大學(xué)生樹(shù)立正確政治價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)路徑

劉書(shū)臣

【摘要】本文主要對(duì)當(dāng)前大學(xué)生關(guān)于社會(huì)主義和資本主義制度、共產(chǎn)主義和政治信仰、國(guó)家及其發(fā)展、中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)生政治熱情、政治理論課等政治價(jià)值觀現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，并對(duì)其改善對(duì)策進(jìn)行思考。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；政治價(jià)值觀；實(shí)現(xiàn)路徑

1.當(dāng)前大學(xué)生普遍情況的政治價(jià)值觀現(xiàn)狀分析

大學(xué)生為中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，他們的文化素質(zhì)及政治素質(zhì)等均直接影響黨和國(guó)家的命運(yùn)，并對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，和諧社會(huì)的構(gòu)建及中華民族偉大復(fù)興能否實(shí)現(xiàn)有著深遠(yuǎn)影響。政治價(jià)值觀是人的價(jià)值觀的重要組成部分，是關(guān)于國(guó)家、階級(jí)、政黨及社會(huì)制度等政治問(wèn)題及現(xiàn)象的一種價(jià)值傾向及基本觀點(diǎn)。對(duì)當(dāng)前大學(xué)生政治價(jià)值觀的現(xiàn)狀進(jìn)行觀察，并思考問(wèn)題解決的對(duì)策有著重要作用。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等受到經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀等產(chǎn)生一些影響，而這些表現(xiàn)則存在雙重性，充滿了沖突與矛盾。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

① 政治態(tài)度端正，然而又對(duì)政治存在一定的冷漠

大學(xué)生對(duì)政治現(xiàn)象的評(píng)價(jià)及其行為傾向是其政治態(tài)度的體現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生整體政治態(tài)度端正，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨能夠搞好自身建設(shè)，同時(shí)堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。大學(xué)生對(duì)以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央絕對(duì)信任，并充分肯定了政府與黨在經(jīng)濟(jì)、政治、民生及外交等各項(xiàng)工作的開(kāi)展，堅(jiān)信國(guó)家未來(lái)可發(fā)展更好，綜合國(guó)力增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，并最終在國(guó)際舞臺(tái)中占據(jù)重要地位。然而有部分學(xué)生對(duì)社會(huì)注意的建設(shè)存在一定的困惑，對(duì)社會(huì)注主義道路的探索感到迷茫，由于現(xiàn)在社會(huì)貧富懸殊、社會(huì)分配不公、工人失業(yè)等現(xiàn)象的不可避免，導(dǎo)致其質(zhì)疑社會(huì)主義的優(yōu)越性，而這就導(dǎo)致他們出現(xiàn)對(duì)政治的冷漠態(tài)度。

② 具有較強(qiáng)的政治認(rèn)知，然而認(rèn)知又出現(xiàn)一定的偏差

政治認(rèn)知意識(shí)直接反映了大學(xué)生對(duì)政治現(xiàn)象的關(guān)注、感知、重視及對(duì)政治事件的態(tài)度等，是產(chǎn)生及發(fā)展政治社會(huì)化的基礎(chǔ)。目前我國(guó)大學(xué)生總體具有較強(qiáng)的政治認(rèn)知，能夠?qū)?guó)內(nèi)外重大事件的發(fā)生高度關(guān)注，同時(shí)能夠關(guān)心國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、黨的重大政策等，由此可見(jiàn)，在社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展及國(guó)家統(tǒng)一等方面，當(dāng)代大學(xué)生有著較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感及認(rèn)同感，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。然而由于大學(xué)生心理及生理均處于正在發(fā)展階段，同時(shí)教育內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的一些沖突等，導(dǎo)致大學(xué)生不能夠深入的了解社會(huì)問(wèn)題及政治理論，進(jìn)而導(dǎo)致政治觀點(diǎn)出現(xiàn)模糊及偏差等，并形成錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

③ 理性積極參與政治，然而存在功利性

政治參與是大學(xué)生通過(guò)各種途徑參與進(jìn)國(guó)家發(fā)展、管理中的手段，是大學(xué)生正確認(rèn)知社會(huì)生活現(xiàn)狀及國(guó)家政治等基礎(chǔ)上的行為，目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生的政治參與行為總體而言為理性積極的，學(xué)生能夠自覺(jué)入黨、主動(dòng)積極的參與青年志愿者服務(wù)活動(dòng)、暑期”三下鄉(xiāng)“等活動(dòng)，其在政治活動(dòng)中更加的理性對(duì)待，如面對(duì)社會(huì)不公時(shí)，不再盲目沖動(dòng)，而是扎實(shí)的從自我做起，以自己的有效行為推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的改善。然而需要注意的是部分大學(xué)生在參與政治行為中，意識(shí)較強(qiáng)，然而其實(shí)際行為投入較少，部分學(xué)生在政治參與中存在著功利性及利己主義，存在將入黨作為個(gè)人升遷、就業(yè)的砝碼等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

綜上可知，大學(xué)生政治價(jià)值觀積極的同時(shí)亦存在一些問(wèn)題，雖然大部分學(xué)生信仰馬克思主義，然而受到外來(lái)思潮的影響，“實(shí)用主義”的信奉者越來(lái)越多；大部分學(xué)生堅(jiān)定不移的信仰社會(huì)主義制度，然而有少部分學(xué)生則抱著“社會(huì)主義與資本主義無(wú)所謂”的態(tài)度；學(xué)生雖然肯定了改革開(kāi)放以來(lái)的成績(jī)，然而對(duì)于社會(huì)中存在的問(wèn)題及失誤較為失望，部分學(xué)生甚至存在偏激思想。

2 清除認(rèn)識(shí)大學(xué)生政治價(jià)值觀的主流

從整體而言當(dāng)代大學(xué)生的政治價(jià)值觀為健康向上、積極的，這是其價(jià)值觀的主流，多數(shù)大學(xué)生仍然相信共產(chǎn)主義制度為最為科學(xué)的社會(huì)制度，并堅(jiān)信在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下必定可以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；學(xué)生均認(rèn)為社會(huì)主義與資本主義比較要更具有優(yōu)越性，能夠戰(zhàn)勝資本主義；學(xué)生均認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨能夠做好自身建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)反腐敗斗爭(zhēng)的勝利；學(xué)生均具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，同時(shí)關(guān)注國(guó)家兩岸統(tǒng)一。

3 大學(xué)生樹(shù)立正確的政治價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)路徑

3.1 加強(qiáng)黨建，培養(yǎng)黨員及積極分子

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治的宣傳，帶動(dòng)學(xué)生能夠主動(dòng)申請(qǐng)入黨積極分析等，并對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)及長(zhǎng)期的教育、考核等，組建完善黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)制度，組織其學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)及理論，同時(shí)不斷提高入黨積極分子與黨員的理論政策水平，不斷提高人民服務(wù)的自覺(jué)性，發(fā)揮黨員及積極分子的模范帶頭作用。

3.2 重視思想政治理論課程的教育

學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等學(xué)習(xí)，將馬克思主義理論的學(xué)習(xí)作為教課的重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教育，不斷改革教學(xué)方法，可通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、課堂討論、學(xué)術(shù)講座等多個(gè)形式進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣。

3.3 調(diào)查學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)

沒(méi)有調(diào)查沒(méi)有發(fā)言權(quán)，因此需要深入學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)查，了解學(xué)生的價(jià)值觀，對(duì)其思想中存在的困惑進(jìn)行了解，并找出問(wèn)題根源，從而有的放矢的進(jìn)行教育及引導(dǎo)，對(duì)其思想認(rèn)識(shí)上的偏差進(jìn)行及時(shí)糾正。

3.4 提高教師的政治教育水平，正確引導(dǎo)學(xué)生

教師的政治價(jià)值觀對(duì)學(xué)生可產(chǎn)生直接的影響，對(duì)于大學(xué)生政治價(jià)值觀的形成及培養(yǎng)有著重要的作用，高校教育工作者需要樹(shù)立正確的政治價(jià)值觀，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，改進(jìn)教課手段，從而發(fā)揮正確的引導(dǎo)作用。

結(jié) 語(yǔ)

大學(xué)生政治價(jià)值觀是否正確積極直接對(duì)社會(huì)主義建設(shè)、國(guó)家未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生較大影響，因此學(xué)校、社會(huì)、家庭及學(xué)生自身需要形成合力，從而培養(yǎng)符合國(guó)家需要的政治公民，促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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