(fā)展目標(biāo)發(fā)起最后的沖刺之時(shí)，教科文組織進(jìn)一步加強(qiáng)其在促進(jìn)文化與可持續(xù)發(fā)展之間聯(lián)系方面的宣傳與行動(dòng)。2013年12月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，承認(rèn)文化是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的推進(jìn)手段和驅(qū)動(dòng)因素，要求更好發(fā)揮文化多樣性的潛力。文化多樣性是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)消除貧困、促進(jìn)性別平等、優(yōu)質(zhì)教育和人權(quán)等各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)的寶貴資源，我們必須將其全面納入全球可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之中。

我們所處的時(shí)代受地球資源有限的限制，因此，我們必須善用人類的智慧，并發(fā)揮創(chuàng)造力這一最強(qiáng)大的可再生資源的能量，而文化多樣性能夠激發(fā)創(chuàng)造力。投資于創(chuàng)造力將徹底改變我們的社會(huì)。我們應(yīng)注重青年人的教育和跨文化能力的培養(yǎng)，從而使世界的多樣性得以延續(xù)，讓他們學(xué)會(huì)在語(yǔ)言、文化及宗教多樣性的環(huán)境里共同生活，引領(lǐng)變革。我呼吁教科文組織會(huì)員國(guó)將這一信息傳遞給最高領(lǐng)導(dǎo)層，以便將文化和文化多樣性納入2015年后可持續(xù)發(fā)展議程。

編輯 潘雅