記敘文閱讀之記敘中的敘述技巧

【閱讀前言】

敘述也稱記敘，是記敘文的主要表達(dá)方式之一，它是作者對人物的經(jīng)歷、事件的發(fā)展變化過程、場景、空間的轉(zhuǎn)換等所作的敘說和交代；其他諸如描寫、抒情、議論等都是建立在敘述的基礎(chǔ)上的。

在一篇優(yōu)秀的文章中，通常會(huì)遇到這樣幾種敘述技巧：一是敘中寓情，即在敘述的過程中，將自己對事情的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和感情等，不露痕跡地融入其中；二是曲盡其妙，將記敘文寫得峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏，就會(huì)因?yàn)橛先藗兊膶徝佬枨蠖a(chǎn)生無窮的魅力；三是虛實(shí)相間，一方面給文章增添現(xiàn)實(shí)感和逼真感，另一方面則給讀者留下充分的想象空間，使文章更具含蓄美；四是巧設(shè)懸念，在文章的開頭或設(shè)題時(shí)提出疑問、擺出矛盾，給讀者帶來“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的審美快感。

【即學(xué)即練】

閱讀下文，完成文后各題。

所有的相遇

都是久別的重逢

□汪微微

那是我第一次以旅行的名義帶她外出。那座江城，離她很近，她也曾多次路過，卻從未真正深入腹地。她的世界，安穩(wěn)地停留在自己的一畝三分地上。

我們在晨光熹微時(shí)分出發(fā)。道路兩旁的欒樹上，一串串的圓錐形燈籠果掛滿樹冠，在風(fēng)中曼舞，歡快又喜慶。她坐在我身邊，倚窗眺望著，眼里充滿了少女般的興奮與期待。

路邊有看門護(hù)院的狗一閃而過。她回過頭來說：“還記得嗎？你小時(shí)候很喜歡狗狗，吃飯時(shí)要從自己碗里撥出一半和它分享，睡覺時(shí)要摟著它一起鉆被窩?！?/p>

我記得那只狗用的都是廢棄的缽?fù)?，終日無人刷洗，更顯得臟污不堪，為此，我數(shù)次向她抗議，想為心愛的狗狗爭取一只青花瓷碗。那碗細(xì)膩精致，是她的最愛，只有逢年過節(jié)或來了客人才肯拿出來用。小小的我哪里懂得她勤儉持家的艱辛，只覺得她粗糙、吝嗇又虛榮?，F(xiàn)在想來，在并不富裕的日子里，她努力地維持著體面的生活，為家人營造著螢火之光，實(shí)在費(fèi)心費(fèi)力。

……

車子走過一座山坡后很久，她仍在頻頻回望，目光像天涯般悠遠(yuǎn)，一臉時(shí)光追不上思念的回憶狀。沉默一陣，她開口了：“這里，我和你爸曾搭棚住過?！?/p>

父親是個(gè)養(yǎng)蜂人，她追隨著他，以四海為家。偏僻的山間地頭，一個(gè)帳篷，便撐起了她所有關(guān)于家的幻想。

這座滿是黃土的山，在某個(gè)風(fēng)雨大作的夜晚，突然遭遇滑坡。50箱蜜蜂，連同他們棲身的帳篷，都被沖走。還好，他們幸運(yùn)地逃出來了。那時(shí)我已大學(xué)畢業(yè)，每個(gè)月領(lǐng)著不足千元的薪水，在城市里顛沛流離。那天夜里，她突然給我打來電話，氣喘吁吁，語氣里有大雨傾盆的凌亂與慌張。聽到我的聲音，她笑著說：“沒事，剛做了一個(gè)噩夢。”然后很快收了線。那是她唯一一通在夜里打給我的電話，直到這天我才明白，原來他們遭遇了那么大的劫難，我差點(diǎn)因此失去他們。在她最不堪的時(shí)候，她只要知道我安好，自己就覺得安心。

到達(dá)目的地，我枕在她的肩上，赤腳坐在江邊，看白云悠悠，江水滾滾，落日熠熠，聽她絮絮叨叨說些陳年舊事。那些被遺忘在身后的歲月，帶著久別重逢的歡喜，笑吟吟、亮晶晶地打量著遠(yuǎn)道而來的我們。我心里涌起的暖意，像中藥，像棉衣，像一碗小米粥。抬頭看她，她笑起來的樣子十分寬厚，像一只熊貓，軟綿綿的。

自成年后，我們一直聚少離多，這一次旅行，讓過去迷了路的相依相伴，找到了回家的路。而她，我的母親，依然像一棵樹，用自己的明媚，渲染了我的四季。

（選自《撫順日報(bào)》2014年4月30日，有刪改）

【專項(xiàng)訓(xùn)練】

1.選文的標(biāo)題主要運(yùn)用了什么敘述技巧？請結(jié)合文意簡要分析。

解題思路：判斷一篇文章的標(biāo)題或開頭運(yùn)用了什么技巧，需要同學(xué)們在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的布局安排及敘事線索進(jìn)行分析。

【拓展練習(xí)】

2.結(jié)合上下文，對文章的畫線部分進(jìn)行品析，尤其要注意句子中的黑體詞語。

解題思路：解答這類題目，要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞（或句）可能不光具有詞典中的含義，還具有特定語境中的特殊含義。二是理解詞句的語境含義時(shí)，首先必須正確理解其所在的語境。

3.文中講“我”與母親相處的哪個(gè)片段使你感觸最深？請寫出自己內(nèi)心最真切的閱讀感受。

解題思路：解答這類題目，絕對不能脫離原文中作者的創(chuàng)作意圖，同時(shí)也要聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷進(jìn)行回答。