打造“沒有借口”的中職班級(jí)文化

查錦艷

2013年，我申報(bào)了市級(jí)教科研規(guī)劃立項(xiàng)課題《提升中職模具專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的研究》，在研究過程中，我總在思考：從哪些方面來提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)呢？除了教學(xué)、活動(dòng)、校企合作等途徑外，如何將職業(yè)素養(yǎng)的教育融入到職校學(xué)生的日常管理中，融入到班主任的班級(jí)德育工作中呢？

近期，讀了知名企業(yè)文化專家學(xué)者琴石先生的著作《沒有借口的好員工》，感覺受益匪淺。

讀了這本書，我明白了：一流的企業(yè)打造文化，一流的員工沒有借口！好員工不是不犯錯(cuò)誤，而是對(duì)待再微小的犯錯(cuò)行為也不用借口搪塞，只有承擔(dān)責(zé)任。如，對(duì)不起，我遲到了，我愿意接受處罰——沒有任何借口！對(duì)不起，我沒有完成工作計(jì)劃，我愿意承擔(dān)責(zé)任——沒有任何借口！對(duì)不起，我違反了公司的規(guī)章制度，我愿意接受處罰——沒有任何借口！對(duì)不起，我失敗了，我會(huì)振作精神，從頭再來——沒有任何借口！對(duì)不起——沒有任何借口！這種不找借口敢作敢當(dāng)?shù)男袨?，表明員工從思想上適應(yīng)了企業(yè)，適應(yīng)了老板，適應(yīng)了同事，適應(yīng)了工作要求。只有主動(dòng)擔(dān)責(zé)，才能對(duì)得起企業(yè)，對(duì)得起老板，對(duì)得起同事，對(duì)得起工作職責(zé)，更對(duì)得起自己！才能具備良好的職業(yè)道德、飽滿的工作熱情和上進(jìn)心，才能尊重上級(jí)和同事，擁有良好的人際關(guān)系，才能勝任本職工作，為企業(yè)創(chuàng)造效益，才能成為真正意義上的好員工。這也是每一個(gè)好員工的基本標(biāo)準(zhǔn)。

掩卷思考，我豁然開朗：既然借口與責(zé)任相關(guān)，那么找借口的人永遠(yuǎn)不能提升責(zé)任心。只有不找借口的員工才能體現(xiàn)高度責(zé)任心，而高度的責(zé)任心將產(chǎn)生出色的工作成果！要想做一名優(yōu)秀員工，就要做到?jīng)]有借口，勇于負(fù)責(zé)。作為未來的企業(yè)人——中職學(xué)校的學(xué)生，是否應(yīng)該及早具備這種意識(shí)和理念呢？在中職班級(jí)管理中，可否借鑒此方法，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，打造具有企業(yè)特征的班級(jí)，打造具有企業(yè)意識(shí)的“班級(jí)人”，打造“準(zhǔn)企業(yè)人”、“準(zhǔn)職場人”呢？

答案不言而喻：應(yīng)該借鑒沒有借口的企業(yè)文化，在中職學(xué)校打造沒有借口的班級(jí)文化！

針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的找借口現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)主題班會(huì)課，利用課件或視頻短片展示企業(yè)中各種不良現(xiàn)象：遲到的借口是交通不暢；出了質(zhì)量問題借口是上一環(huán)節(jié)的差錯(cuò)；忘記回復(fù)客戶借口是上司或同事沒提醒……由學(xué)生討論得出結(jié)論：找借口實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任，是不敢對(duì)他人負(fù)責(zé)，更不敢對(duì)自己負(fù)責(zé)的懦弱表現(xiàn)，作為職場人、社會(huì)人，絕對(duì)不能找借口！

然后聯(lián)系學(xué)生的日常表現(xiàn)，可列舉出眾多找借口的實(shí)例或種種跡象：上學(xué)遲到借口是睡忘了，上課遲到借口是上廁所耽誤了；上課睡覺借口是晚上沒睡好；不抄筆記借口是看不清；作業(yè)未按時(shí)交借口是不會(huì)做；考試成績不好借口是粗心大意了；升學(xué)無望借口是競爭太激烈了；就業(yè)應(yīng)聘失敗借口是考官太刁……所有這些不良結(jié)果看似都能找到所謂的客觀原因——借口，但想過主觀原因嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考：遇事如何反省自律？如何嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從管理，盡自己做學(xué)生的本分，擔(dān)當(dāng)學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任？如何在校成為品學(xué)兼優(yōu)、德技雙高的好學(xué)生，在未來職場成為受企業(yè)歡迎的好員工？

除了班會(huì)課的引導(dǎo)教育外，在日常事務(wù)中要隨時(shí)隨地引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)識(shí)到找借口的嚴(yán)重危害性，并通過心得體會(huì)的形式寫出來分享。還要通過班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄營造“不找任何借口”的無借口氛圍，大力宣傳制造積極的輿論，培訓(xùn)班干部無借口地開展和執(zhí)行工作，提高學(xué)習(xí)和工作的效率效果，然后逐步在班級(jí)全面實(shí)施“無借口”管理。借鑒企業(yè)推行的“無借口區(qū)”、“無借口月”等措施，在班級(jí)循序漸進(jìn)設(shè)立“無借口日”——“無借口周”——“無借口月”——“無借口日常管理”……使學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到：沒有借口的企業(yè)文化培養(yǎng)出好員工，沒有借口的班級(jí)文化培養(yǎng)出好學(xué)生！只有停止尋找借口，勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，承擔(dān)后果，對(duì)自己的行為全權(quán)負(fù)責(zé)，不為自己找替罪羊，才會(huì)有真正的進(jìn)步，一切偉大的事情也將會(huì)發(fā)生！這種認(rèn)識(shí)使學(xué)生獲得強(qiáng)烈的思想震動(dòng)和共識(shí)，從而樹立“遇事不要找借口，辦法總比困難多”的積極心態(tài)；這種思想心態(tài)的改變，一定能使曾經(jīng)迷茫消沉的中職學(xué)生心靈更輕松，意志更堅(jiān)強(qiáng)，自我感覺更強(qiáng)大、更自信，進(jìn)而積極書寫全新的學(xué)習(xí)生涯，迎接未來的職業(yè)人生！

新學(xué)期，我將繼續(xù)擔(dān)任班主任，我期待能將自己的想法進(jìn)一步付諸實(shí)施，將企業(yè)文化移植到班級(jí)管理中，打造沒有借口的中職班級(jí)文化，我將在班級(jí)管理實(shí)踐中繼續(xù)總結(jié)，寫出后續(xù)的課題研究論文。