大學(xué)@社會

私信開放，雖易交友，也招騷擾。剛有個自稱某省某地區(qū)高等糧食職業(yè)技術(shù)專科學(xué)校的英語專業(yè)學(xué)生，問我肯不肯改他申請出國的PS，說可以送至少兩斤大棗答謝，改得好再加二兩……全國開這么多英語專業(yè)，不就是恢復(fù)“大煉鋼鐵”，土法煉出來的是鋼嗎，他們大概自己都不清楚。

Final week（期末考試周）期間，圖書館最新時尚是花睡褲，大伙兒基本逮哪睡哪，軟的平的就行。

107歲的“教學(xué)樓主”邵逸夫在家中安詳離世，網(wǎng)友紛紛在網(wǎng)上曬出自己身邊的“逸夫樓”，稱他才是真正的中國首善。據(jù)不完全統(tǒng)計，幾百所中國學(xué)校有逸夫樓，逸夫樓遍及中國大江南北的大、中、小學(xué)學(xué)堂，幾乎所有學(xué)子都在這上過課。每個大學(xué)生記憶里都有一棟“逸夫樓”。我大學(xué)時期的“生理學(xué)”、“病理生理學(xué)”、“生物化學(xué)”這三門課的試驗課都是在“逸夫樓”里上的。和兔子、小白鼠、大鼠打交道的日子基本上都和這棟樓有關(guān)系。

芬蘭坦佩雷大學(xué)有一所師范學(xué)校，它是一個集小學(xué)、初中和高中于一體的實體學(xué)校，又兼有培訓(xùn)教師、提供實習(xí)、參與教學(xué)改革、制定教學(xué)大綱等多重功能，后一個功能類似于我們的教研室或教學(xué)研究中心。這樣一來，它就徹底解決了教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)實踐相脫節(jié)的問題，非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

什么時候QQ變成初中和家人的領(lǐng)域，人人網(wǎng)變成大學(xué)同學(xué)的，只有微博成了自己的。二次元的事也就在微博說說了。因為我和別人說水泳部，說小鯊魚，說我喜歡的mamo又配了一個我喜歡的角色，他們大抵不知道。就這樣吧，挺好。就是該涇渭分明。