如何讓德育與計算機課程朝夕相處

王月梅

摘 要 德育是培養(yǎng)學生品質(zhì)優(yōu)良的重要方面，德育是現(xiàn)在用人單位招聘重視條件之一，但在中等職業(yè)學校計算機的教學中往往容易輕視了“德育”這重要的環(huán)節(jié)。作為中職計算機教師，在向?qū)W生傳授專業(yè)知識的同時，也要恰當時機將德育滲透到教學中來，以更好培養(yǎng)社會所需人才。

關(guān)鍵詞 德育 計算機課程 教學 朝夕相處

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

中職學生正處在青春發(fā)育階段，充滿好奇心、自律性差、德育知識薄弱等特點，同時，對網(wǎng)絡信息缺乏判別能力，極容易收到一些不良的信息影響，導致很多青少年迷戀網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)戀、當黑客等不良行為。因而在中職計算機教學中不但要使學生學會計算機的知識和專業(yè)技能，更重要的要培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪?，這也是當今社會用人單位看中的一點。所以，對在中職計算機專業(yè)的學生特別是在計算機課程中參透德育是非常重要的，本文以筆者近幾年的實踐體會，在計算機應用教學中從以下幾個方面進行嘗試：

1培養(yǎng)學生上實訓課時的好習慣

首先，善于結(jié)合教學內(nèi)容，要加強思想教育。在教學中，老師要結(jié)合教學內(nèi)容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學生中普遍存在的問題進行教育，使他們認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性。比如，在上計算機組裝課的時候，教會學生如何安裝計算機步驟的同時，特別要強調(diào)安裝成功后如何正確關(guān)機的步驟。

其次，“以學生為中心”教學，讓學生從自己身邊小事做起。實訓場所衛(wèi)生的保潔一直是機房管理員與科任老師頭疼的問題。如何讓學生能夠自覺的做好保潔工作，筆者覺的：在新生第一次上實現(xiàn)課前安排學生故意把垃圾帶了一些進來放在某些學生電腦桌上，等學生進入找好位置做好后，當著全班同學提了一個討論問題：“同學們，你們是第一次進入實訓室，這實訓室給你的第一感覺是什么？”，這時候同學們會四處觀察實訓室的各個角落后，有的同學說“這里的電腦網(wǎng)速很快！”；有的同學說“這里的電腦很新！”；有的同學說“這里空氣很不好，有股垃圾味臭味……”。當學生回答的主題相關(guān)的答案時，就可以抓住機會，問：“同學們，你們是否愿意在飄滿垃圾的機房里上課？”，同學們都搖搖頭，有的同學馬上環(huán)視自己座位周圍，那些隨意扔廢物的同學都羞愧地低下了頭。通過這個機會可以進一步引出本校“陽光使者公益活動”的相關(guān)內(nèi)容。同學可以利用課余時間到機房來打掃衛(wèi)生做有意義的公益活動。從此之后亂丟垃圾的現(xiàn)象少了，即使有個別學生忘記收拾，經(jīng)老師提示，也會主動留下打掃衛(wèi)生，收拾機房。

2培養(yǎng)學生道德法律知識

雖然計算機專業(yè)的學生有專門上《職業(yè)道德與法律》課程，但是老師在專業(yè)課程教學中也應提及到德育知識，因為目前市面上經(jīng)常能看到有些人觸犯了法律和道德問題。所以培養(yǎng)學生良好的計算機使用道德也非常有必要。

首先，善于結(jié)合教學內(nèi)容，杜絕黑客在本班誕生。當老師在講解計算機網(wǎng)絡知識時，如計算機病毒，通過給學生演示某種病毒帶來的傷害，并在學生面前當場解決。這樣一方面讓學生對實例課的計算機網(wǎng)絡更加感興趣，另一方面讓學生明白計算機病毒造成人類巨大的危害，有的病毒會破壞電腦的存儲數(shù)據(jù)，有的會直接損壞電腦硬件，造成電腦癱瘓。

其次，加強培養(yǎng)學生有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)和軟件保護的意識。在教學中結(jié)合有關(guān)計算機知識產(chǎn)權(quán)的法律給學生進行講解，在上平面設(shè)計的照片處理或廣告設(shè)計需要用到素材時，要跟學生提及素材的版權(quán)問題。使學生明白，未經(jīng)創(chuàng)始人的同意進行復制使用的行為是侵權(quán)的，會受到法律的懲罰。

3培養(yǎng)學生篩選網(wǎng)絡信息，自覺抵御不健康信息

“網(wǎng)上學習”在學生當中正成為一種重要的學習方式。但互聯(lián)網(wǎng)是一個豐富多彩資源相互共享的超大型信息庫。如何引導學生既要利用互聯(lián)網(wǎng)進行學習，又要防止不良信息的侵害是所有計算機教師非常關(guān)注的難題。老師們可以嘗試用以下方法試行：一方面，在教學中強調(diào)道德觀念，教育學生遵守中學生行為規(guī)范，假期不到網(wǎng)吧、游戲廳、酒吧、舞吧等不利于學生身心健康的場所。另一方面，可以專門讓學生進行圖片鑒賞或者在上多媒體教學時，準備一些精美的圖片或者優(yōu)美的音樂等，使學生能夠通過正確的途徑感受美，從而提高學生欣賞水平和鑒別能力，使學生自覺地抵御低級、庸俗、不健康的網(wǎng)絡信息。

4培養(yǎng)學生與人共事的協(xié)作精神

人活著總是要跟社會的群體打交道，不可能孤立地存在于社會之中，必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系；現(xiàn)在的社會只靠個人去完成一項工程或者項目是很難完成的，必須把一部分人組織起來，協(xié)調(diào)合作，共同完成。所以，作為一名學生，要想取得成功，就要學會善于與人合作，要能組織、協(xié)調(diào)各種力量。但是，計算機網(wǎng)絡技術(shù)卻會產(chǎn)生負面的影響，比如，有些學生整晚就呆在網(wǎng)吧或把自己關(guān)在房間上網(wǎng)：玩游戲、看電影、看小說等等，不但身體受到傷害而且使學生缺乏與人溝通交往的能力，以至于發(fā)展為嚴重的心理障礙……。 目前中職的學生中很大一部分的學生都處于這種狀態(tài)，因此在計算機教學活動中，一定要注意培養(yǎng)學生與人共事的協(xié)作精神。

總之，在計算機課中滲透德育是學校教育的一個重要方面，教師要深刻理解教學大綱，從教材實際出發(fā)，在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，課內(nèi)課外有機結(jié)合，在教學中自然而然地滲透，讓學生在學習信息技術(shù)的過程中，拓展視野，開闊胸懷，同時也受到深刻的德育教育，讓知識教育與品德教育有機結(jié)合，全面完成計算機教學的任務。

參考文獻

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