《想北平》學(xué)案

鄭友林　唐正興

【課文背景】

老舍，現(xiàn)代小說家、劇作家，滿族，祖籍北京，原名舒慶春，字舍予，于1918年畢業(yè)于北京師范學(xué)校，擔(dān)任過小學(xué)校長、郊外北區(qū)勸學(xué)員等職。1924年，老舍赴英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院講授漢語和中國文學(xué)，1926年加入文學(xué)研究會，1929年夏，繞道歐、亞回國，1930年7月到濟南齊魯大學(xué)任教，1934年秋，改任青島山東大學(xué)教授，在這兩所大學(xué)，相繼開設(shè)文學(xué)概論、外國文學(xué)史、歐洲文藝思潮、小說作法等課程。1938年3月，老舍參加中華全國文藝界抗敵協(xié)會，出任總務(wù)部主任，1946年3月，應(yīng)美國國務(wù)院邀請赴美講學(xué)，1949年底得知中華人民共和國建立，啟程回國。老舍在40多年的創(chuàng)作生涯中，創(chuàng)作1000多篇（部）作品，其代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》《正紅旗下》、劇本《龍須溝》《茶館》與中篇小說《月牙兒》。1966年8月老舍自溺于北京太平湖。

《想北平》寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)前夕的1936年，作者當(dāng)時正在青島的山東大學(xué)任教。而那時的北京不但失去了國都的地位而改稱“北平”已經(jīng)有八年，并且伴隨著華北局勢的日益吃緊又逐漸淪為岌岌可危的“邊塞”。正是在這種情況下，老舍先生應(yīng)上海的《宇宙風(fēng)》雜志之約，寫下了這篇抒發(fā)自己情感的散文。

【課堂學(xué)習(xí)】

（一）字詞積累

1.正音

廿七（niàn）黏合（nián）什剎海（shfíchà） 菜圃（pǔ） 空曠（kuàng） 橘子（jú）

辜負（gū） 脾氣（pí） 稗官野史（bài） 俾眾周知（bǐ）粗獷（guǎng） 粘貼（zhān）

2.辨形

拆（拆斷） 折（折本） 柝（木柝）

倉（倉皇） 滄（滄海） 愴（悲愴） 蒼（蒼茫）

辟（開辟） 僻（僻靜） 避（躲避） 癖（怪癖）

3.釋義

俊偉：形容出類拔萃的人才，有過人的才干、俊美偉大的人品。

均調(diào)：勻稱，協(xié)調(diào)。

愧殺：愧煞，很慚愧。

清福：指清閑安逸的生活。

（二）整體把握

1.梳理文章結(jié)構(gòu)

第一部分（1～3段），直接抒寫出自己對北平的熱愛和想念。這一部分用了三個自然段，直接抒寫自己對北平的感情。一般來說，在抒情文章中，這樣直接抒情是比較難以寫好的。但作者絲毫沒有害怕與禁忌，讓我們讀來仍然會感到自然真切，因為其抒情確實發(fā)乎內(nèi)心。第二部分（4～7段），把北平和其他城市做了對比，在對比中突出了北平的優(yōu)點。作者贊美北平，是在贊美自己眼中、心中的北平，確是發(fā)自肺腑。第三部分（8段）再次表達了對北平的思念之情，如同水到渠成，自然吐露。

2.明確中心思想

文本通過對北平的描繪，寫出了作者心中的屬于他的北平，表現(xiàn)了他對故鄉(xiāng)真摯的情感。

3.掌握語言特色

（1）通俗純凈，簡潔親切

通俗是為了加強作品的生活氣息，使它親切感人，也是錘煉語言的結(jié)果。比如文章寫到積水灘：“面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。”短短幾句，文字不多，但寫景、狀物，營造氣氛，表現(xiàn)人物情感都筆筆到位。

（2）巧用比喻，善于延伸

比如以愛母親比愛北平，把對北平難以言傳的愛比做“我愛我的母親”，并由此延伸開去?！霸趺磹?，我說不出”“在我想做一件事討她老人家喜歡的時候，我獨自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚”“言語是不能夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來”，如此延伸，讓讀者憑借這種普遍感受來理解作者對北平的情感，既親切自然，又大大增強了語言的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。

（3）善用對比，突出特征

文中多處運用對比，把北平與歐洲四大“歷史的都城”（主要是與巴黎）作了多處比較，以突出北平具有的作者喜愛的特征。例如“巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡和酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了”。通過對比，突出了北京寧靜的特征，鮮明地表現(xiàn)了老舍對北平的喜愛與眷戀。

（三）重點研習(xí)

1.根據(jù)1～3段思考，作者筆下的北平是怎樣的北平，他對北平有著怎樣的“愛”？用文中的語句回答。

【明確】是“我的北平”（第一段）；“我愛我的母親……我之愛北平也近乎這個……我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方”等（第二段）；“它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的”（第三段）。

2.文中出現(xiàn)了四次“說不出”，有何作用？明明反復(fù)說“說不出”，還是說了很多。從中能明顯感到作者對北平有著怎樣的愛？

【明確】情到深處反無聲，“說不出”正是愛到極點的表現(xiàn)。反復(fù)強調(diào)，表明愛得非常深厚，只是“說不出而已。

3.結(jié)合作者“我真愛北平”的話語，在朗讀4～7段的基礎(chǔ)上思考：北平有哪些特點？為了表現(xiàn)北平的特點作者用了什么手法？

【明確】既復(fù)雜又有邊際，動中有靜。（“我”的）北平布局勻調(diào)，貼近自然。在描述北平特點時，作者運用了對比襯托和細節(jié)描寫。對比襯托：作者將北平和倫敦、巴黎、羅馬等歷史都城相比較，這是作者以他特別的方式強化他對北平的愛。這種對比顯然是有失公允的，可老舍向我們袒露的是一種毫不掩飾的偏愛。用這種毫不掩飾的執(zhí)拗的偏愛來表達他對北平的深情。在文章中，作者聲稱自己“不能愛上海與天津”，又聯(lián)系自己豐富的親身經(jīng)歷和感受，將北京和歐洲四大歷史都城相比較，從城市整體結(jié)構(gòu)、建筑格局、環(huán)境氣氛、生活情趣等方面歷數(shù)北京的好處。巴黎熱鬧，北平安靜；巴黎的布局“比起北平來還差點兒”；美國的橘子，北京的玉李；倫敦成天冒煙的工廠——北平接近自然。細節(jié)描寫：如“雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點”，葉上的泥點是一般人難以關(guān)注的細節(jié)，突出了作者對北平熟悉的程度之深，愛之切，表現(xiàn)了北平親近自然的特點。再如“果子不少是從西山與北山運來……進了城還帶著一層白霜兒”，果子帶一層白霜兒，是誰都不注意的細節(jié)，從而突出了北平接近自然的特點，飽含了作者的喜愛之情。

4.北平可寫的東西很多，為什么老舍專挑墻根、院子、花花草草的寫呢？是不是顯得太小氣了點？

【明確】選取“建筑布局”與“花草果菜”兩個方面，因為這兩個方面最能反映北平的特色。大處著眼，小處落筆——大一小，恰到好處。正是這樣的敘述與描寫表明了作者與北京的親密關(guān)系，只有那些融入到他血液里的細小的事物和景物才能承載他的情感，這樣的情感才是最真切和深刻的。

【課后檢測】

1.下列各組詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（ ）

A.黏合（lián） 褻瀆（xie） 空曠（kuàng） 剎那（sh?。?/p>

B.廿四（niàn） 悲愴（càng） 粗獷（guǎng） 辜負（gū）

C.菜圃（pǔ） 信札（zh6） 青冢（zh6ng） 惴惴（zhuì）

D.純粹（cuì） 果脯（pǔ） 干癟（biě） 僻靜（pì）

2.下列詞語中有錯別字的一組是 （ ）

A.辜負 僻靜 脈搏 旁證博引

B.蟄伏 磋商 凌駕 歡欣鼓舞

C.窒息 紕漏 輻射 各行其是

D.殘骸 寥落 寒暄 委曲求全

3.在“俊偉”“峻偉”中，選擇合適的詞語填寫在（1）（2）句的橫線上；在“愧殺”“慚愧”中，選擇合適的詞語填寫在（3）（4）句的橫線上。

（1）真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的________。

（2）______的人民英雄紀念碑矗立在天安門前。

（3）美國包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不________。

（4）所托之事，未能妥當(dāng)安排，深感____。

4.為了表現(xiàn)作者與北平關(guān)系的密切與對其深沉的愛，文章多處采用了細節(jié)描寫的手法。請找出兩處并加以分析。

（1）________。

（2）________。

閱讀下面一段文字，完成6～10題。

（1）設(shè)若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因為我可以撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的。但要讓我把北平一一道來，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。

（2）可是，我真愛北平。這個愛幾乎是想說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想作一件事討她老人家喜歡的時候，我獨自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內(nèi)心表達出來。我愛北平也近乎這個?？洫勥@個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一細小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，只是說不出而已。

（3）真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。但我不是詩人，我將永遠道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負了北平，也對不住我自己，因為我最初的知識與印象都得自北平，它在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平?？墒俏艺f不出來！

（4）倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。

5.第（2）段說“每一細小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平”，第f41段說“我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻”。這兩句話在文中是什么含義？

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6.為什么作者說“巴黎更近似北平”，但是“假使讓我‘家住巴黎，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦”？

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7.作者筆下的北平具有多方面的特點，請寫出其中兩個主要特點。第（4）段主要運用了什么手法，表現(xiàn)了北平怎樣的特點？

參考答案與解析

1.C（A項“剎”應(yīng)讀“chà”，“粘”應(yīng)讀“nián”；B項“愴”應(yīng)讀“chuàng”；D項“脯”應(yīng)讀“fǔ”）

2.A（“旁證博引”改為“旁征博引”）

3.（1）俊偉 （2）峻偉 （3）愧殺 （4）慚愧（俊偉：卓異壯美，形容杰出、卓越；峻偉：崇高偉大，形容高大；愧殺：同“愧煞”，意為很慚愧，文中有差得很遠之意，形容詞；慚愧：因有缺點、錯誤或未能盡責(zé)等而感到不安或羞恥）

4.如“雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點”，葉上的泥點是一般人難以關(guān)注的細節(jié)，突出了作者對北平熟悉的程度之深，愛之切，表現(xiàn)了北平親近自然的特點。再如“果子不少是從西山與北山運來……進了城還帶著一層白霜兒”，果子帶一層白霜兒，是誰都不注意的細節(jié)，從而突出了北平接近自然的特點，飽含了作者的喜愛之情。

5.整個兒與我的心靈相粘合。表明北平“有個邊際”；表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵；表達“我”對北平的親切感和依戀情。

6.北平雖與巴黎相似，但巴黎太嫌熱鬧，有些地方又嫌空曠。不如北平恰到好處，適宜居住。

7.（1）既復(fù)雜而又有個邊際；（2）動中有靜使人快樂安適；（3）在人為之中顯出自然（或：處處有空兒可自由喘氣）；（4）緊連園林、菜圃與農(nóng)村（或：花多萊多果子多）。運用對比的手法，寫出北平城市動中有靜的特點。