麥田稻鷹急診廳

大家好，我是主持人麥田稻鷹，希望和您一起分享學(xué)習(xí)、生活中的幸福和痛苦，卸下心理包袱，更輕松、更健康地面對(duì)高考。

麥田稻鷹：

生活中，我常吃“不好意思”的虧。好比今天早上，同桌剛到教室，一坐下來就對(duì)我大發(fā)牢騷，我其實(shí)當(dāng)時(shí)不想聽，但就是不好意思拒絕他，到最后，連事先準(zhǔn)備好的背書計(jì)劃都泡湯了……

山東 吳文生

文生：

能看得出來，你是個(gè)“肯定性”不好的人，因?yàn)槟悴荒苷\(chéng)懇而直接地表達(dá)自己的感受。其實(shí)，你完全可以很肯定地告訴你的同桌：“對(duì)不起，我現(xiàn)在需要背點(diǎn)東西，等下再聊好嗎？”或者，你拿出課本來看，直接向他表示：“我想看會(huì)兒書，對(duì)不起，不能陪你聊了?！笨?，這個(gè)問題很快就可以解決。

每一個(gè)人都應(yīng)培養(yǎng)自己的“肯定性”，通過它，我們才能真實(shí)地表達(dá)自己的感受，增強(qiáng)自己的主動(dòng)性。一個(gè)“肯定性”好的人，心理健康，人際關(guān)系也較為親密。此外，學(xué)會(huì)增強(qiáng)自己的“肯定性”，還可以使你建立一個(gè)良好的自我意象，使你變得更真誠(chéng)與積極、樂觀。

麥田稻鷹

麥田稻鷹：

在才過去的幾次模擬考試中，我發(fā)現(xiàn)自己有書寫痙攣的現(xiàn)象。就是右手在答卷時(shí)會(huì)不由自主地顫抖起來，嚴(yán)重影響了我的考試水平。我怕高考時(shí)會(huì)發(fā)生同類事件，請(qǐng)問該怎么防止這種現(xiàn)象的發(fā)生？

山西 莊小燕

小燕：

書寫痙攣癥，是由于長(zhǎng)期從事手部精細(xì)動(dòng)作，從而導(dǎo)致手部肌肉痙攣，出現(xiàn)以書寫功能障礙為主的一種癥狀群。主要表現(xiàn)為手指不靈活、不協(xié)調(diào)，使雙手的功能發(fā)生障礙，寫字歪斜。它常因身體過度疲勞（尤其是手的疲勞），或心情緊張而誘發(fā)。如果改做一些其他不需用手去精細(xì)操作的事情，心情平靜了，操作起來則得心應(yīng)手，痙攣程度輕，甚至不再發(fā)生。

一般說來，考前的知識(shí)儲(chǔ)備和身心調(diào)適越充分，發(fā)生考場(chǎng)病態(tài)的可能性越小。因?yàn)榛艁y是由于對(duì)考試沒有把握或把握不大而產(chǎn)生的，所以，全力以赴地準(zhǔn)備考試，復(fù)習(xí)得越充分、越全面，保證良好的睡眠、營(yíng)養(yǎng)和娛樂，便不會(huì)出現(xiàn)考場(chǎng)病態(tài)。

麥田稻鷹

麥田稻鷹：

多年來，為了自己的夢(mèng)想一直在努力，不知從哪一天開始，激情越來越少了，最后幾乎變成徹底懶散。最近更是被糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)搞得焦頭爛額，當(dāng)提起從前常掛在嘴邊的“目標(biāo)”一詞，總覺得好遙遠(yuǎn)啊……

鄭州 廖小星

小星：

人，的確應(yīng)有目標(biāo)地生活，只有把目標(biāo)明確了，你的能量才會(huì)增加，你的活力才會(huì)激發(fā)，你才不會(huì)把更多的時(shí)間浪費(fèi)在無用的事情上。那么，怎樣的目標(biāo)才會(huì)讓你的生活過得快樂呢？不要把目標(biāo)設(shè)定成一個(gè)非常大的、看不著摸不著的東西。打個(gè)比方，你現(xiàn)在成績(jī)不好，也還沒努力，就直接把拿全班第一當(dāng)成自己的目標(biāo)，這不是一個(gè)科學(xué)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一說出來，會(huì)讓你的心理負(fù)擔(dān)增重。但是，如果你的目標(biāo)是每月努力一點(diǎn)，使自己在班里前進(jìn)四五名，當(dāng)這個(gè)目標(biāo)在月底實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你就會(huì)非常開心，為自己這小小的成功而感動(dòng)，也會(huì)再接再厲的。

麥田稻鷹