俄羅斯教科部部長希望俄高校擴大國際交流與合作規(guī)模

據(jù)俄羅斯教科部網(wǎng)站報道，俄羅斯教科部部長利瓦諾夫2014年6月25 日出席了經(jīng)合組織國家教育部長非正式會議。

會議期間，利瓦諾夫介紹，俄羅斯運用了經(jīng)合組織教學與學習國際調(diào)查（TALIS）項目的研究模式。該項目是第一個針對教師工作條件和學校教學環(huán)境進行研究的國際比較研究項目，其目的是幫助各國選擇和采取相應政策以保障學校教學工作的效率。項目研究的任務是為制定政策提供參考數(shù)據(jù)和對學校的關鍵指標進行分析。TALIS項目在每個國家選擇200所學校，每所學校選擇20名教師進行抽樣研究。

俄羅斯于2009年參加了TALIS 項目，在項目研究過程中運用了TALIS模式并將所獲得的數(shù)據(jù)與其他國家作了比較。利瓦諾夫強調(diào)，TALIS 研究模式所使用的標準契合俄羅斯教育的現(xiàn)實狀況。他說：“這是因為我們實施了教育優(yōu)先發(fā)展的政策。2011年至今，我們在教育領域采取了三大措施：教師工資翻倍、采用新的教師職業(yè)標準、改革教師技能培訓?！?/p>

利瓦諾夫表示，希望TALIS 項目的研究成果能夠幫助俄羅斯客觀地評價教育政策。他還建議，對教師工資計算體系及其對教育成績的促進作用進行國際比較研究。利瓦諾夫強調(diào)，教師隊伍快速老化是一個社會問題，因此，如何有效地吸引年輕一代從事教師職業(yè)是一個需要研究的重要課題。

在部長會晤結束后，利瓦諾夫向經(jīng)合組織教育與技能主管安德烈亞斯·施萊克爾介紹了俄羅斯高等教育正在發(fā)生的深刻變化。他說：“我們選出了40所重點大學，國家給予重點投入。我們寄希望于國際合作，因此希望俄羅斯的重點大學與日本及其他國家的重點大學開展合作，增加來俄羅斯留學的學生人數(shù)和俄羅斯出國留學的學生人數(shù)?！崩咧Z夫還表示，必須擴大大學教師和研究人員進修和交換項目的規(guī)模。

（中國駐俄羅斯大使館教育處趙國成供稿）