提升管理境界 提高辦學(xué)效益

郭太生

摘 要：“箴言式的中國(guó)教育家”孫云曉先生有一句名言：“教育的秘訣是真愛(ài)?！苯逃菒?ài)的事業(yè)，愛(ài)是教育的最高境界，教師要在孩子的心里播下真愛(ài)的種子。

關(guān)鍵詞：感染人；引領(lǐng)人；鼓舞人；感召人；培養(yǎng)人；激勵(lì)人

在我們學(xué)校，真愛(ài)滲透在教育教學(xué)的方方面面，下面談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法：

一、用真誠(chéng)的愛(ài)心感染人

作為校長(zhǎng)，必須有愛(ài)心。要把學(xué)生放在心上，要熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)才會(huì)有激情、有精神，校長(zhǎng)的精神狀態(tài)很大程度上影響教師群體的精神狀態(tài)。校長(zhǎng)在困難和成功面前要?jiǎng)俨或?、敗不餒，在生活工作中，應(yīng)努力做到精力充沛、神采飛揚(yáng)、氣宇軒昂。這樣，這所學(xué)校的群體才有精神、有戰(zhàn)斗力和自信心，才能朝著創(chuàng)造成功、追求卓越的目標(biāo)奮進(jìn)。

二、用全新的理念引領(lǐng)人

辦學(xué)理念是引領(lǐng)一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，為了促進(jìn)學(xué)校在困境中發(fā)展，我校確立了“重德育、強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、育人才”的辦學(xué)理念和“管理規(guī)范、科研興校、文明和諧、全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。在制定辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我校引導(dǎo)每一位教師參與其中，聽(tīng)取他們富有建設(shè)性的意見(jiàn)，使他們真正感受到自己是學(xué)校的主人，全身心地投入到創(chuàng)建和諧校園的實(shí)踐中。如：校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)、校園網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)、學(xué)校課題研究方向和內(nèi)容的確定等，無(wú)一不滲透著教師的智慧和汗水。

三、用科學(xué)的管理鼓舞人

學(xué)校的管理應(yīng)把先進(jìn)的教育管理理念同本校的實(shí)際相結(jié)合，做到剛?cè)嵯酀?jì)、精細(xì)得當(dāng)。

1.制度管理是保障

要努力建立健全諸如師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)、考勤制度、家長(zhǎng)評(píng)教制度、教職工績(jī)效考核制度和崗位責(zé)任制等制度，用這些制度去規(guī)范教職工的行為，激勵(lì)教職工高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作。

2.人本管理是基礎(chǔ)

校長(zhǎng)要千方百計(jì)凝聚人心，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)教師的最大工作熱情，實(shí)現(xiàn)人盡其力、人盡其職，引領(lǐng)教師圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)奮力拼搏。

3.情感管理是手段

在日常工作和生活中，校長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行交流和溝通，為

教師排憂解難，做教師的貼心朋友，利用情感因素驅(qū)動(dòng)教師的工作熱情，從而達(dá)到良好的管理效果。

四、用務(wù)實(shí)的作風(fēng)感召人

校長(zhǎng)要說(shuō)到做到、勤奮踏實(shí)，具有人格魅力，成為對(duì)教師最關(guān)心、最了解的人，成為更新教育觀念的先行者，當(dāng)好教育教學(xué)改革的排頭兵和終身學(xué)習(xí)的帶頭人，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)去影響他人和感召他人。

五、用有效的活動(dòng)培養(yǎng)人

1.開(kāi)展“三課”活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)

為不斷提高課堂教學(xué)的效益，我校每學(xué)期都要組織教師參加“三課”（說(shuō)課、上公開(kāi)觀摩課、評(píng)課）活動(dòng)，舉辦“新課堂·新理念”課堂教學(xué)大賽，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力與水平。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了辦學(xué)效益的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。2013年，我校教師韓虹被評(píng)為省教教師學(xué)能手，馮璠在山西省青年教師語(yǔ)文素養(yǎng)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，馬麗娟在蘇教版低年級(jí)全國(guó)識(shí)字教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)，張?jiān)吕颉⒎烂吩谌珔^(qū)寰爍課堂教學(xué)技能大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。2013年，我校獲得區(qū)教育局頒發(fā)的“小考教學(xué)成績(jī)突出”獎(jiǎng)；我校學(xué)生在國(guó)家和省、市、區(qū)組織的各類(lèi)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。

2.創(chuàng)新德育工作，積極推進(jìn)養(yǎng)成教育

近年來(lái)，我校不斷創(chuàng)新，積極構(gòu)建養(yǎng)成教育“三重三化”模式，即：重“課題引領(lǐng)”，禮儀教育科研化；重“校社共育”，校社攜手一體化；重“文化熏陶”，藝術(shù)教育特色化，收到了明顯成效。

在第十屆中國(guó)少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽全國(guó)總決賽中，我校李鈺潔、馬鳳婕、韓藝寧、韓俏楚四位同學(xué)表演的四重唱《微笑的季節(jié)》獲得銅獎(jiǎng)；我校六年級(jí)學(xué)生王語(yǔ)涵以出色的才藝榮登山西省紅色小導(dǎo)游榜首；在晉城電視臺(tái)“長(zhǎng)江杯”2014少兒春節(jié)晚會(huì)上，我校六（3）班學(xué)生王鐘洋表演的魔術(shù)震撼全場(chǎng)；我校一（1）班學(xué)生趙晨悅參加了公益歌曲《與愛(ài)同行》的錄制，在晉城市2014年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出。在晉城市文聯(lián)、太行日?qǐng)?bào)社、晉城市作協(xié)、太行文學(xué)社共同舉辦的晉城市首屆“校園之星”文學(xué)征文大賽中，我校五（5）班學(xué)生張道初的作品《騎士或者饞貓（組詩(shī)）》獲一等獎(jiǎng)，組詩(shī)刊登在11月14日的太行日?qǐng)?bào)上；五（5）班學(xué)生張?zhí)鹛鸬摹墩l(shuí)偷走了星空的美麗（散文）》獲二等獎(jiǎng)。

我校被評(píng)為晉城市“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校”，在全省中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我所作的題為《立足社區(qū)抓養(yǎng)成，抓好養(yǎng)成促和諧》的交流發(fā)言受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的好評(píng)，《中國(guó)教育報(bào)》以《開(kāi)展養(yǎng)成教育，構(gòu)建學(xué)校家庭社區(qū)立體教育網(wǎng)絡(luò)》為題刊發(fā)了我的發(fā)言摘要。

六、用健全的機(jī)制激勵(lì)人

一是用人激勵(lì)。校長(zhǎng)要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推薦提拔思維層次高、工作業(yè)績(jī)好、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、有大局觀念的優(yōu)秀教師進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。二是給教師以精神激勵(lì)，對(duì)有積極影響的人和事要給予充分肯定、及時(shí)表?yè)P(yáng)。三是做到獎(jiǎng)罰分明，教師的工作業(yè)績(jī)必須與評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。

辛勤的耕耘，收獲了豐碩的成果。我校先后榮獲“全國(guó)紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄吧轿魇∷刭|(zhì)教育示范?！薄吧轿魇≌n程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”“山西省藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)。

愛(ài)是教育的最高境界，愛(ài)是自然流溢的奉獻(xiàn)。近年來(lái)，我始終追尋一個(gè)至真至純的“愛(ài)”字，用真心去點(diǎn)亮每一個(gè)人的心燈，用真情去陪伴每一個(gè)人的成長(zhǎng)，用真愛(ài)去支撐每一個(gè)人的夢(mèng)想。在今后的日子里，我將和全校教師一道，用全部的心血，努力辦好讓人民滿意的教育。

編輯 溫雪蓮