“負面教育”應有度

川子

一次全家外出歸來，竟發(fā)現(xiàn)家門虛掩沒有上鎖。檢查后發(fā)現(xiàn)家里沒有任何異常，才舒了一口氣。當我從涼杯里倒了水要喝時，不料女兒卻急急地說：“不能喝，得檢查一下有沒有人下毒”。聽后，我心里一怔，想到之前曾毫無遮攔地當著女兒大談各種投毒事件，也特別警告她千萬別亂喝不可信的飲料或水?，F(xiàn)在孩子在家人的嚴肅態(tài)度和情緒渲染下真的有了“免疫力”，這本來應該是我們想要的，可我內心卻生出了另一份憂心。

之后，發(fā)現(xiàn)很多父母也遇到過類似事情。一位爸爸說，當他在某個紅十字會捐款箱前想投下錢時，兒子卻反對說：“別投了，還不如直接給需要的人，會不會被貪污了”；一位媽媽也說，以前孩子膽子很大，經常自己去家門口的超市購物，現(xiàn)在連到樓下扔垃圾都不愿意去，動不動就說：“媽媽，您不是說了嗎，到處都有壞人，我怕自己被壞人拐走。”

讓孩子認識社會中的陰霾，是因為很多父母深知，在這個信息開放的社會，不應該用“屏蔽法”“童話法”一廂情愿地給孩子制造一個所謂的“純凈世界”，這不僅會讓他們失去通過認識社會陰暗面來培養(yǎng)自身“免疫力”的機會，還會讓他們與這個社會脫離。但同時，家長卻沒有想到或把握好“負面教育”的度，因而走向了另一個極端——讓陰霾遮住了孩子頭頂?shù)年柟?。這樣很可能會造成孩子與生活中的“真情”“真誠”等美好事物相隔離，還會使他們對社會和人情充滿不安和不信任感，成為驚弓之鳥，那他們又怎能有快樂和幸福的生活？

本期，我們聚集了多位專家和家長，探討適度的“負面教育”方式和方法，以期拋磚引玉，讓更多的人關注和思考相關問題，為孩子健康成長積累更多的智慧和經驗。