如何確保初中政治教育質(zhì)量

朱秀紅

隨著社會(huì)的發(fā)展與我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高，政治教育在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要。因此，我們必須要做好初中政治教育工作，確保初中政治教育質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷提高自身道德素質(zhì)。政治教育者應(yīng)注重尋找政治教育存在的問題，抓住政治教育的根本，努力完善政治教育方式。此外，在探索政治教育改革方法的同時(shí)，切記要將課堂與社會(huì)結(jié)合起來，才能從根本上確保初中政治教育質(zhì)量。

政治教育教學(xué)改革應(yīng)試教育開卷考試新課改是以革新學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教師的教學(xué)方式為主要內(nèi)容，將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位，實(shí)現(xiàn)課程管理進(jìn)一步民主化，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教育的本質(zhì)性變革。在新課改實(shí)施以前，很多中學(xué)在政治教學(xué)中采用了“單純傳授式”的政治教學(xué)模式，這種教學(xué)模式只能使得學(xué)生對(duì)初中政治學(xué)習(xí)更加反感，難以提高政治學(xué)習(xí)興趣，從而影響初中政治的教學(xué)效果。因此，如何提高初中政治教學(xué)效果，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要研究課題。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

在初中政治教學(xué)中，應(yīng)本著學(xué)生是主體的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，可以將學(xué)生感興趣的內(nèi)容引入到政治教學(xué)中，這樣可以讓學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。隨著新課改的不斷深入，初中政治教師要不斷更新教學(xué)理念，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為根本立足點(diǎn)，采用以人為本的政治教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。初中政治教學(xué)既要注重基礎(chǔ)理論知識(shí)，又要重視學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)理論知識(shí)解決問題的能力，最重要的是重視學(xué)生在政治理論知識(shí)應(yīng)用過程中所形成的價(jià)值觀。

二、更新教學(xué)內(nèi)容

初中政治課程具有理論性較強(qiáng)等特點(diǎn)，如果初中政治教師僅僅是向?qū)W生傳授理論知識(shí)，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會(huì)產(chǎn)生反感情緒。所以政治教師可以在實(shí)際的教學(xué)中大膽更新教學(xué)的內(nèi)容等，這需要充分考慮初中政治教學(xué)實(shí)際。在教學(xué)中，教師不必對(duì)文章內(nèi)容作詳細(xì)的解釋，可以讓學(xué)生自己去學(xué)，而教師應(yīng)結(jié)合實(shí)例，利用理論知識(shí)加以解釋，這些實(shí)例最好是貼緊學(xué)生生活的，使學(xué)生容易理解和對(duì)政治學(xué)習(xí)充滿熱情。此外，政治教學(xué)還應(yīng)充分結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、正義感。

三、運(yùn)用各種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

古語云：“教無定法，貴在得法”。因?yàn)殡S著時(shí)間的不斷推移，初中政治教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)也在不斷變化，所以初中政治教師在不同的教學(xué)階段應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，明確各個(gè)階段的目標(biāo)。只有充分考慮每個(gè)階段的政治教學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，才能在實(shí)際的政治教學(xué)中運(yùn)用合適的教學(xué)方法，才能最大限度地提高初中政治教學(xué)質(zhì)量。如在政治教學(xué)中可采用多媒體教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體容量大的優(yōu)勢(shì)，將最貼近學(xué)生生活的材料以及社會(huì)熱點(diǎn)在最短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)給學(xué)生，在課堂上，還應(yīng)留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間，否則難以真正實(shí)現(xiàn)多媒體的教學(xué)效果。

現(xiàn)如今，初中政治教材內(nèi)容一般具有很強(qiáng)的模擬再現(xiàn)功能。因此，可以開展情景再現(xiàn)等主題活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)對(duì)政治書本中理論知識(shí)的掌握程度，也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容理解的深度和廣度，從而使得學(xué)生將這些理論知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中，收到良好的教學(xué)效果。如政治教師可以在教材上選擇一個(gè)有意義的話題，讓學(xué)生展開積極討論，可以分成若干組，之后讓每組表達(dá)出自己最后的觀點(diǎn)，通過這種討論的形式，可以讓學(xué)生更好地理解自己所學(xué)的知識(shí)。此外，教師在分析完一種社會(huì)熱點(diǎn)問題之后，可以帶領(lǐng)學(xué)生去現(xiàn)場(chǎng)做一些調(diào)查、訪問等工作，以更好地了解社會(huì)，應(yīng)用理論知識(shí)來解決這種熱點(diǎn)問題。

四、注重案例分析，提高學(xué)生素質(zhì)

在初中政治教育過程中，我們應(yīng)該不斷地為學(xué)生展示新題型，讓學(xué)生通過練習(xí)各種題型來提高綜合素質(zhì)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該有意識(shí)的收集適合鍛煉與發(fā)展學(xué)生能力的案例，讓學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在分析案例的過程中，學(xué)生可以有獨(dú)立思考問題的空間，這樣不僅提高了學(xué)科知識(shí)，還可以讓學(xué)生從容應(yīng)對(duì)處理生活中的問題。通過不斷地交流與分析，學(xué)生從案例中吸取了經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，擁有了自己獨(dú)特的見解。而且學(xué)生在分析案例的過程中，不但不會(huì)感到政治課像以前那樣枯燥乏味，還大大增加了學(xué)習(xí)政治的興趣，并且還可以通過分析案例來認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，從而加以改正，使自己不斷得到完善。由此可見，將案例分析與課堂教學(xué)結(jié)合起來，不僅可以更好地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育的一種新形式。

五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化，政治教育完善化

目前我國(guó)課堂教育的目的還是以應(yīng)試為主，政治教育也不例外，這就大大降低了政治教育的效果。有些學(xué)生為了取得優(yōu)異的考試成績(jī)，每天都抱著書本學(xué)習(xí)，不愿踏入社會(huì)與外界進(jìn)行交流，這就導(dǎo)致一部分學(xué)生的生活與外界社會(huì)脫軌。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生走入社會(huì)，我們應(yīng)該改進(jìn)考試評(píng)定的方法，綜合多種方式進(jìn)行成績(jī)的考核，形成客觀的評(píng)定結(jié)果。例如，將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、同學(xué)及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)都作為對(duì)學(xué)生考核的一部分，對(duì)積極回答問題闡述自己觀點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵(lì)，這樣就會(huì)使學(xué)生積極踴躍的回答問題，活躍課堂氣氛。

六、開卷考試有利有弊，推陳出新再創(chuàng)佳績(jī)

目前我們的初中政治開卷考試對(duì)學(xué)生的能力要求比較高，簡(jiǎn)單的抄寫書本上的內(nèi)容并不能作為題目的最佳答案?？荚囶}目較為綜合，不僅僅局限于書本，知識(shí)面更加寬廣，需要學(xué)生擁有大量的背景知識(shí)，注重將知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來，這樣可以更好地培養(yǎng)學(xué)生分析問題的綜合能力。此外，考試題目中還有一些時(shí)事熱點(diǎn)話題，可以讓學(xué)生積極地通過各種方式了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)，把觀看新聞、收集新聞當(dāng)成一種愛好。但是，開卷考試同樣存在弊端。一些學(xué)生把開卷考試看的極其容易，再加上其他學(xué)科的課業(yè)繁重，許多同學(xué)就開始不重視政治課程的學(xué)習(xí)，把時(shí)間留給其他科目，從而使初中政治教育得不到保障。如今，在政治教育改革的引領(lǐng)下，我們的政治教育方式及政治考試形式已經(jīng)有了很大的提高，并且在一定程度上取得了教學(xué)的新突破。要想讓政治開卷考試更持久的進(jìn)行下去，就需要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)及方向，除去舊思想對(duì)教育改革的束縛，勇敢地面對(duì)開卷考試存在的問題，并積極進(jìn)行解決。

綜上所述，現(xiàn)如今，我國(guó)初中政治教學(xué)中仍然存在較多的問題，因此，這需要初中學(xué)校嚴(yán)格按照新課改精神和結(jié)合學(xué)校政治教學(xué)實(shí)際，加快政治教學(xué)改革進(jìn)度。為達(dá)到這一目的，初中政治教師必須加快轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，盡快從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式中走出來。此外，還應(yīng)加快更新政治教學(xué)方式，如將多媒體引入政治教學(xué)中。最重要的是，在政治教學(xué)中，要增加教師與學(xué)生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，大力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，如此才能實(shí)現(xiàn)初中政治教學(xué)質(zhì)量新突破。