淺談小學(xué)體育安全問題與應(yīng)對(duì)措施

【摘要】：小學(xué)生安全意識(shí)薄弱，而體育活動(dòng)又具有一定的危險(xiǎn)性，意外傷害事故在體育課堂中頻發(fā)。所以，重視小學(xué)體育安全問題，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，采取一系列措施規(guī)避和應(yīng)對(duì)刻不容緩。本文通過對(duì)目前小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全問題進(jìn)行分析后，針對(duì)三個(gè)不同主體提出了具體的應(yīng)對(duì)措施，旨在提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，為小學(xué)生未來的成長(zhǎng)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】：小學(xué)體育 安全問題 應(yīng)對(duì)措施

當(dāng)前青少年的安全問題引起教育行政部門及學(xué)校的高度重視，然而學(xué)校中的意外傷害事故仍不斷上演。小學(xué)生在傷害事故中表現(xiàn)出的安全隱患規(guī)避常識(shí)、社會(huì)知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、生理知識(shí)、心理知識(shí)、以及醫(yī)學(xué)基本賞識(shí)相對(duì)欠缺。在一些小學(xué)的教育中，有關(guān)安全意識(shí)教育至今仍是空白。進(jìn)入21世紀(jì)的現(xiàn)代文明社會(huì)，安全教育在學(xué)校體育教育中具有重要的價(jià)值和功能。體育的產(chǎn)生、形成和發(fā)展過程帶有明顯的生存技能及安全教育特征，如何根據(jù)體育教學(xué)獨(dú)有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)， 在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)， 減少和避免意外傷害事故的發(fā)生， 成為小學(xué)體育教育從業(yè)者必須思考和研究的新課題。

1當(dāng)前小學(xué)體育教育中存在的安全問題

1.1體育教師觀念滯后，對(duì)小學(xué)生安全意識(shí)教育的不足

小學(xué)生正處于成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的認(rèn)知能力較差，超負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)量、不正確的動(dòng)作或者游戲過程中對(duì)安全隱患的無知，都有可能造成摔倒、肌肉損傷甚至骨折的情況。

體育課中由于教師的疏忽導(dǎo)致學(xué)生受傷的情況時(shí)有發(fā)生。教師自身對(duì)安全重視程度不夠，對(duì)學(xué)生安全意識(shí)缺乏教導(dǎo)；課前不檢查場(chǎng)地設(shè)施；忽略先天疾病學(xué)生的照顧；教學(xué)方法或組織形式不當(dāng)；教學(xué)負(fù)荷過重等都會(huì)造成意外傷害。

1.2學(xué)校安全教育工作力度不夠，教學(xué)設(shè)施較為陳舊

從現(xiàn)實(shí)角度來看，小學(xué)生安全意識(shí)薄弱主要是學(xué)校教育對(duì)安全教育工作不夠重視。教學(xué)場(chǎng)地落后、設(shè)施陳舊，學(xué)校未及時(shí)進(jìn)行檢查和更換；場(chǎng)地內(nèi)的雜物、坑洼沒有整改；對(duì)特殊體質(zhì)兒童不能及時(shí)追蹤等這些都可能導(dǎo)致一些不必要的傷害事故的發(fā)生。學(xué)校安全文化傳播不濃厚，體育活動(dòng)安全問題落實(shí)不到位，小學(xué)生安全問題層出不窮。

2小學(xué)體育安全問題提出的原因

2.1促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展

傳統(tǒng)文化教育注重學(xué)生智力的開發(fā)，學(xué)校、社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)生的生命安全教育沒有給予充分的重視。學(xué)生在真正遭遇安全問題時(shí)，被動(dòng)不知所措，以至于給身心造成了嚴(yán)重的傷害。

小學(xué)體育教育是我國(guó)教育體系中的重要組成部分，特別是小學(xué)生正處于成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，身心發(fā)展均不完善，缺乏對(duì)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判的能力，自我保護(hù)意識(shí)差，有效的體育教學(xué)指導(dǎo)不僅能夠增強(qiáng)小學(xué)生的健康體魄，使其掌握一定的體育技能，還能夠通過安全問題培養(yǎng)學(xué)生生命安全意識(shí)，掌握意外發(fā)生時(shí)救助的技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉也能夠有效緩解小學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在教室中文化課學(xué)習(xí)所形成的視覺疲勞，緩解心理壓力。在安全的體育課堂中使小學(xué)生充分感受體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。

2.2促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定及和諧

現(xiàn)代社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)和健康十分關(guān)注，一旦發(fā)生任何安全事故，將給家庭造成無法彌補(bǔ)的傷害。目前安全事故是社會(huì)的熱點(diǎn)問題，也成為學(xué)校和社會(huì)不可避免的問題。2006年教育部、公安部、司法部、建設(shè)部、交通部、衛(wèi)生部、工商總局、質(zhì)檢總局、新聞出版總署聯(lián)合制定了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法（教育部令第23號(hào)）》，要求學(xué)校“有針對(duì)性地開展學(xué)校安全教育”。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)體育鍛煉的安全性管理，有利于為小學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)能夠充分提升自我身體素質(zhì)的平臺(tái)。保證小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，是促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定及和諧的重要因素。

3小學(xué)體育安全問題的應(yīng)對(duì)措施

3.1提高體育教師綜合知識(shí)和素質(zhì)

首先體育教師從意識(shí)形態(tài)上必須重視安全教育問題，掌握一套行之有效的規(guī)避和處理安全問題的理論體系。在體育課上養(yǎng)成強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生如何去預(yù)防和處理。其次，體育教師應(yīng)充分做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)著裝規(guī)范，關(guān)注學(xué)生身體健康狀況以及課堂中的異常行為。提高自身的教學(xué)能力，采用正確的教學(xué)方法和手段，給予合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，保證體育活動(dòng)安全進(jìn)行。對(duì)場(chǎng)地和設(shè)施及時(shí)檢查、更新。在遇到突發(fā)事故時(shí)，能夠運(yùn)用合理的方法使學(xué)生得到快速有效的治療，及時(shí)解決安全問題。

3.2營(yíng)造濃厚的校園安全文化

學(xué)校積極做好校園安全文化宣傳活動(dòng)，做好預(yù)防工作，落實(shí)具體措施，重視對(duì)學(xué)校老師的安全意識(shí)培訓(xùn)，定期給學(xué)生上安全教育課。及時(shí)清理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)校內(nèi)的器材器具等設(shè)備進(jìn)行必要的維修保養(yǎng)以及更新管理。把學(xué)生健康放在教育的首要位置，建立學(xué)生體質(zhì)健康信息卡片，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身體變化情況。

3.3加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的指導(dǎo)

教師要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的教育，可以專門為小學(xué)生開展一些自我保護(hù)意識(shí)的指導(dǎo)性課堂。體育教師要強(qiáng)調(diào)安全問題，提高學(xué)生對(duì)課堂中傷害事故的認(rèn)知。加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通和交流，注意學(xué)生的日常行為舉止，如有異常，及時(shí)與學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。學(xué)生自己應(yīng)加強(qiáng)體育傷害事故的認(rèn)知安全隱患防范，從生活和書籍中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自身安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在體育課上，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，著裝符合要求。運(yùn)動(dòng)前做好熱身活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)中遵守課堂規(guī)范，互相提醒安全隱患，互幫互助。掌握自身或同伴出現(xiàn)損傷情況下自救和求救的知識(shí)， 知道學(xué)校醫(yī)務(wù)室的位置。

4結(jié)語(yǔ)

小學(xué)生是祖國(guó)未來的接班人，小學(xué)體育教育必須從各方面解決安全問題，有效的預(yù)防安全事故的發(fā)生，這樣才能保證小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。只有在真正安全的體育課堂里我們祖國(guó)的花朵們才能夠在快樂的體育學(xué)習(xí)氛圍中，不斷的提升身體素質(zhì)和個(gè)人思想水平，真正達(dá)到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介：谷小雨（1989-09） 學(xué)歷：碩士研究生 籍貫：河南濮陽(yáng)單位：深圳市寶安區(qū)弘雅小學(xué)