我對一節(jié)英語公開課的反思

劉耀新

“What would you do if you had a million dollars？”這是新目標人教版九年級一個虛擬語氣的知識點。內(nèi)容比較簡單，主要是讓學生理解并記住虛擬語氣的句型和學習一些新的動詞短語。如：give it to the charity，put it in the bank，buy snacks，buy a big house，give it to medical research.

一、本節(jié)課的主要優(yōu)點

1.通過白板形象、生動的教學，學生可以根據(jù)圖片說出新單詞里的一些動詞短語，也可以加深對新單詞、短語的印象。

2.通過播放我校九三屆同學聚會給貧困生捐款這一活動來活躍課堂氣氛；分小組討論讓每個學生參與了活動，學生不僅掌握了條件句“if+主語+動詞的過去式（be的過去式用were）+結(jié)果主句主語+would（could，might，should）+動詞原形”，而且學生的積極性也得到了提高。通過這節(jié)課的學習，教學目的已經(jīng)達到了。

二、本節(jié)課主要的不足之處

1.新課的引入不太自然。

2.對生詞沒有重視，只領讀幾遍就完事，沒把它們當作生詞看，導致有的學生還不會。

3.我認為最大的失誤是由于我的緊張沒有很好地使用英語口語，其實平時上課我還是很注意的，就是一緊張什么都忘了。

三、本節(jié)課的評價

在評價這節(jié)課的過程中，各位教師給我提了很多很好的建議，從中我看到了自己的不足之處。還學到了其他教師在教學中的優(yōu)點，對我今后的教學是一個很好的借鑒。

當然這節(jié)課讓我再來上一次，我會先使用一個虛擬：假設我班某同學買彩票中獎了，中了五百萬。我來征求同學們的意見，讓他們來給這位中獎的同學出主意來引入本節(jié)課。虛擬語氣的句型我會把它用彩色的粉筆把它醒目地寫在黑板上，并且用新學的動詞短語來造句。多使用英語口語，盡量不用漢語；多讓學生回答問題而不是我一個人在那唱獨角戲。最后讓學生設計一個新虛擬語氣來結(jié)束本節(jié)課的教學。我想這必將是一節(jié)完美的公開課。

（作者單位 湖北省洪湖市汊河鎮(zhèn)前進中學）

編輯 楊兆東