要學(xué)創(chuàng)意先學(xué)尊重

林詩(shī)涵

尊重你的知識(shí)和時(shí)間

我是學(xué)金融的，秋天的時(shí)候獲得機(jī)會(huì)，到英國(guó)的大學(xué)交換學(xué)習(xí)了一學(xué)期。在那所Business School上了幾節(jié)課以后，我真心為這個(gè)國(guó)家的前途感到擔(dān)憂。

比如說，在公司理財(cái)課上，一個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)金流貼現(xiàn)模型，老師反反復(fù)復(fù)講了好幾遍，問大家明白了沒有，前排的英國(guó)同學(xué)舉手說不明白。老師問，哪里不明白？英國(guó)同學(xué)說，全部都不明白。

再比如說，市場(chǎng)營(yíng)銷課要交一份小組報(bào)告，推銷某種新產(chǎn)品。我們組的四個(gè)人第一次碰面，坐在一起，面面相覷，實(shí)在沒有什么主意。最后我說：“前幾天，我在eBay上買了一臺(tái)相機(jī)，為了問賣家?guī)讉€(gè)問題，居然還要發(fā)郵件給他，我等了好幾天才等來三封郵件，這種效率已經(jīng)不能用低下二字來形容了……不如我們發(fā)明一種應(yīng)用，可以讓賣家和買家直接交流?！比缓笪野岢龉P記本電腦，現(xiàn)場(chǎng)演示了一遍阿里旺旺的操作過程，剩下三個(gè)同學(xué)看著淘寶多彩的界面和詳盡的商品簡(jiǎn)介（eBay只有兩行字和一張圖），特別是賣家實(shí)時(shí)的回復(fù)速度，立時(shí)目瞪口呆，對(duì)中國(guó)效率膜拜得五體投地。

這份報(bào)告要寫4000字，平均每個(gè)人寫1000字，其他人抓耳撓腮了兩個(gè)星期也沒憋出來，我拍拍他們的肩膀，表示很理解。他們沒有受過專業(yè)“假、大、空”訓(xùn)練，寫兩段話要看好幾篇論文。

我們分了工，約定第二個(gè)星期再碰面。我是有拖延癥的，一直等到約定日期前一天晚上才匆匆趕完了自己負(fù)責(zé)的部分。第二天，我見到法國(guó)同學(xué)寫的產(chǎn)品屬性，不禁汗顏——這姑娘的設(shè)計(jì)圖里連字體的選擇都囊括進(jìn)去了，充分考慮了用戶體驗(yàn)的不同細(xì)節(jié)。而新西蘭的同學(xué)則一直糾結(jié)于如何說服eBay接受我們的產(chǎn)品。我說：“你就假設(shè)eBay已經(jīng)接受了我們的產(chǎn)品吧?！彼⒖虛P(yáng)起了眉毛，說：“不行，他們已經(jīng)有了自己的平臺(tái)，為什么要接受我們的產(chǎn)品？”于是，他扮演eBay代表，我扮演產(chǎn)品推銷者，開始辯論，說得我口干舌燥。最后我說：“你們不接受的話，我可以把這個(gè)應(yīng)用賣給亞馬遜?！毙挛魈m小哥立刻表示這個(gè)理由讓他很有危機(jī)感。之后，我們把如何做產(chǎn)品推廣這一部分內(nèi)容寫到了報(bào)告里。

這次做作業(yè)讓我很受觸動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己與那些同學(xué)的立場(chǎng)很不同：我是站在完成一份作業(yè)的角度，而他們是站在明天就要去向eBay公司推銷產(chǎn)品的角度。意識(shí)到這一點(diǎn)，我有了更多的思考。我想，一份好的營(yíng)銷作業(yè)，確實(shí)應(yīng)該具有現(xiàn)實(shí)意義的可實(shí)施性。于是我決定和他們統(tǒng)一立場(chǎng)，將整個(gè)報(bào)告重新修改一遍。我細(xì)細(xì)琢磨了從設(shè)計(jì)到推銷的每一個(gè)過程可能遇見的困難，以及相對(duì)的解決方案。我假設(shè)出每一個(gè)潛在的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品，嘗試不同的盈利模式，我覺得如果eBay來面試我，會(huì)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)擁有和他們榮辱與共的濃厚感情了。

我們的這篇報(bào)告最終沒有拿到特別高的分?jǐn)?shù)，但它仍舊是我最滿意的一篇。在完成這次作業(yè)的過程中，我真正將自己擺放在了一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的位置上，以真誠(chéng)的態(tài)度創(chuàng)作出值得審視的作品。而以往習(xí)慣于通宵或者花兩三天時(shí)間寫出論文，主要內(nèi)容其實(shí)只是歸納別人的觀點(diǎn)，熬夜趕出的一篇篇有長(zhǎng)度沒深度的報(bào)告。生活中的小事時(shí)常讓我們感悟出更深一層的道理，而這條道理在未來人生中的許多場(chǎng)合可能都會(huì)讓我們受益匪淺。于我而言，我第一次領(lǐng)悟到了，付出了時(shí)間，就要讓結(jié)果有存在的價(jià)值，要確保你的生活值得審視，這樣才不浪費(fèi)青春，不是嗎？

尊重你的創(chuàng)意

太投入寫營(yíng)銷報(bào)告的后果就是，我越來越有沖動(dòng)向英國(guó)的電商推銷我們的產(chǎn)品。

我必須承認(rèn)，雖然我為自己的想法熱血沸騰，但我從來沒想過真的去實(shí)現(xiàn)它。我是一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的，對(duì)編程一竅不通，最方便的辦法是我能找到一個(gè)團(tuán)隊(duì)幫我設(shè)計(jì)出這個(gè)程序。再想想，如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)自己能設(shè)計(jì)出程序，他們?yōu)槭裁匆臀液献?？想到這里我就心灰意冷了?？茖W(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，我還想牛能在天上飛呢，就是缺幾個(gè)人幫我研發(fā)一下翅膀。

正當(dāng)我沮喪之際，我參加了idea factory的活動(dòng)。活動(dòng)由一個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，請(qǐng)來幾位在大學(xué)時(shí)代就開始為創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)的嘉賓分享他們創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)心得，并為在場(chǎng)的年輕人提供一些建議，同時(shí)還邀請(qǐng)參與的同學(xué)上臺(tái)分享自己的想法，每個(gè)人有五分鐘的時(shí)間發(fā)言，其他人可以自由地點(diǎn)評(píng)。我很好奇外國(guó)的青年們都是如何邁出創(chuàng)業(yè)第一步的，決定去見識(shí)一下。

第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是個(gè)黑人大哥，他描述了一種專門針對(duì)起床困難戶的鬧鐘軟件?！澳悴豢赡芡ㄟ^手機(jī)把它關(guān)掉，關(guān)閉的接收器安裝在馬桶或者洗臉池上，你非得走到那里才能關(guān)掉，等你到那里時(shí)，你就清醒了。”他話音剛落，臺(tái)下一片手舉起來。有人建議把接收器安裝在淋浴設(shè)施里，非要打開淋浴才能關(guān)閉，“這樣你就徹底清醒了”。還有人提出了異議：“如果我直接把電池?fù)傅裟?？”我也舉手發(fā)言：“如果你出差或者度假，那么你如何關(guān)掉你的鬧鈴呢？”黑人大哥撓一撓頭，說：“這個(gè)軟件目前只是一個(gè)想法，等到具體實(shí)施的時(shí)候，我會(huì)參考大家的意見的?！?分鐘的交流時(shí)間到了，就有下一個(gè)同學(xué)上臺(tái)陳述想法。

同學(xué)們的idea大多跟生活細(xì)節(jié)密切相關(guān)。有的想創(chuàng)建大學(xué)二手書交易平臺(tái)的（鑒于國(guó)外的課本奇貴無比）；還有的想發(fā)明指紋解鎖器，以解決眾多同學(xué)總是丟自行車鑰匙的問題（主要矛盾是丟鑰匙而非安全性，他們對(duì)自行車被偷方面的意識(shí)比較薄弱）；最后上臺(tái)的一個(gè)女生，她媽媽教她織毛衣，她想把自己手織的毛衣賣出去。現(xiàn)場(chǎng)的一位嘉賓是賣創(chuàng)意產(chǎn)品的，他很認(rèn)真地和這個(gè)姑娘討論了賣毛衣的問題，其他參與者對(duì)她的毛衣的款式、價(jià)格以及銷售渠道也提出了種種參考意見。

雖然大多數(shù)創(chuàng)意還停留在“想法”的階段，但與會(huì)的同學(xué)們談?wù)撨@些事情的認(rèn)真表情，仿佛明天他們就要簽合同或者申請(qǐng)專利了。

當(dāng)然，會(huì)有一部分人把理想變成了現(xiàn)實(shí)，把創(chuàng)意變成了事業(yè)。嘉賓中有兩個(gè)人是大學(xué)同學(xué)，他們一直有個(gè)“偉大”的理想就是在大學(xué)邊上開個(gè)賣搞笑服飾的店，他們畢業(yè)一年后終于把這個(gè)小店開起來了?！半m然我是一個(gè)學(xué)歷史的，但是我終于有了自己的生意！只要你有想法，就要去做！”嘉賓的話贏得了臺(tái)下一片歡呼聲和掌聲。

期末的時(shí)候我在圖書館里奮力寫論文，那個(gè)要開發(fā)二手書平臺(tái)的同學(xué)過來和我打招呼，問我去不去晚上的另一輪idea factory。我說不去了，我還有四篇論文要寫。“啊，那你的想法怎么辦？你準(zhǔn)備以后再實(shí)踐是嗎？”我勉為其難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)高興地說：“那祝你成功！希望我早日可以用到你的產(chǎn)品！”

這個(gè)同學(xué)是學(xué)日語(yǔ)的，他的編程水平和我一樣幾乎為0，但是他，以及其他人，那么直接地向我傳達(dá)了一個(gè)信息：每個(gè)創(chuàng)意，每個(gè)idea，都是可能實(shí)現(xiàn)的，都是應(yīng)該被尊重的。夢(mèng)想最重要的，本來就是細(xì)節(jié)，無論是創(chuàng)立社交網(wǎng)絡(luò)，還是在學(xué)校邊上開一家笑話店。我在想，也許我要學(xué)學(xué)不那么現(xiàn)實(shí)地把實(shí)施的可能性放在最重要的位置，而是改變態(tài)度。當(dāng)你尊重自己的想法時(shí)，它才會(huì)變得正式而充滿希望，當(dāng)周圍的人尊重你的想法時(shí)，它才有了實(shí)現(xiàn)的可能和價(jià)值。

在國(guó)內(nèi)的大環(huán)境下，如果我想在北京的郊區(qū)開個(gè)十平方米的笑話店，這不會(huì)被當(dāng)作一個(gè)有志青年的好想法，很難想象會(huì)有成功人士為我傾情指點(diǎn)。如果我想我的笑話店躋身福布斯500強(qiáng)，由于目標(biāo)太過遠(yuǎn)大，也不會(huì)被叫做好想法，而是叫想太多。這也許就是我們?cè)趪?guó)內(nèi)環(huán)境中欠缺的——對(duì)待微不足道的觀點(diǎn)和聽上去離奇的想法給予包容的態(tài)度。我們所受的教育總是在呼喚著創(chuàng)意，卻忘記了剛剛萌芽的創(chuàng)意往往是最脆弱、最需要保護(hù)的。如果沒有機(jī)會(huì)萌芽，又如何能茁壯成長(zhǎng)呢？

責(zé)任編輯：張蕾磊