與書結緣，提高基層教師綜合素質

崔桂穎

立身以立學為先，立學以讀書為本。書籍承載著先人的智慧，鐫刻著歷史的痕跡，傳承著無形的力量。讀書，越來越受到社會的重視。溫家寶總理更是語重心長地指出，讀書關系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺發(fā)達。一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有前途的。作為一名工作在素質教育最基層的小學教師，感觸更為深刻，積極努力地將讀書融入到日常生活當中已是刻不容緩。

在現如今科技飛速發(fā)展的網絡時代，書籍在人們生活中扮演的角色變得無可厚非、可有可無，可對于身為教師的我，書籍永遠是一個神圣的詞匯，在我心中的地位同樣無可替代，在我的生活中既是良師，又是益友。

正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書籍猶如一座蘊藏著豐厚資源的礦場，吸引著我不斷去深入探尋其中的珍貴資源，雖然在前行的道路上可能充滿坎坷和困難，但他卻總能給予我新的吸引力，促使我不斷進步，獲取實際的價值。書籍又仿佛一位智慧與美貌并存的麗人，在她秀色可餐的外表之下，深藏的是一個飽經歷史洗禮的靈魂，給予我精神世界的滿足與成長?？偠灾?，書籍在我的生命中扮演著德高望重的尊師角色。

書籍是個好伙伴。他滿腹經綸，卻又不喋喋不休。每一本書籍都是作者對個人經驗、民俗文化和歷史文明等內容的記錄，是他們心血的結晶。當我拿起一本書，準備在書的這片浩瀚的海洋中遨游時，他給我的感覺是身臨其境，忘情地品味其中獨特的滋味。我能與主人公站在同一位置，同悲傷共歡樂，經歷他的人生歷程，體味書中蘊涵的人生哲理。此刻的我與書仿佛一對忘年老友，共同回味著過去的點點滴滴。

古人常說要為人師表，教師在學生心中是榜樣，是學習和效仿的標準，所以教師隊伍的形象和素質無疑會影響祖國花朵們的健康成長。而教師隊伍的建設如何得以實現呢？我認為答案就是讀書。

我愿與書為伴，因為讀書使人明智、知恥、通理，曉為人之利益，察執(zhí)政之得失。將讀書作為一種生活態(tài)度，積極主動地去踐行讀書習慣，對于一位人民教師有著不可言喻的作用。首先，書中的知識可以充實我的大腦，豐富我的精神，能夠更好地教育每個孩子；其次，讀書可以使我知恥，主動地察覺自身存在的不足并立刻去改正，給孩子們樹立正面的形象；第三，也是最重要的，讀書可以曉禮儀。中國乃禮儀之邦，而且教師傳遞給孩子們的禮儀文化更是影響深遠，意義重大，所以讀書是教師建設的首要任務。

我愿與書為伴，因為書到用時方恨少，事非經過不知難。作為一名生活在新世紀的人民教師，我深刻感受到現如今教學對知識深度、廣度的要求有多高！在以前只需要將書本上的知識弄懂、弄透，準確地傳達給學生就足夠了。而現如今，信息數量大、傳播速度快和分布范圍廣的特點，決定了我們不能像以前一樣，一定要多讀書，看各個方面的書，掌握多方面的知識，以便于應對未知的問題，更重要的是對自身是一種提高。

與書結緣，能夠提升國民修養(yǎng)和境界。赫爾岑曾經說過：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”讀書不能改變世界，但讀書卻可以改變人。人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人平和。在這個知識大爆炸的時代，閱讀數量的多少、閱讀質量的優(yōu)劣和閱讀能力的強弱直接影響著國民的整體素質水平。積極高效地讀書，有助于我們進一步弘揚中華文化，是建設社會主義精神文明的重要手段，更是現階段我們在大力推進經濟建設，提高全民物質生活水平的同時，切實推進文化建設、全面提升國民文化素養(yǎng)和道德水平的契機。

與書結緣，促進民族精神傳承與發(fā)展。一個不讀書的民族是沒有希望的民族。我國是一個擁有五千年文明的文化大國，有著光耀古今的唐詩宋詞，有著享譽世界的四大發(fā)明，更有著綿延不息的民族精神，而這些都是通過史書的記載傳承至今，所以多讀書是有助于養(yǎng)成以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；有助于理解愛國主義內涵的具體性和歷史性，懂得發(fā)展中華民族精神的必要性及意義；有助于從內部改造一個民族，從根本上來完善這個民族的精神與內涵，并賦予它符合新時代意義的新內容，使之擁有屹立于世界民族之巔的資本。

與書結緣，決定著國家的前途和命運。綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，人才的培養(yǎng)來自于教育，教育的水平取決于教師隊伍的質量，而教師隊伍的質量是由知識內涵是否深厚來決定的也就是來自于書籍。書籍是文化的載體，文化作為一種軟實力，有利于增強民族凝聚力，有利于推動經濟新跨越，有利于促進科技大發(fā)展。中國缺少的不是豐富的文化內涵，缺少的是一種“讀書好，好讀書，讀好書”的健康理念，從而導致中華文化傳承出現了斷層的危機，為了實現東方巨龍在21世紀的再次騰飛，惟有養(yǎng)成與書為伴的好習氣方可。

合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，成就之取得，事業(yè)之建成。欲實現全民的與書結緣，絕非談笑間功到自然成，而是需要身處基層工作的我們一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，從自我入手，從孩子抓起，樹立榜樣力量，彰顯榜樣精神，努力培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣，逐步引導全民與書結緣良好社會風氣的形成，成就中華民族的美好明天。