黨的群眾路線教育實踐活動

孫成江

摘 要：群眾路線作為黨的基本路線，在新時期的發(fā)展中各級黨委要切實抓好和落實十八大報告的精神以及黨的方針、政策和路線，對關(guān)系到人民群眾切身利益的問題要進(jìn)行著力解決，以保證之間活動的成效。根據(jù)當(dāng)前黨群關(guān)系的具體情況，本文在分析黨的群眾路線教育實踐活動內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，主要從價值層面、制度層面和操作層面三個方面來具體闡述了新形勢下黨的群眾路線教育實踐活動的著力點，以確保黨的群眾路線教育實踐活動實效性的提高。

關(guān)鍵詞：黨的群眾路線；教育實踐活動；重要內(nèi)涵；著力點

人民群眾作為歷史的創(chuàng)造者，其在推動歷史發(fā)展中起著決定性的作用。我黨九十多年的發(fā)展歷程和實踐表明，黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，宗旨是全心全意為人民服務(wù)。從黨的發(fā)展角度來看，我們黨在經(jīng)過九十多年的發(fā)展之后，其所掌握的資源以及領(lǐng)導(dǎo)人民群眾取得的成就是過去時代無法比擬的。但近年來，在一些黨員干部中間出現(xiàn)了與民爭利、貪污腐化以及以權(quán)謀私的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象不僅從根本上脫離了人民群眾的路線，還對黨群關(guān)系造成了嚴(yán)重的損害。針對這些情況，黨的十八大和十八屆中共中央政治局會議都明確強調(diào)要積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，讓黨員干部在實踐活動中認(rèn)識到堅持群眾路線的重要性，并保證實踐活動取得良好的成效。

一、黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)涵

在新形勢下積極開展黨的群眾路線教育實踐活動是保持黨的純潔性與先進(jìn)性的有益探索，也是新時期加強黨的建設(shè)的偉大創(chuàng)舉。群眾路線作為我們黨工作的生命線，也是黨的根本路線。在新時期的發(fā)展中，群眾路線要求黨員干部仍要相信群眾，依靠群眾，把關(guān)系到群眾切身利益的問題當(dāng)成是黨的重要事業(yè)。在我們黨九十多年的發(fā)展歷程中，黨中央的領(lǐng)導(dǎo)人一再強調(diào)堅持群眾路線的重要性，要求黨員干部在實踐活動中要注意密切黨群關(guān)系和干群關(guān)系，并保證從群眾中來，再到群眾中去的辦事原則和方法。

新時期黨的群眾路線教育實踐活動主要是指加強對全體黨員的群眾路線教育，讓黨員干部在學(xué)習(xí)教育中樹立正確的群眾觀念，堅持走群眾路線的道路，并通過群眾路線的深化來開展維護(hù)人民群眾切身利益的實踐活動。黨的群眾路線教育實踐活動體現(xiàn)了我們黨始終堅持以人為本的執(zhí)政理念，也是黨的宗旨和性質(zhì)的具體實踐。

二、新時期黨的群眾路線教育實踐活動的具體著力點

黨的十八大明確指出新時期黨的群眾路線教育實踐活動的具體目標(biāo)是提高新形勢下黨員干部群眾工作的能力，解決人民群眾所反映的突出問題。為了達(dá)到這兩個目標(biāo)，增強教育實踐活動的效果，則可以從價值層面、制度層面和操作層面等三個方面來進(jìn)行切入。

1、在價值層面上要使全體黨員干部積極樹立正確的群眾觀

通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展可以讓黨員干部在教育和活動實踐中樹立正確的群眾觀，擺正黨同人民群眾的關(guān)系，領(lǐng)悟到我是誰、依靠誰、為了誰，做到相信群眾、尊重群眾和依靠群眾，并帶著對人民群眾的良好感情去聆聽他們的建議和意見、接受群眾的評議和監(jiān)督、解決群眾面臨的問題和困難，最終讓改革的成果更公平、更多地匯集到人民群眾。

此外，在價值層面使全體黨員干部樹立正確的群眾觀還可以使他們在想問題、辦事情、做決策的時候更多地考慮到人民群眾的切身利益，并且在面對利益時，能夠更多地做到讓利于民，而且在困難面前也可以更好地做到想民之所想、急民之所急，幫助群眾解決他們的切身所需。同時，在價值層面牢固樹立正確的群眾觀，還可以使黨員干部自覺地抵御散奢慵懶的不良風(fēng)氣，并克服官僚主義和形式主義的不良作風(fēng)，拒絕各種貪污腐化現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2、在制度層面要在黨員干部與群眾之間建立和完善相關(guān)的溝通協(xié)調(diào)機制

在黨員干部與群眾之間建立有效、持續(xù)和暢通的溝通協(xié)調(diào)機制可以使群眾的訴求和利益能夠及時準(zhǔn)確地通過體制內(nèi)的相關(guān)途徑傳遞給黨組織，同時還可以讓黨組織的政策與方針公正全面地通過全體黨員干部的具體工作落實到普通的人民群眾。黨的十八大報告明確指出要加強黨員干部直接聯(lián)系群眾制度的健全和完善，其具體來說，主要需要加強三種機制的完善，即群眾訴求反映機制、群眾利益協(xié)調(diào)機制和群眾問責(zé)機制。這三種機制的健全和完善不僅可以使人民群眾及時地向黨員干部反映自身面臨的困難和需求，還可以使黨員干部更好更全面地了解人民群眾的意愿，激勵他們更主動地去為人民群眾做實事、辦好事，從而能夠使群眾所反映的問題得到緩解或妥善的解決。

3、在操作層面上要積極創(chuàng)新和改進(jìn)新時期發(fā)展中的群眾工作方法

在新時期黨的群眾路線教育實踐活動的開展中，黨員干部要結(jié)合具體的對象、問題和條件來加強群眾工作方法的改進(jìn)與創(chuàng)新。新時期發(fā)展中群眾工作方法的突出特點主要有三個，第一種是利益導(dǎo)向，即更多地關(guān)注惠及群眾利益的政策和方針，讓改革的成果更好地惠及到人民群眾，從而在根本上化解黨群矛盾；第二種是社會化傾向，讀報紙、學(xué)文件等傳統(tǒng)的說教方式已經(jīng)不能很好地引起群眾的興趣和關(guān)注，而分散、小型、靈活多樣的社會化實踐活動卻能更好地激發(fā)群眾的熱情，這就要求黨員干部要積極開展群眾喜愛的實踐活動，使人民群眾真正地凝聚在黨組織的周圍；第三種是數(shù)字化方向，需要黨員干部要善于利用短信、微博和網(wǎng)站等媒體來進(jìn)行與人民群眾的良好溝通，從而使數(shù)字化作用能夠得到更充分的發(fā)揮。

開展黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下加強黨的建設(shè)，保持黨的純潔性和先進(jìn)性的偉大創(chuàng)舉。在新時期的發(fā)展中，要注重從價值、制度和操作三個層面來進(jìn)行教育實踐活動的切入，以提高活動效果，促使活動目標(biāo)的有效實現(xiàn)。

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