“愛”到細節(jié)處

張永限

我信奉一個教師即使課上得再好，但如果不懂得用心愛學生、

尊重學生，那他就不能算是一個好教師。教師所從事的工作就是一份神圣的工作，也可以說是愛著別人孩子的職業(yè)。師愛是促進學生進步的真正動力。泰戈爾說：“歌聲在空中感到無限，圖畫在地上感到無限?！?/p>

一、愛需要“尊重”

美國著名作家愛默生說：“教育成功的秘密在于尊重學生。”尊重學生就是要把學生看成有思想、有個性的，與成人“完全平等”的人。你尊重學生，學生就會接納你。

一個聰明傲氣、成績優(yōu)秀的學生冰冰，在五年級時，一次數(shù)學測驗笑了幾聲，李老師就對她說了句：“你是不是神經(jīng)有問題？”引得同學們哄堂大笑。結(jié)果冰冰毫無表情地交了試卷，走出教室。李老師的這句話深深地刺痛了冰冰的心，嚴重地傷害了她的自尊。她從此一蹶不振、自暴自棄，學習成績迅速下降，導致成為一名學

困生。

六年級時，我是她的新班主任，有一天早上，她因貪睡沒來上課，下午我問她為什么沒來上課，她實話實說。我沒有責備她，反而關切地說：“你昨晚一定學習太晚了，要愛惜身體。”冰冰既感動又慚愧，因為她晚上并沒有學習。為了對得起我的信任，她下決心發(fā)憤努力，從此，她真得變了，進步越來越大。

李老師的一句話摧垮了她的自信，使她放棄了努力，而我的一句話卻點燃了她心中的火焰，讓她重獲了自信，樹立了自尊。正是憑借這種自尊和自信，成為她前進的動力，發(fā)揮了內(nèi)在潛能，讓她積極上進，迎頭趕上。

二、愛需要“寬容”

有位教育家曾說：“教也者，善于救其失者也?！笔且环N遺憾，教卻是一種智慧。我是這樣想的，也是這樣做的。

三、愛需要“幫助減除障礙”

教師所從事的工作是一份神圣的工作，也可以說是一份愛著別人的孩子的職業(yè)。這種愛是無界的，也是無限的。有人說：“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?！睅煇凼谴龠M學生進步的真正動力。教師對學生的愛，勝過千次萬次的說教。面對后進生，應該耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，幫助克服困難，消除心理障礙，讓他們能夠輕松學習、樂于學習，學習成績自然就提高。

“沒有愛，就沒有教育，教育是用愛來鋪墊的。”愛無價，情永恒！為了學生的發(fā)展、為了創(chuàng)造教育的最高境界，我將從細節(jié)做起，使學生無時無刻都能感受到這種愛！

（作者單位 廣東省清遠市佛岡高崗鎮(zhèn)中心小學）

編輯 溫雪蓮