高三化學復習中給學生必講的應試技巧

張玉玲

高考在注重考查學生實力的同時，在很大程度上也考查學生的應試技巧。在高三化學復習中，注重讓學生強化對知識點的記憶的同時，一定要教授學生必要的應試技巧。

高考生即將走上考場，面對自己人生中最重要的一次大考，到了這個時候，過去學習成績?nèi)绾?、復習工作準備如何已不再是重點；對考生而言，最關鍵的是如何在考場上穩(wěn)定發(fā)揮，考出應有的水平。除了調(diào)整心態(tài)、穩(wěn)定情緒外，在考試過程中運用一些小技巧也很關鍵。高考理綜考試中化學這門課考試有什么技巧呢？

一、按要求規(guī)范答題

按要求規(guī)范答題是得高分的關鍵所在。按要求，答題時用0.5毫米黑色簽字筆書寫，因為掃描后試卷模糊易失分；一定要在規(guī)定區(qū)域內(nèi)答題，因為超出范圍會在掃描時被切掉。認真答題，仔細檢查，防止在答題過程中出現(xiàn)錯字、別字、漏字或寫錯字母，更不要出現(xiàn)漏答題目或答錯了題目位置等非智力因素的失分現(xiàn)象。

二、字跡要工整，書寫要整齊，回答要有技巧

高考改卷，對于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。每個評卷老師都有誤差分內(nèi)的拍板權，要想拿到誤差分，就必須讓評卷老師滿意，因為加起來就是好幾分，所以應當予以重視。實踐證明，要多得分，應該注意以下幾點：

1.卷面要整潔，字跡要工整，層次要清楚。如果書寫模糊，字跡潦草，涂了又改，改了又涂，就會造成難以辨認，不能給分或不能給全分。如果答案內(nèi)容比較多，就一定要條理清楚。

2.概念要準確，敘述要簡明，能簡則簡，能少則少，始終抓住要點，讓閱卷老師找到得分點。不要認為答案越多越好，在試卷答題卡上密密麻麻寫了好多，這樣閱卷時就找不到得分點，特別是文字表述性的填空題，更要注意這點。

3.能答則答，不能答也要寫點內(nèi)容。比如選擇題有實在不會做的，交卷時一定要涂上一個答案，而且這個答案的填涂要相信第一感覺，或許那就是上天賜給某生的6分；填空題更要依題目的內(nèi)容填一些答案，答案或許就在原題中。特別是一些信息題，它的特征就是“起點高落點低”。比如有一些題目要求寫實驗目的或探究目的，這些答案的中心點肯定在原題目中，絕不能把這樣的題目空留著。

三、化學復習中時刻要注意細節(jié)性的問題

化學是一門知識點特別細碎的學科，時常強調(diào)，讓學生做題時一定要注意細節(jié)性的問題，比如：在題目的問題中，通常出現(xiàn)如下詞語：由強到弱或由弱到強；正確或者錯誤；大與??；強與弱；能與否；要填的是名稱還是化學符號；分子式，結構式還是結構簡式；是化學方程式還是離子方程式等，一定要仔細看。即使題目會做，由于不注意上述詞語，也有可能造成人為失分。

一些物理量和單位也不能馬虎。比如物質(zhì)的量濃度（mol/L），摩爾質(zhì)量（g/mol），溶解度（g）。有單位的要寫單位，沒有單位的就不要寫。如“溶解度”單位是克，卻不寫出，“相對分子質(zhì)量”、“相對原子質(zhì)量”無單位，卻加上“g”或“mol/L”。摩爾質(zhì)量有單位（g.mol/L）卻不寫單位，失分。還要看準相對原子質(zhì)量，比如Cu是63.5還是64，應按卷首提供的用。質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度互換時的體積易錯要注意。有些方程式用“=”，可有些是“可逆符號”；是“+Q”還是“-Q”；沉淀與氣體符號記得要寫；電荷與價標要分清；寫電子式時“[ ]”還是不用“[ ]”；物質(zhì)的聚集狀態(tài)；特殊的反應條件等都是不容忽視的。

注意不能寫錯別字，如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨、飽和與飽合，等等。不能用俗語，用語要專業(yè)：如打開分液漏斗的活塞不能說是打開開關、將氣體通入盛溴水的洗氣瓶不能說是通進，酸遇石蕊變紅色（酸使石蕊呈紅色）等。用語嚴謹：如pH試紙不能說濕潤，其他試紙均要寫濕潤。三對共用電子對要豎寫。離子濃度要用C（ ）表示。

要防止原電池正負極不清，電解池、電鍍池陰陽極不清等，或許粗心電極反應式寫反了。書寫電極反應式時還要注意電解質(zhì)溶液的酸堿性，注意輸入和輸出物質(zhì)的箭頭指向，觀察化合價變化確定正負極或是陰陽極。求氣體的“體積分數(shù)”還是“質(zhì)量分數(shù)”要看清楚。求“轉化率”還是“百分含量”不能混淆不清。兩種不同體積不同濃度同種溶液混合，總體積是否可以加和，要看題目情景和要求。

描述實驗現(xiàn)象要全面、有序，與實驗目的相聯(lián)系，全方位觀察。氣體溶解度與固體溶解度表示方法、計算方法不能混為一談。計算題中往往出現(xiàn)“將樣品分為兩等份”（或“從1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原樣品中的有關的量”，你卻只求了每份中的有關量。

有機結構簡式中原子間的聯(lián)結方式要表達正確，不要寫錯位。結構簡式有多種，但是碳碳鍵、官能團不要簡化，酯基、羧基的各原子順序不要亂寫，硝基、氨基寫時注意碳要連接在N原子上。

四、時刻記住做選擇題時運用排除法

乍看某些選擇題有時會無從下手，但仔細看看，或許有一個選項肯定不是我們要選的答案，那么剩余的三個任選一個就有33.33%的正確率。當然，排除掉兩個更好，就有50%的正確率。剩余的三個或兩個答案無法在有限時間內(nèi)找出思路的話就不要浪費時間，交卷時填涂還是相信第一感覺涂一個，絕不能空著交卷。

五、解答無機化工流程題時看個似懂非懂就可以

因為很多流程題我們不需要完全看透整個過程，有些化工過程我們也不清楚，也理解不透。只要看看問題，解決對應的問題就可以，千萬不要花太多時間思考整個過程。

以上是我在十幾年的高中化學教學中總結出的經(jīng)驗，在高三化學復習過程中，我始終堅持強調(diào)，希望能給予同學幫助。十年寒窗，一朝及第。高考成績的一分之差，可能會導致最終錄取相差一個批次?？忌荚嚂r一定要每分必爭，盡量不失分。化學考試也一樣，實力與技巧，二者不能缺一。考場上，技巧的使用，要自始至終。