亳州市教育系統(tǒng)推廣五禽戲工作紀實

文 鎖敬宇 張秀禮

亳州市教育系統(tǒng)推廣五禽戲工作紀實

文 鎖敬宇 張秀禮

五禽戲是具有亳州特色的傳統(tǒng)文化，也是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，自華佗創(chuàng)建以來已有1800多年歷史，它開創(chuàng)了我國體操健身防病的先河。打造五禽戲健身養(yǎng)生品牌，是弘揚亳州特色傳統(tǒng)文化的要求，是推進文化強市建設的需要，也是在全市中小學校深入推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。目前，該市教育部門正在全市近百萬學生、5萬多教師中積極開展習練華佗五禽戲的活動之中，廣大師生成為推廣普及五禽戲的先鋒。同時，通過習練五禽戲，對學生也加強了學生的市情教育，培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高了學生的身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，陶冶了情操，促進了德智體美的全面發(fā)展。

近年來，在亳州市委、市政府的正確領(lǐng)導下，亳州市教育局在抓教育教學質(zhì)量提升的同時，高度重視中小學生素質(zhì)教育工作，本著崇尚科學、傳承文明、健康第一的原則，在推廣普及五禽戲方面積極探索，做了大量富有成效的工作。早在2008年，市教育局就印發(fā)了《亳州市“晨誦弟子規(guī)，午做廣播操，晚練五禽戲”活動實施方案》，初步啟動了全市教育系統(tǒng)習練五禽戲的活動。為進一步推廣五禽戲，市教育局聯(lián)合市體育局于2009年1月5日至12日，利用8天時間分別在譙城區(qū)、渦陽縣、利辛縣、蒙城縣四個縣區(qū)，組織各學校體育教師接受五禽戲培訓，然后由這些體育教師組織開展本學校習練五禽戲活動。市體育局負責選派業(yè)務能力強、會教學的優(yōu)秀社會體育指導員擔任培訓教練，市教育局負責組織培訓教師和活動場所，培訓經(jīng)費由市體育局解決。這樣既完成了骨干體育教師的培訓工作，又解決了基層活動經(jīng)費不足的問題。為確保此項活動長期開展下去，此后每年，市教育局都聯(lián)合市體育局舉辦全市中小學體育教師五禽戲培訓班，分期分批培訓中小學體育教師，目前已在全市體育教師中培養(yǎng)了上千名習練五禽戲的骨干力量，為五禽戲在廣大師生中推廣普及提供了必要的師資力量。

2011年以來，市教育局要求所有“百所市級素質(zhì)教育示范?！眲?chuàng)建學校的體育教師必須接受“五禽戲”培訓，并向?qū)W生傳授五禽戲。市教育局還開展了“五禽戲進校園”活動，將習練五禽戲和大課間活動、“體育、藝術(shù)2+1項目”活動等有機結(jié)合起來，支持和鼓勵學校將五禽戲作為學生“體育、藝術(shù)2+1項目”的優(yōu)先選項之一。

為營造教育系統(tǒng)習練五禽戲的濃郁氛圍，提高師生全民健身意識，市教育局以貫徹落實《亳州市人民政府關(guān)于印發(fā)亳州市五禽戲推廣普及活動實施方案的通知》（亳政〔2012〕43號）精神為契機，成立由分管局長為組長、局機關(guān)黨委、市教育工會負責人為成員的五禽戲推普活動工作小組，加強組織領(lǐng)導。并與市體育局聯(lián)合下發(fā)了《亳州市教育局 亳州市體育局關(guān)于在全市中小學推廣普及五禽戲的通知》，要求全市義務教育階段學校自2013年秋季學期，從三年級至九年級，將五禽戲作為一門課程統(tǒng)一編入學校課程計劃，安排專職教師進行輔導，確保學生能夠熟練掌握五禽戲動作要領(lǐng)。高中階段學校也要將五禽戲作為選修模塊納入課程，供學生選修。2014年，市教育局已將五禽戲納入了市中考體育考試選考項目，計入中考總分成績。舉辦全市教師、學生五禽戲比賽活動，提升了師生習練五禽戲的積極性，同時把學校推廣普及五禽戲情況納入教育督導的專項內(nèi)容。

亳州市教育局通過各種渠道大力宣傳推廣普及五禽戲的意義，鼓勵社會各界及個人為學校開展五禽戲教育活動提供支持，并在系統(tǒng)營內(nèi)造人人習練五禽戲、自覺參與健身活動的濃郁氛圍。通過習練活動的開展，擴大活動覆蓋面，影響周圍的人，影響家庭成員，把學校體育教育工作和教育系統(tǒng)全民健身事業(yè)提高到了一個新的水平。

多年來，亳州市教育局在加強各學校五禽戲推普工作的同時，也在局機關(guān)加大了職工習練五禽戲的工作力度，動員和組織局機關(guān)全體人員習練五禽戲。結(jié)合文明創(chuàng)建工作，開展了五禽戲進機關(guān)活動，制定了習練五禽戲工作方案，把五禽戲習練活動與其他職工文體活動同布置、同開展、同推進。

通過努力，亳州市教育系統(tǒng)五禽戲推廣工作取得了初步成效。在“體育、藝術(shù)2+1項目”實施過程中，很多學生選擇了習練五禽戲，不僅繼承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也增強了身體素質(zhì)。小學生洪一波說：“我以前身體弱，經(jīng)常感冒、咳嗽，爸媽三天兩頭帶我去打針吊水，通過一年多的五禽戲習練，我身體強壯了很多，終于擺脫了藥罐灌！”體育老師李論說：“通過五禽戲的學習和教學，我感覺不僅自身的素質(zhì)提高了，而且遇事也不急躁了。練習五禽戲?qū)W生正確的身體姿勢培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的儀表，防止骨變形等方面都有很好的效果?？吹阶约航痰膶W生個個健康活潑，我心里有說不出的成就感?！?/p>

在五禽戲推普過程中，也涌現(xiàn)出一批五禽戲普及特色學校，如亳州一中、渦陽城關(guān)二小、蒙城縣板橋中學等，活動開展得有聲有色。在每年的亳州中醫(yī)藥博覽會開幕式文藝演出和氣功五禽戲大型展演中，城區(qū)學校都會派出千人五禽戲?qū)W生方隊參與表演，充分展示了該市學子良好的精神風貌，展現(xiàn)了青少年健康陽光的青春風采。該市教育局把五禽戲習練活動和五禽戲納入中考體育加試項目，也得到了廣大學生家長的支持，對提高學生身體素質(zhì)產(chǎn)生了積極的促進作用。2013年，韓國榮州市中學生訪問團來亳州進行暑期文化交流活動時，亳州一中南校的學生在學校體育老師的帶領(lǐng)下，手把手教韓國朋友學習五禽戲，讓韓國客人感受到了亳州古典文化的魅力所在，宣傳了亳州，增進了友誼。局機關(guān)習練五禽戲活動的開展，得到了廣大職工的擁護，大家全員參與，有效緩解了長期伏案導致的頸椎和腰椎疼痛等職業(yè)病，掀起了五禽戲健身活動的熱潮。一些職工還自費購買了五禽戲動作光盤，或下載五禽戲全套教學視頻，充分享受健康的樂趣。

亳州市教育局黨組書記、局長李建忠說：“為了更有效地在全市教育系統(tǒng)開展好五禽戲推普工作，我們在今后將努力從以下幾個方面著手：一是繼續(xù)加大五禽戲推普工作的宣傳力度，把五禽戲納入校本教研范疇，積極探索五禽戲體育教學新模式，提高廣大師生對開展此項體育活動的認識，同時積極開展以習練五禽戲為主的形式多樣、生動活潑的學校體育教學與師生健身活動。二是完善五禽戲進校園活動實施方案，組織開展好五禽戲展演競賽活動，引導師生主動參賽，逐步建立起五禽戲推普工作長效機制，使之成為校園文化建設的一項重要內(nèi)容，擴大師生習練五禽戲的規(guī)模性。三是積極開展調(diào)研，廣泛征求意見，逐步完善中考體育加試五禽戲習練項目工作，確保達到學以致用、以考促學的最終目的，為推進中招制度改革，促進教育事業(yè)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育作出新的貢獻?！?/p>