德國職業(yè)教育學生數(shù)量或減少

德國高校科學研究中心與哥廷根大學社會學研究所發(fā)布消息稱，越來越多的德國中學畢業(yè)生選擇進入高校深造。2011年，德國高校注冊新生約50萬名，在德國歷史上第一次與選擇雙元制職業(yè)教育的人數(shù)相當。而在之前的幾十年內，選擇職業(yè)教育的學生人數(shù)遠遠超過選擇高等教育的學生人數(shù)。

選擇高等教育的學生增多可能會導致未來雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)中專業(yè)技術人員的減少，對德國經濟的發(fā)展產生一定的負面影響。德國的制造業(yè)及創(chuàng)新的發(fā)展模式使德國經濟在近幾十年內一直位居世界前列，而該模式是以高等教育培養(yǎng)出的工程師與職業(yè)教育培養(yǎng)出的專業(yè)技師共同作用為基礎的，即工程師與專業(yè)技師的聯(lián)袂合作是促進德國經濟騰飛的有效機制。

根據(jù)研究人員對勞動力市場進行的長期跟蹤調查，學生選擇高等教育的深層原因是他們認為高等教育比職業(yè)教育擁有更光明的職業(yè)前景，如更好的晉升機會、更高的工資收入、更低的失業(yè)風險等。研究人員認為，要改變專業(yè)技術人員不足的現(xiàn)狀，需激活雙元制職業(yè)教育體系的吸引力，將職業(yè)教育與高等教育緊密結合，不能阻斷職業(yè)教育學習者繼續(xù)接受高等教育的機會。

（中國駐法蘭克?？傤I事館教育組陸霞供稿）