淺談讓書法悄悄走入你的課堂

鄒新亮

【摘要】書法作為古老的藝術(shù)，在現(xiàn)代化日漸成熟的今天，電腦文明領(lǐng)導(dǎo)一切的時代，書法在我們的生活中漸漸消失，我們作為書法藝術(shù)發(fā)源地的后人，有責(zé)任、有義務(wù)繼承和發(fā)揚它。當(dāng)今，書法家不缺，書法培訓(xùn)中心很多，可成績太少，普及更談不上，本文將簡單表述筆者對書法普及教育工作的一點小看法，希望能對熱愛書法教學(xué)的有關(guān)人士有所幫助。

【關(guān)鍵詞】書法語文同胞兄弟

【中圖分類號】G424.21【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）3-0153-02

書法是中國人的"靈魂"，它承載著中華民族一代又一代人的智慧與品格，是文明古國的"符號"。無論是古中國還是古印度、古巴比倫、古埃及等所有文明古國的歷史都始源于它們的文字，而只有中國的文字才叫書法。但現(xiàn)代化的今天書法卻漸漸遠離我們的生活，成為一門藝術(shù)放在殿堂上，如寺院里的佛像供我們禮拜。它已經(jīng)失去了廣泛的必須性。

一、今天的書法失去了它的廣泛性

很多人說當(dāng)代書法家沒有超過古代書法家的，我不同意這種說法，現(xiàn)在有很多書法家的書法水平要超過古人，如啟功、沈鵬等。但我們必須承認書法作為廣泛的必須性已經(jīng)遠離我們生活，商店的牌匾已換成了電腦美術(shù)字，各種宣傳五花八門，如電腦網(wǎng)絡(luò)、電影、電視從平面到立體就是沒有書法的影子。很多書法家們開始呼吁書法的重要性，為書法的復(fù)興而努力?？蓮哪拈_始呢？企事業(yè)機關(guān)嗎？可當(dāng)你走進辦公事會發(fā)現(xiàn)一排排電腦放在桌上，誰還寫字啊！所以目光轉(zhuǎn)向校園，因為只有校園里的學(xué)生才是知識的追求者，他們是祖國的未來、民族的希望，復(fù)興書法的重任自然就放在他們的肩上，孩子成為書法傳播的重點，只有孩子掌握它，書法才有希望。

二、書法教學(xué)的難處與希望

我們仔細看看身邊的學(xué)生，他們重重的書包、如影隨行的補習(xí)班、永遠寫不完的家庭作業(yè)，書法只能加重他們的負擔(dān)。再看看學(xué)校，五花八門的課、各種活動、每月的考試，老師被壓力與忙碌變老的臉。如果再加上一門書法課會怎么樣！就如當(dāng)初的京劇進課堂一樣，轟轟烈烈地來，無聲無息地走。書法想走入課堂一個很重要的特點是"有用"，只有有用才能長久，才能受人歡迎。

何為"有用"，"有用"就是學(xué)習(xí)能用上，不給正常的課業(yè)添負擔(dān)，悄悄地走入課堂，在無聲無息中融入日常學(xué)習(xí)生活中，只有這樣書法才能發(fā)展，才能廣泛被社會接受，被學(xué)校重視，它的價值才能體現(xiàn)。

如何才能悄悄地走入課堂呢？這是我們應(yīng)該研究的課題，想走入課堂重要一點就是和文化課結(jié)合起來，使書法課成為文化課的一部分，特別是語文，只有兩者合一才是最佳、最好的學(xué)習(xí)書法的方法。

三、書法與語文是同胞"兄弟"

書法從產(chǎn)生那天起，就是語文的一部分，語文在很大程度上是對學(xué)生聽、說、讀、寫的練習(xí)，而"寫"是語文課中很重要的一環(huán)，書法正是寫出來的，兄弟之親就在其中。

1.書法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫與學(xué)習(xí)習(xí)慣

書法重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，如頭要端正，雙足分開，其距離與上部雙肩相等，雙足必須很自然地踏穩(wěn)地面；腰、背都應(yīng)很自然地伸直，切忌僵硬用力；前胸正向桌邊與桌邊至少要相隔一拳頭以上距離，前人總結(jié)頭正、肩平、身直、臂開、足安十個字。養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，對學(xué)生學(xué)習(xí)成績有直接的幫助，因為良好的書寫習(xí)慣可以潛移默化地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)好各門功課的基本功，書法同時也可以考驗一個人的耐性，養(yǎng)成"靜下心來，沉入下去"的良好性情。因此，各科特別是語文要重視和抓好學(xué)生書寫習(xí)慣，這對學(xué)生的現(xiàn)在和未來有著很大的意義。

2.練中國書法承傳統(tǒng)文化育堅持不懈的民族精神

書法家米芾曰："一日不書便覺思澀，想古人未嘗片時廢書也"，堅持不懈的練習(xí)是對學(xué)生毅力、恒心、意志、韌性的磨練，書法練習(xí)中對這種精神是最好的培養(yǎng)。勤奮、持恒與成功的關(guān)系，在學(xué)習(xí)書法中漸漸深入學(xué)生的性格習(xí)慣中，應(yīng)當(dāng)承認寫好字是件不容易的事，需要有一定的耐心和毅力，并且歷時很長時間，效果也不是立竿見影的，枯燥和失敗磨練與堅持的過程中能夠養(yǎng)成學(xué)生的堅韌頑強的品格，并將這種品格移到自己的學(xué)習(xí)中，促進其他學(xué)科的共同進步。

四、書法教學(xué)其實就是語文教學(xué)

1.文與字的統(tǒng)一

書法練習(xí)中，學(xué)生會大量接觸字貼，通過書法字帖學(xué)習(xí)了解書法中的用筆、結(jié)構(gòu)等，而每部字帖都是一篇內(nèi)容與形式完美結(jié)合的文學(xué)作品，它能激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的閱讀和寫作興趣，從而提高整個語文的學(xué)習(xí)效果。

其次，對書寫認真嚴謹?shù)膶W(xué)生也一定有認真求細的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度在現(xiàn)在與未來都是決定學(xué)生成績的關(guān)鍵因素。

2.書法中的審美感悟

"文如其人，字如其人"，學(xué)生可以從學(xué)習(xí)書法中學(xué)會怎樣評點書法的美，學(xué)生也可以在自己的書寫中得到美感。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)書法賞析優(yōu)美的字體中提高自己的審美能力，在美的作品感染熏陶下受到教育，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和審美情趣。

五、書法在語文教學(xué)中的具體運用

1."興趣" 為向?qū)?/p>

中小學(xué)時期是練習(xí)書法的最佳時期，"興趣"是學(xué)生最好的向?qū)?，教師?yīng)用自身的溫和的態(tài)度去領(lǐng)導(dǎo)每個學(xué)生，班級展示學(xué)生的書法作品，教室墻壁上掛一些書法名家的影印作品，為學(xué)生營造一個學(xué)習(xí)書法的氛圍，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)好書法的信心。

2.高科技走入學(xué)生的世界

隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用越來越普及，如果把書法教學(xué)和電教媒體結(jié)合起來，一定會開拓出個新大陸，它會提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的效率，直觀、生動地展示每位書法家的作品，使學(xué)生在感受畫面的同時，獲得豐富的審美知識和美的經(jīng)驗，應(yīng)用多媒體不僅能改善學(xué)生認識事物過程的途徑與方法，更符合當(dāng)今學(xué)生對信息化與電腦技術(shù)的掌握。

3.全面多角度教學(xué)方法完善書法教育

除了興趣與高科技之外，全面、多角度的教學(xué)方法進行教育效果同樣要重視，在教學(xué)中用書法的方式抄錄語文中的古詩、名句、名言，展示每位同學(xué)的作文，鼓勵學(xué)生們在書法中的相互點評，提高鑒賞水平，多舉辦書法小比賽，獲勝者獎勵毛筆、硯臺等文房用具，使每位孩子知道書法的重要性。

總之，書法源于中國，屬于全人類，對于祖先留給我們的寶貴財產(chǎn)，我們要珍惜、要發(fā)揚，它還會遇到各種困難，但相信，當(dāng)它真正融入語文教學(xué)中去時，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的一部分，書法這門古老的藝術(shù)才真正走向輝煌

參考文獻：

1.中國教育網(wǎng)

2.中國書法史

3語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀